七年級歷史上冊期中試題新人教版
七年級歷史上冊期中試題新人教版
在即將到來的期中測試，同學們要如何準備呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的七年級歷史上冊期中試題新人教版，供大家參考。
七年級歷史上冊期中試題新人教版：
一、單項選擇題 (25個，每個2分，共50分)
1、1965年5月，我國考古學家在云南省某縣發現了兩顆門齒化石和一些粗糙石器，中國地 質科學院用古地磁方法測定它們距今約170萬年。這就是我國境內已知的最早人類
A、元謀人 B、北京人 C 、山 頂洞人 D、半坡人
2、北京是中國的首都，它是一座古老而神秘的城市，很早就留下了人類活動的足跡。在原始社會時，曾經生活在這里的遠古人類是
A. 元謀人 山頂洞人 B. 元謀人 北京人 C. 半坡人 山頂洞人D.北京人 山頂洞人
3、《北京人用火追逐野獸》的想象，下列說法的現象不符的是
A北京人會使用火
B北京人過群居生活
C北京人生活的時期自然環境非常惡劣
D.北京人使用磨制石器，并會用骨針縫制衣服
4、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂;世界文明，唯有我先;”每年清明節，為紀念中華民族的這位人文始租，數萬華夏子孫會聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的傳統禮制及浩大樂舞舉行祭祖活動。你知道這位“人文始祖”是
A.堯 B.舜 C.禹 D.黃帝
5、一位新同學自我介紹說，我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的， 試判斷他姓
A.秦 B.夏 C.宋 D.唐
6、在南非召開的第二十九屆世界遺產大會上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產大會上我國的審議項目。你認為殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是因為它向人們展現了我國古代哪個王朝的社會風貌
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
7、“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”、“列國”的產生相關的制度是
A.世襲制 B.禪讓制 C.郡縣制 D.分封制
8、認真觀察，你認為目前世界上發現的最大的青銅器是
A B C D
9、齊桓公首先稱霸有諸多原因，最主要的原因在于
A.以尊王攘夷為號召 B.管仲改革，壯大了齊國的力量
C.齊桓公本人的威信和能力 D.齊國經濟富庶
10、“圍魏救趙”的成語與下列哪一戰役相關
A.牧野之戰 B.桂陵之戰 C.城濮之戰 D.馬陵之戰
11、下列關于長平之戰的說法錯誤的是
A.發生在魏趙之間 B. 使東方六國再也無力抵御強秦的進攻
C.趙軍40萬人被俘 D.“紙上談兵”的成語出自于此
12、我們說春秋戰國是大變革的時期，是因為( )
A.戰爭頻繁 B.諸侯爭霸 C.新舊制度更替 D.百家爭鳴
13、戰國時期社會生產力顯著提高的標志是
A.鐵農具的廣泛使 用和牛耕的推廣 B.中原市場的繁榮
C.肥料的使用和適時的耕種 D.大興水利工程
14、2008年5月12日四川汶川大地震，把天府之國帶入了極大的災難之中，一切生命財產安全牽動著國人的心。一個學生也問道：“成都平原上的舉世矚目、造福千秋的防洪灌溉工程，是否幸存?”這項巨大工程是
A.靈渠 B.白渠 C.大運河 D.都江堰
15、商鞅變法成功的最根本的原因是
A.促進了社會生產力的發展 B.順應了時代發展的要求
C. 得到了國王秦孝公的支持 D.得到了廣大人民的支持
16我國一種比較成熟的文字，這種文字對于研究哪朝的歷史具有重要價值?
A.夏朝 B.商朝
C.戰國 D.秦朝
17、學習歷史有一個基本的結論就是“思想文化是一定現實的反映”。“百家爭鳴”學術局面反映的社會現實是
A.孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多? B.夏桀暴政，人民怨聲四起?
