滬教版九年級化學上學期期中試題
滬教版九年級化學上學期期中試題
輕松面對九年級化學上學期期中考試，有自信心就一定能考好。以下是學習啦小編為你整理的滬教版九年級化學上學期期中試題，希望對大家有幫助!
滬教版九年級化學上學期期中試卷
可能用到的相對原子質量： Ar(H)=1 Ar(Ca)=40 Ar(N)=14 Ar(O)=16
Ar(S)=32 Ar(C)=12 Ar(Cl)=35.5 Ar(Mg)=24
第Ⅰ卷(選擇題 共40分)
一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。請將答案按序號統一填寫到題后的表格中)
1.下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是
A.木已成舟 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
2.下列物質中屬于純凈物的是
A.澄清石灰水 B.碳酸飲料 C.硫磺 D.液態空氣
3.按環保要求：有顏色、異味的工業廢水都禁止排放，為凈化此類廢水最適合加入
A.明礬 B.活性炭 C.漂白粉 D.濾紙
4.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種比氯氣、臭氧、高錳酸鉀更強的多功能水處理劑，被廣泛應用于各種凈水過程，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為
A.+2 B.+3 C.+6 D.+7
5.在過濾操作中一般不需要使用的儀器是
A.玻璃導管 B.燒杯 C.洗瓶 D.漏斗
6. 實驗中試管(其它相關儀器已省略)的朝向與實驗項目不相對應的是
A.加熱液體 B.洗凈后的試管的放置方法
C.排空氣法收集氧氣 D.加熱銅綠
7.下列物質的化學式書寫正確的是
A.氧化鋁 Al2O3 B.碳酸鈉 NaCO3 C.氧化鐵 FeO D.氯化鋅 Zncl2
8.某同學使用托盤天平發現，無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時，天平均不發生偏轉，原因是
A.天平未放置于水平桌面上 B.天平沒有調零
C.托盤下的墊圈未取下 D.游碼未歸零
9.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是
A.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
B.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
C.氧氣具有可燃性
D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
10.下列有關實驗現象描述正確的是
A.銅綠中加入鹽酸，溶液呈先是綠色加水后變藍
B.鎂在空氣中燃燒會產生白色的煙霧
C.碘化鉀溶液與硝酸銀溶液混合生成白色沉淀
D.鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵
11. 右圖為元素周期表中的一格，有關金元素說法正確的是
A.核電荷數為276 B.原子序數為118
C.中子數為79 D.相對原子質量為197.0
12.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞等。下列有關茶氨酸的說法中，錯誤的是
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B.每個茶氨酸分子含有26個原子
C.茶氨酸中碳元素與氫元素的質量比為6︰1
D.茶氨酸中含有N2分子
13.人體中元素的含量多少影響人體健康。下列元素中直接影響甲狀腺激素合成的是
A.鈣 B.鐵 C.鋅 D.碘
14.鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是
A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 B.觀察兩種氣體的顏色
C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將氣體分別通入澄清的石灰水中
15.今年世界環境日的中國主題：同呼吸，共奮斗.下列不符合該主題的是
A.廢氣隨意排放 B.凈化汽車尾氣
C.大力植樹造林 D.禁止焚燒秸稈
16.下列說法錯誤的是
A.陰離子一定帶有負電荷
B.具有相同質子數的微粒不一定是同一種元素
C.元素的種類由該元素原子的最外層電子數決定
D.由分子構成的物質，分子式可當化學式
17.在①Ba、Mg、Si、Sn ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣三組物質中，各有一種物質在分類上與組內其它物質不同，這三種物質分別是
A.Ba、CO2、糖水 B.Si、CuO、液氧
C.Sn、CuO、液氧 D.Mg、H2O、加碘食鹽
18.用右圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①該實驗可以證
明水是由氫元素與氧元素組成的 ②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1 ③甲試管內產生的氣體能燃燒 ④甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為8∶1。以上描述中正確的是
A.①②③④ B.③
C.①② D.①②③
19.2012年6月24日，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家。請依據信息回答下列問題：在太空中，如果想在未來中國空間站中進行以下實驗，你認為其中最難完成的是：
A.測量自己的質量 B.用水做一個水球
