七年級上冊歷史期末復習資料
溫故而知新”，從不同的角度、不同的層次上進行復習，做到每天有復習，每周有小結，從而形成驚人的記憶力。小編整理了關于七年級上冊歷史期末復習資料，希望對大家有幫助!
七年級上冊歷史期末復習資料(一)
第16課
1.造紙術：西漢前期出現紙，是目前世界上已知的最早的紙。
東漢時期蔡倫改進造紙術。原料易找，便宜，質量好，逐漸普遍使用。
2. 醫學：
“醫圣”張仲景：《傷寒雜病論》奠定了中醫治療學的基礎。
“神醫”華佗：針灸和外科手術。麻醉藥劑“麻沸散”是世界醫學史上的創舉。模仿虎鹿熊猿鳥編出一套醫療體操“五禽戲”。
“醫圣”張仲景：寫成《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫的理論和治病的原則。
3. 數學：東漢成書的《九章算術》總結了周秦到漢代的數學成就。涉及到現代初等數學中的算術、代數、幾何的大部分內容。標志著以計算為中心的中國古代數學體系的形成。負數運算、一元二次方程解法。
4. 地動儀：東漢的張衡發明，是世界上公認的最早的測定地震方向的儀器。利用杠桿原理。
七年級上冊歷史期末復習資料(二)
第17課
1.宗教：
佛教：起源于古印度。西漢末年傳入中原地區。宣揚生死輪回、因果報應。東漢明帝派人去西域求佛法，建白馬寺，是我國最早的佛教寺院。
道教：東漢后期興起，創始人之一張陵。神仙方術與道家思想相結合，形成了道教。宣揚通過修身養性和煉丹服藥可以長生不老，得道成仙。體現了中國傳統文化關注現實、重現世的特點。
2.王充寫了《論衡》批判迷信鬼神思想。
3.史學：司馬遷，西漢史學家，寫了《史記》，是我國歷史上第一部紀傳體通史(敘述從黃帝到漢武帝約3000年的歷史)。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
4.雕塑：秦始皇陵兵馬俑，開拓進取的精神風貌。是世界藝術寶庫中的璀璨明珠。
七年級上冊歷史期末復習資料(三)
第18課
1.200年官渡之戰，奠定了曹操統一北方的基礎。
2.208年赤壁之戰，奠定了三足鼎立的基礎。
3.220年，曹丕稱帝，都洛陽，曹魏。221年劉備稱帝，都成都，蜀漢。222年，孫權稱王，都建業，孫吳。三國鼎立局面形成。
4.曹操統一北方的條件：在政治上控制了漢獻帝，取得了“挾天子以令諸侯”的有利地位;在用人方面招賢納士，唯才是舉、打破世族門第觀念，羅致地主階級中下層人物;經濟上他在北方屯田,興修水利,解決了軍糧缺乏問題,對農業生產的恢復有一定作用,實力日益增強。
5.230年，吳國派衛溫到達夷洲，加強了臺灣和內地的聯系。
七年級上冊歷史期末復習資料(四)
第19課
1.江南地區經濟發展原因：
?、拍戏綉饋y較少，提供了較為穩定的環境。淝水之戰東晉的勝利，阻止了游牧民族的南下，使發展進程沒有被打斷。
?、票狈饺丝谀线w帶來了大量的勞動力、先進的生產工具和生產技術。
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?、饶戏揭恍┙y治者實行了一些有利于生產的政策。
?、山系貐^自然條件的優越。南方地理位置好、交通發達，而且地形、地貌及氣候條件優越，而黃河開發后過度砍伐，導致生態環境惡化。
影響：江南地區的開發對我國經濟產生了深遠影響，為經濟重心南移奠定了基礎。
2.經濟發展表現：
(1)農業：江南實行麥稻兼作，五嶺則種雙季稻;
(2)手工業：紡織技術進步，蜀錦全國有名;
(3)冶鑄業：灌鋼法的發明;
(4)制瓷業：青瓷成為日常生活用具;
(5)造船業：能制造在海上遠航的大船;(230年孫權派衛溫到達夷洲，即今天的臺灣)
(6)商業及城市：南方商品經濟得到初步發展。建康人口達到百萬。
3.《漢書》記載與《宋書》記載江南經濟的不同：《漢書》：反映了江南當時開發不夠充分，生產力水平較低，但由于江南地區本身特產豐富，人民生活有保障卻不富有。《宋書》說明江南在這時已得到了充分的開發，出現了跟以前不同的情況，不僅農業得到了很大的發展，而且農業發展還帶動了手工業的發展。由于經濟的迅速發展，江南成為當時全國最繁榮富庶的地方之一。
4.263年曹魏滅蜀， 266年，司馬炎建立晉， 都城洛陽，史稱西晉。280年滅吳，完成統一。晉惠帝時“八王之亂”316年西晉為內遷的匈奴人所滅。
5.五胡內遷：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌。
6.東晉：317年 司馬睿 都城 建康。
7.前秦：氐族人建。4世紀后期。
8.淝水之戰：383年，前秦與東晉在淝水決戰，前秦戰敗，瓦解。相關成語：風聲鶴唳、草木皆兵
9.南朝：420年，劉裕稱帝，國號“宋”此后南方經歷了齊、梁、陳，這四個朝代，總稱為南朝。
七年級上冊歷史期末復習資料(五)
第20課
1.4世紀后期，鮮卑建北魏，439年統一黃河流域。
2.北魏孝文帝改革
目的：為了便于學習和接受漢族先進的文化，進一步加強對黃河流域和控制。
措施：遷都洛陽，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢姓，把皇族由拓跋改為姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;采用漢族的官制、律令;學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣。
影響：促進了民族融合，使落后的鮮卑族和其他少數民族學到了中原漢族先進的文化，推動了社會進步，同時促進了各民族的了解。
3.北朝：北魏 東魏 西魏 北齊 北周