C.西周滅掉商朝，實行分封制? D.春秋戰國時期社會急劇變化
18、2008年元旦，國務院新修訂的《全國年節及紀念日放假辦法》開始實施，其中新增的且傳說與屈原有關的放假節日是
A.元宵節 B.清明節 C.端午節 D.中秋節
19、“孔子很了解自己的學生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準確的 認識是
A.以“德”教化人 B.有教無類 C.因材施教 D.當仁不讓于師
20、我們 的祖先測定出一年24個節氣是在
A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.戰國
21、“福兮，禍之所倚;禍兮，福之所伏。”這是哪一位思想家的觀點
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孫子
22、戰國時期，各國改革的最重要的影響在于
A.打擊了奴隸主貴族 B.提高農民的社會地位
C.促進了經濟的發展 D.通過變法封建制度逐漸確立
23、扁鵲是春秋戰國之際的名醫。他總結出來的望聞問切四種診斷疾病的方法之一，一直被中醫沿用。其中的“聞”的意思是
A.聽說 B嗅 C.看氣色 D.聽聲音
24、秦朝統一后的都城設在
A. 陽城 B.殷 C. 鎬京 D.咸陽
25、假如你生活在秦朝，寫字最有可能用的字體是
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆或隸書 D.楷書
二、非選擇題( 42分 )
26、了解歷史現象，形象的感知歷史知識和概念是學習歷史的一種有效途徑，仔細觀察回答問題
(1)分別寫出“一”和“二”的名稱。(4分)
(2)一和二分別反映了我國哪一原始居民的房屋?(4分)
(3)這些房屋的出現，說明我國居民的生活發生了什么變化?(2分)
27、閱讀材料，回答問題
材料一：“治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循古而興;殷紂夏桀之滅也，不易禮而亡。然則反古者未必可非，循禮者未 足多是也。”……公(秦國國君)曰：“善!”遂令變法。——商鞅舌戰守舊群臣
注：不循古而興：沒有按照祖宗傳下來的制度治理國家，可是國家富強起來;
不易禮而亡：墨守祖宗的成規，結果使國家滅亡
(1)在論辯中，商鞅從正反兩方面舉例說明改革的重要性。材料一中涉及的歷史人物有哪些?(最少寫兩個)(2分)
(2)材料中“公指的是誰?”(2分)
材料二：法令規定：“生產糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅，因游手好閑而貧窮者，全家罰為官奴。”
“商君為法于秦，戰斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”。 也就說明了獎勵的做法：將卒在戰爭中斬敵人首級一個，授爵一級，可為五十石之官。
(3)根據材料二歸納商鞅變法的內容(6分)
材料三： 新法令推行幾年后，秦國百姓家給人足，臣民勇于公戰而怯于私斗，故國勢蒸蒸日上，孝公以商鞅為大良造。
(4)根據材料三并結合所學知識分析商鞅變法對秦國的影響。(4分)
28、仔細觀察，認真閱讀每幅上面的文字，回答問題
(1)以上三幅分別反應了春秋戰國時期哪家的思想學說?(6分)
( 2)春秋戰國時期涌現出了眾多的思想家，并形成了不同的思想學派，選擇你最熟悉的一家(2分)簡介其創始人(或代表人物)(2分)，主要思想主張。(8分)
學派(名稱)：
創始人(或代表人物)：
思想主張：
二、非選擇題(共50分)
(1)分別寫出“一”和“二”的名稱。(4分)
(2)一和二分別反映了我國哪一原始居民的房屋?(4分)
(3)這些房屋的出現，說明我國居民的生活發生了什么變化?(2分)
(1)在論辯中，商鞅從正反兩方面舉例說明改革的重要性。材料一中涉及的歷史人物有 哪些?(最少寫兩個)(2分)
(2)材料中“公指的是誰?”(2分)
(3)根據材料二歸納商鞅變法的內容(2分)
(4)根據材料三并結合所學知識分析商鞅變法對秦國的影響。(4分)
(1)以上三幅分別反應了春秋戰國時期哪家的思想學說?(6分)
(2)春秋戰國時期涌現出了眾多的思想家，并形成了不同 的思想學派，選擇你最熟悉的一家(2分)簡介其創始人(或代表人物)(2分)，主要思想主張。(4分)
學派(名稱)：
創始人(或代表人物)：
思想主張：
三、秦鞏固統一的措施(8分)
七年級歷史上冊期中試題新人教版答案：
一、選擇題
23、 (1) “一”是干欄式房屋 (2分)“二”是半地穴式房屋(2分)
24、(1) 商湯、周武王、夏桀、商紂(任選其二)(2分)
(2)秦孝公(2分)
(3)獎勵耕戰(2分)
(4)秦國的經濟得到發展，軍隊的戰斗力得到加強，成為戰國 后期最富強的封建國家。(4分)
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