C.將白糖溶解于水中 D.用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙
20.某元素的氯化物化學式為RCl2，且該物質相對分子質量為95，則其氧化物中，氧元素質量分數為
A.40% B.20% C.60% D.50%
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)
二、(本題包括4小題，共20分)
21.(4分)用化學符號或名稱填空：
① 一氧化二氮 ; ② 2個鎂離子 ;
③ 臭氧分子(只含3個氧原子) ; ④ Al(OH)3 。
22.(6分)⑴ 選用符合要求的物質的字母填空
A.氫氣 B.干冰 C.氧氣 D.氮氣 E.石墨
① 常用作電池電極的是： ; ② 常用作食品保護氣的是： ;
③ 常用作火箭燃料的是： ; ④ 常用作人工降雨的是： 。
⑵ 選擇對應的字母填空
A. 升華 B. 分解 C.沸點 D.熔點
① 氮氣和氧氣的 不同，因此可用分離液態空氣的方法制取氧氣;
② 夏天盛放碳酸氫銨的廣口瓶內固體變少了是由于碳銨 。 ¬¬¬¬
23.(4分)下列文字中左項為實驗室制取氧氣的操作事項，右項為有關的原因解釋。請在左項
的題后括號中填入右項的合適字母，使之成為合理的因果關系。
操作事項
⑴ 制取裝置，試管口要略向下傾斜 ( )
⑵ 用排水法收集氣體 ( )
⑶ 用高錳酸鉀制取氧氣時，當氣泡連
續均勻時再把導管伸入集氣瓶 ( )
⑷ 集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住，
正立在桌面上 ( )
原因解釋
A、氧氣不易溶于水
B、剛開始時是空氣
C、氧氣的密度略大于空氣
D、防止冷凝水倒流到試管底部引起試管炸裂
24.(6分)構建知識網絡是一種重要的學習方法，右圖是關于E物質的知識網絡，E物質是海洋中最多的一種物質，C物質的組成元素與E完全相同，D物質存在于汽水中，B物質是一種單質，具有助燃性;A物質組成元素中含有金屬元素(注意：反應條件、部分反應物和生成物沒有給出)。
⑴ 寫出C和D的名稱：
C為 D為
⑵ A轉化為E的符號表達式 ;
⑶ E轉化為B的符號表達式 。
三、(本題共2小題，共12分)
25.(8分)某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
A B C D E
⑴ 寫出儀器a的名稱： 。
⑵ 甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，反應的符號表達式為：
。在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。
⑶ 乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想 錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是
。
【拓展延伸】某同學在實驗發現，將高錳酸鉀完全分解后的固體倒入盛有水的燒杯中時，水變綠了，他思考得出引起溶液變綠的物質是_____________________________。
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是：
。
26.(4分)鈣參與我們機體的新陳代謝活動，從肌肉收縮、心臟跳動到大腦思維活動，以及內分泌、免疫系統都離不開鈣的參與。下圖是某種品牌袋裝鮮牛奶的說明。
⑴ 這一袋牛奶至少含鈣 g。(精確到0.1g)
⑵ 葡萄糖酸鈣[(C6H11O7)2Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質量比是：
;
⑶ 小明每天喝一袋這種牛奶，需吃多少克葡萄糖酸鈣才與牛奶所補鈣元素質量相當?
四、(本題共2小題，共12分)
27.(5分)用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。
⑴ 圖 1中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象： ，用分子的觀點對這一現象解釋是： 。
⑵ 圖2中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象;
，用符號表達式解釋結論： ;若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因： 。
28.(7分)某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好，放大鏡，熱水，大燒杯。
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。利用給的用品使白磷很快被引燃。
【問題討論】
⑴ 如何使白磷燃燒
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體 燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的符號表達式： 。
⑵ 在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 。
⑶ 待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現象發生的原因是： ;
。
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的1/5 。
五、(本題共1小題，共10分)
29.(10分)某化學小組的同學在學習《奇妙的二氧化碳》時，設計了如下圖實驗：
實驗步驟及操作 實驗現象
① 將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中，振蕩。 氣球略微鼓起
