七年級下歷史知識點
只要愿意學習，就一定能夠學會七年級歷史知識。在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。這是學習啦小編整理的七年級下歷史知識點，希望你能從中得到感悟!
七年級下歷史知識點(一)
明朝君權的加強
一,明太祖加強君權的措施
1,明朝的建立:1368年初,朱元璋以應天為都城,改稱南京,稱帝,建立明朝,他就是明太祖.
2,明太祖加強君權措施:①政治上:在地方,廢除行中書省,設直屬中央的三司,分管民政,刑獄和軍政;在中央,廢除丞相,撤消中書省,由吏,戶,禮,兵,刑,工六部分管朝政,直接對皇帝負責.②設立特務機構錦衣衛,兼管對臣民的監視,偵查.③在思想文化上,改革科舉制度,實行八股取士.規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題,考生只能根據指定的觀點答卷,不準發揮自己的見解.答卷的文體,必須分成八個部分,成為"八股文".
二,靖難之役和遷都北京
1,北平的燕王朱棣,打出"靖難"旗號,起兵反對建文帝,史稱"靖難之役".朱棣稱帝,他就是明成祖
2,明成祖加強君權的統治:①1421年遷都北京,加強中央對北方的控制.②進一步強化君權,繼續執行削藩政策.③增設特務機構東廠,加強對臣民的監視和偵查.廠衛特務機構的設置,是明朝君主專制強化的一種表現.
七年級下歷史知識點(二)
中外的交往與沖突
一,鄭和下西洋
1,目的:為加強與海外各國的聯系,明成祖派遣鄭和下西洋.
2,時間:1405——1433年,鄭和七下西洋.
3,到達地區:到過亞非三十多個國家和地區,最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸.
4,意義:鄭和是我國也是世界上的偉大航海家.鄭和的遠航,促進了中國和亞非各國的經濟交流,加強了我國和亞非各國的友好關系.鄭和下西洋盛況時間1405～1433年次數先后7次海船規模最大的海船長44丈,寬18丈船數每次航行大小船只有200多艘人數每次出海2.7～2.8萬人到達范圍亞非30多個國家和地區
中西大航海聯系比較人物鄭和哥倫布達伽馬地點時間次數人數船數下"西洋" 1405～1433年7次27800人大號寶船63艘(共百余艘)到達美洲1492～1504年4次1000～1500人17艘繞過好望角,到達印度1497～1498年1次160人4艘(一說3艘)大號寶船長44.4丈,旗艦100噸,長24.5船只寬18丈,折合公制長米,寬6米,其他二120噸100噸50噸大小151.8米,寬61.6米艦50噸,40噸
思考:請比較一下鄭和下西洋和哥倫布發現新大陸有什么不同?
鄭和下西洋是中國家庭和手工業相結合的自給自足的自然經濟占主導地位的社會形態下進行的,自然經濟帶有封閉性,其下西洋的主要目的是宣揚國威;哥倫布開辟新航路,發現新大陸是商品經濟發展的推動,商品經濟帶有開放型,目的是為了獲得財富.從這個角度看,兩人的航海之旅因此也產生了不同的影響,前者促進了中外之間的友好交流,而后者不僅加強了世界的聯系,更重要的還促進了資本主義的發展.
二,戚繼光抗倭
1,元末明初,日本的武士,商人和海盜經常侵襲中國沿海地區,沿海居民稱它們為"倭寇".
2,明朝中期,明政府派戚繼光抗擊倭寇的進攻(浙江臺州),戚繼光是我國著名的民族英雄.
三,葡萄牙攫取在澳門的居住權
1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權.直到1999年12月20日,澳門才回歸祖國懷抱.
七年級下歷史知識點(三)
統一多民族國家的鞏固清朝加強西藏的管轄(__,班禪和駐藏大臣)一,清朝加強西藏的管轄
1,確立冊封制度:順治帝接見西藏的佛教首領__五世,賜予"__喇嘛"封號.康熙帝賜予另一個位西藏佛教首領"班禪額爾德尼"的封號.從此,歷代__和班禪,都須經過中央政府冊封. 2,設置駐藏大臣:雍正帝時(1727年),清朝開始設置駐藏大臣.駐藏大臣代表中央政府,與__,班禪共同管理西藏事務.影響:清朝的這些措施,大大加強了中央政府對西藏的管轄.
二,清朝加強對新疆的管轄
1,平定大小和卓的叛亂:①回部指居住在天山以南廣大地區,信仰伊斯蘭教的維吾爾族.②乾隆帝時下令調兵平定了回部上層貴族小和卓與大和卓的叛亂;③清朝在新疆設置伊犁將軍,管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區;④清朝軍隊駐扎新疆各地,設置哨所,加強對西北地區的管轄.
2,土爾扈特回歸祖國:1771年初,蒙古土爾扈特部眾,在其杰出首領渥巴錫的領導下,擺脫了俄國的控制和壓迫,踏上了回歸祖國的征途.土爾扈特部的回歸祖國,為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的篇章.清朝鞏固多民族國家的斗爭可用圖示歸納為:西跨蔥嶺——西北達巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島,赤尾嶼——南至南海諸嶼.清朝的疆域四至用圖示可表示為:清朝疆域成為亞洲最大的國家.清朝的統一,加強了各民族之間的經濟文化聯系,促進了邊疆地區的開發,使我國統一多民族國家得到進一步鞏固.明清經濟的發展與"閉關鎖國"
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