初一地理考試知識要點

初一地理考試知識要點

　　地理學科內容豐富，考試時要抓住重點來復習。下面是學習啦小編為您帶來的初一地理考試知識要點，希望對大家有所幫助。

　　初一地理考試知識要點：氣溫

　　1.氣溫的測量是用放在百葉箱里的溫度計測得的。溫度計放置的高度，離地面1.5米。單位:℃(攝氏度)。日平均氣溫一般取8時、14時、20時、2時四個時刻的氣溫均值

　　2.氣溫的變化:(見P51圖3.12、3.13，會做活動題1.2)

　　⑴日變化指以一天為周期的氣溫變化。

　　氣溫的日較差=(該天)最高氣溫-(該天)最低氣溫

　　一天中最高氣溫出現在午后2點，最低氣溫出現在日出前后(南北半球一樣)

　　⑵年變化指以一年為周期的氣溫變化。

　　氣溫年較差=最高月平均氣溫-最低月平均氣溫

　　一年中北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低;海洋上8月最高、2月最低(南北半球相反:一年中南半球氣溫，大陸上1月最高，7月最低;海洋上2月最高，8月最低)

　　3.氣溫分布規律

　　⑴世界氣溫由低緯向高緯逐漸降低(不同緯度)

　　⑵同緯度相比，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反(同緯不同海陸)

　　⑶同緯度相比，海拔越高氣溫越低-0.6攝氏度/100米(同緯同陸)

　　⑷世界最低氣溫分布在南極地區，最高氣溫在西亞巴士拉

　　4.將氣溫相等的各點連接成線即等溫線。在同一條等溫線上的各點氣溫相等

　　5.等溫線呈封閉形狀，如果中心氣溫低，表示這里是低溫中心，反過來就是高溫中心

　　6.等溫線判斷:⑴等溫線密，溫差大;等溫線稀，溫差小

　　⑵等溫線與緯線平行，說明氣溫主要受緯度影響

　　⑶等溫線與海岸線平行，說明氣溫受海陸影響顯著

　　⑷等溫線呈封閉曲線，氣溫內高外低為盆地，低地;反之為高原、山地

　　⑸等溫線向北數值增大為南半球，向南增為北半球

　　⑹等溫線向高緯凸起說明該地氣溫比同緯高;向低緯凸起氣溫比同緯低(若為夏季，等溫線向高緯凸起處為陸地，向低緯凸起處為海洋;

　　若為冬季，等溫線向低緯凸起處為陸地，向高緯凸起處緯海洋)

　　7.兩地溫差=兩地相對高度/100×0.6℃

　　初一地理考試知識要點：亞洲

　　1、亞洲海陸相對位置與面積：亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋，本與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。

　　2、亞洲地形三大特征：P5

　　A、亞洲地形以高原、山地為主，平均海拔高(山地和高原約占總面積3/4，除南極洲以外海拔最高的大洲);

　　B、亞洲地面起伏大，高低懸殊(最高的高原――青藏高原、最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界陸地表面最低處――死海湖面);

　　C、亞洲地勢中部高，四周低(中部為青藏高原，四周是平原)。

　　[亞洲大陸東側和東南側有世界上規模最大、最典型的弧形排列的群島，為球太平洋火山地震帶的組成部分]。

　　3、亞洲氣候特征：略

　　A、亞洲氣候復雜多樣(地跨寒、溫、熱三帶，且地形復雜多樣);

　　B、亞洲大陸性特征顯著(地域遼闊，南北的溫差極大，沿海和內地的干濕差異懸殊);

　　C、亞洲季風氣候顯著(地處世界最大的大陸與瀕臨世界最大的海洋，海陸差異顯著)。

　　季風發 源 地風 向性 質對氣候的影響

　　夏季風印度洋、太平洋偏南風：西南風、東南風熱、濕給亞洲東部和南部帶來豐沛的水汽和大量降水

　　冬季風西伯利亞、蒙古一帶偏北風：東北風冷、干氣溫降低，降水不多

　　4、亞洲河流和湖泊：

　　河流分布特點：

　　A、大河多發源于中部的高原山地、順勢呈放射狀向四周入海;

　　B、內流區面積廣大)

　　主要河流：

　　A、外流河 長江：長度和流量都居亞洲首位，世界第三;

　　湄公河(在我國境內稱為瀾滄江)：是亞洲流經國家最多的一條國際河。

　　B、內流河　　錫爾河　阿姆河(兩河最終注入于咸海)

　　幾個獨具特色湖泊：貝加爾湖(世界上最深)、里海(世界最大)、死海(湖面海拔最低)

　　5、亞洲人口與國家

　　人口：亞洲是世界上人口最多的大洲，許多國家人口數量超過1億(如：中國 約13億、印度、印尼等國)。

　　國家：中國、日本、印度、土耳其等國。(對幾個主要國家的首都要有印象 )

　　6、亞洲時間

　　以經過倫敦格林尼治天文臺原址的0°經線的地方為標準時間，往東往西各取7°30’(共15°，一個時區)劃為中時區(又稱零時區)。

　　在格林尼治所在的中時區分別向東向西，每隔經度15劃一個時區，東、西各劃出12個時區，全球共24個時區。

　　點鐘：每隔一個時區，時間相差1小時，東邊時間早于西邊的時間。(即東加西減)

　　日期：自西向東越過國際日期變更線，日期要減去一天。(反之加一天)

　　初一地理考試知識要點：中國的自然資源

　　(一)自然資源總量豐富 人均不足

　　1定義：在自然界中對人類有利用價值的土地、陽光、礦產、森林、水能的都是自然資源。2、分類：

　　(1)可以在較短時間內更新、再生，或者能夠循環使用的自然資源屬可再生資源。(土地、森林、水和水能等)

　　(2)總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。(石油、礦產資源等)

　　3、特點：資源豐富，人均不足

　　(二)土地資源

　　1、利用類型：耕地、林地、草地和建設用地等。耕地、林地、草地為農業用地。建設用地為非農業用地。

　　2、利用特點：各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。

　　3、分布：耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部內陸地區。

　　4、合理利用每一寸土地。

　　(1)土地利用中存在的問題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。

　　(2)基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。

　　(3)全國土地日：6月22日

　　(三)水資源

　　1、我們通常所說的水資源是指陸地上的淡水資源。最多的是冰川，人類可以利用的是江河湖泊水和淺層地下水。

　　2、受季風氣候的影響，我國水資源的季節分配和地區分配很不均勻。

　　(1)從時間分配看，夏季我國降水集中，冬春季則降水少

　　(2)從空間分配看，我國水資源南豐北缺。興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化。跨流域調水是解決水資源地區分布不均勻的有效辦法

　　(3)南水北調的路線和意義

　　3、節約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。