②
澄清石灰水變渾濁
③ 將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中 溶液中 ，氣球變癟。
問題討論：
⑴ 步驟①中現象產生的原因是 ，此實驗說明，在密閉的體系內，氣壓變小的原因是 。 試寫出你學過的實驗中，也是運用此原理的實驗 。結合“熱脹冷縮”原理，氣壓變小的另一原因是 。
⑵ 填寫②中的操作。
⑶ 若將步驟①中的水改為相同體積的濃氫氧化鈉溶液，再進行步驟②時，發現石灰水未變渾濁，此實驗說明 。結合問題⑴試比較：推入氫氧化鈉溶液時氣球的大小 推入同體積水時的氣球的大小(填“大于”或“小于”或“等于”)。
⑷ ③中現象原因(用符號表達式表示) 。
六、(本題包括2小題。你只需選做其中一個小題。若全做以30題計分。 共6分)
30.(6分)在我國南方所飲用的水常常是江、河水，要進行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細菌，即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水 A(明礬) B(沉淀) C(過濾) D(漂白粉) 凈水
⑴ 能夠消毒殺菌的步驟為 ;(填字母)
⑵ A中加入明礬的作用是 ;
⑶ 下列說法錯誤的是： 。
A.自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B.燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
C.利用活性炭來凈化水的過程屬于化學變化
D.凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
⑷ 調研后，同學們提出下列預防和治理水污染的建議，其中合理的是 。
A.科學使用高效低毒的農藥、化肥 B.大力發展網箱養殖
C.生活污水先凈化后再排放 D.工廠廢水經處理達標后再排放
31.用“ ”和“ ”分別代表兩種不同的分子A和B，它們在高溫高壓催化劑下發生化學反應生成分子C，其反應的微觀示意圖如下：
⑴ 屬于單質的分子為__________________。反應后的物質是 ____ (填“純凈物”、“混合物”)。
⑵ 上述反應的反應類型為 。
⑶ 由上圖你可以總結出化學反應的本質是：
⑷ 若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，寫出反應的符號表達式：
滬教版九年級化學上學期期中試題答案
一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B C A B A C B A D D D B A C B D D A
二、(本題包括4小題，共20分)(符號表達式2分，其他每空1分)
21.(共4分，每空1分)N2O;2Mg2+;O3;氫氧化鋁。
22.(共6分)⑴(4分，每空1分) E、D、A、B
⑵(2分) C、B
23.(共4分，每空1分)D、A、B、C.
24.(共6分)⑴(2分) 過氧化氫、碳酸
⑵(2分) Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
⑶(2分)H2O H2+O2
三、(本題共2小題，共12分)
25.(共8分) (符號表達式2分，其他每空1分)
⑴ 錐形瓶
⑵ KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2，潤濕。
⑶ Ⅰ、Ⅲ;用帶火星的要條伸入試管中，木條復燃; 錳酸鉀;
高錳酸鉀分解溫度等(開放性問題，合理即對，錯誤不得分)
26.(共4分)
⑴ 0.2 (1分)
⑵ 72:11:112:20 (1分)
⑶ 2.15g (2分)
四、(本題共2小題，共12分)
27. (共5分，每空1分，)
⑴ 無色酚酞試液變紅色;分子的不斷運動。
⑵ 濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化;
CO2+H2O→H2CO3;二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過。
28.(共7分，符號表達式2分，其他每空1分)
⑴ 用放大鏡聚光或將裝置放入盛有熱水的大燒杯中;不支持;P+O2 P2O5
⑵ 先變大后變小。(表達的意思相同即給分)
⑶ 白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當。(其它相似描述也可，但第二問須答出“錐形瓶中氧氣約占46mL”( 每空一分)
五、(本題共1小題，共10分)
29.(共10分，符號表達式2分，其他每空1分)
將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中;有氣泡產生;
⑴ 二氧化碳溶于水和與水反應使瓶內氣壓變小;氣體減少;空氣中氧氣含量的測定(或鐵生銹實驗);溫度降低。
⑶ 濃氫氧化鈉溶液將二氧化碳全部反應;大于。
⑷ CaCO3+HCl→CaCl2 ++CO2+H2O
六、(本題包括2小題。你只需選做其中一個小題。若全做以30題計分。 共6分)
30.(共6分)
⑴ (1分)D;
⑵(1分) 吸附水中的懸浮物而沉降;
⑶ (2分)C; (4)(2分)ACD。
31.(共6分)
⑴(2分，每空1分) AB ;混合物 ;
⑵(1分)化合反應;
⑶(1分)原子間的重新組合(意思對即可)
⑷(2分) H2+N2 NH3
說明：1.凡合理答案均相應給分。
2.對化學用語的評分仍要嚴格。具體要求為：
⑴ 書寫符號表達式時，化學式有錯不得分;條件、生成物有錯等扣l分。
⑵ 化學專用名詞寫錯別字，整體扣l分。
⑶ 元素符號書寫不規范，整體扣1分。
3.解計算題格式必須規范。解題過程中，無設和答步驟、設未知量帶單位、運算過程中物理量的數值不帶單位、解得未知量的單位帶括號等共扣1分。
4.最小得分值為1分。