初二物理復習知識：物態變化

初二物理復習知識：物態變化

　　只要用心去學習，你會發現物理其實很有趣。下面是學習啦小編收集整理的初二物理《物態變化》的復習知識以供大家學習。

　　一、溫度

　　定義：溫度表示物體的冷熱程度。

　　單位：國際單位制中采用熱力學溫度。

　　常用單位是攝氏度(℃)規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度

　　換算關系T=t+273K

　　測量──溫度計(常用液體溫度計)

　　①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體;內有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

　　②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

　　③分類及比較：

　　分類實驗用溫度計寒暑表體溫計

　　用途測物體溫度測室溫測體溫

　　量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃

　　分度值1℃1℃0.1℃

　　所 用液 體水 銀煤油(紅)酒精(紅)水銀

　　特殊構造玻璃泡上方有縮口

　　使用方法：使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數使用前甩可離開人體讀數。

　　④常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　練習：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數準確。

　　二、物態變化

　　填物態變化的名稱及吸熱放熱情況：

　　1.熔化和凝固

　　①熔化：

　　定義：物體從固態變成液態叫熔化。

　　晶體物質：海波、冰、石英水晶。

　　非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明礬、奈、各種金屬。

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變。

　　熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變為液態溫度不斷上升。

　　熔點：晶體熔化時的溫度。

　　熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續吸熱。

　　凝固：

　　定義：物質從液態變成固態叫凝固。

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變。

　　凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

　　凝固點：晶體熔化時的溫度。

　　同種物質的熔點凝固點相同。

　　凝固的條件：⑴到凝固點。⑵繼續放熱。

　　2.汽化和液化：

　　①汽化

　　定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

　　定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

　　影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積;⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發　吸　熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　②沸點

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱。

　　沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

　　③液化：定義：物質從氣態變為液態叫液化。

　　方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積。

　　好處：體積縮小便于運輸。

　　作用：液化放熱

　　3.升華和凝華：

　　①升華

　　定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

　　②凝華

　　定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱

　　練習：☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

　　⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積;⑵將衣服掛在通風處;⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處;⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。

　　解釋“霜前冷雪后寒”?

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。

　　雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。