七年級歷史上冊岳麓版知識點
七年級歷史上冊岳麓版知識點
我們要振作精神，下苦功學習七年級歷史知識。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。小編整理了關于七年級歷史上冊岳麓版知識點，希望對大家有幫助!
七年級歷史上冊岳麓版知識點(一)
原始的農耕生活
⒈ 河姆渡人的生活：長江下游的河姆渡遺址(浙江省余姚市)，距今6000多年。
河姆渡人種植水稻(我國是世界上最早種植水稻的國家)，建造干欄式房屋(水井，適應當地潮濕悶熱的氣候)，過著定居的生活。
⒉ 半坡人的社會狀況：黃河中游的半坡遺址(陜西西安)，距今5000多年。半
坡人種植粟和蔬菜(我國是世界上最早種植粟和蔬菜的國家)，居住在半地穴式的房子里(適應北方干燥寒冷的氣候特點)。
3.大汶口文化：出現貧富分化(根本原因：生產力的發展)
神奇的遠古文化
1傳說4000多年前黃河中下游地區出現了三位杰出的部落聯盟首領。即炎帝(號神農氏)、黃帝(號軒轅氏)和蚩尤。
2、黃帝和炎帝結成聯盟，九黎族的一部分也加入進來，他們成為中原地區的主體居民，在涿鹿大敗蚩尤。經過長期發展，形成了日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干部分。后人尊奉炎帝、黃帝為華夏族的祖先，認為黃帝是中華文明的創始者，稱黃帝是“人文初祖”。黃帝時期建宮室，制衣裳，挖井，發明舟車。(嫘祖養蠶繅絲、倉頡造字、伶倫編樂譜)。
3.禪讓制：民主推舉部落聯盟首領的辦法(用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹)。堯把部落聯盟首領的位置傳給舜，舜又傳位給禹，大禹三過家門而不入，治水有功。這種公共推舉、首領讓賢的辦法，歷史上稱為“禪讓”。
七年級歷史上冊岳麓版知識點(二)
西周的分封
1、西周建立后，為了加強對全國廣大地區的統治，實行以周王室為中心的分封制度，將王族、功臣以及舊貴族的后代分封到各地做諸侯，建立諸侯國。
2、西周分封制的目的及意義
1)目的：鞏固統治
2)分封制包括兩方面的內容：①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們為諸侯。 ②諸侯的義務：服從周天子的命令;向天子交納貢品;平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
3)意義：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛的國家。
七年級歷史上冊岳麓版知識點(三)
甲骨文與青銅器
⒈ 文字的演變：
甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，是一種比較成熟的文字。今天的漢字與它有著一脈相承的關系。甲骨文記錄了商王的活動，反映了商朝的政治經濟情況。我國有文字可考的歷史從商朝開始。
⒉中國古代青銅技術產生和發展于夏、商時期，晚商至西周逐步走向鼎盛。商、周的青銅鑄造業處于世界領先水平。殷墟出土的司母戊鼎是目前我國已發現的最大的青銅器，是商王權力的象征。
⒉ 銅工藝是商、周文明的重要標志，人們稱夏商時期為青銅時代。
⒊ 商、周時期，一些青銅器上刻有文字，古人稱銅為金，所以叫做金文，又叫做鐘鼎文。
5.燦爛的青銅文明：農業、畜牲業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。青銅器的高超工藝著名的有：司母戊鼎、四羊方尊。
1)商周青銅鑄造的特點：規模大，品種多，工藝精，分布廣。
2)農業和畜牧業的發展：夏、商、西周是以農業為主的社會，品種已基本完備。
3)奴隸的悲慘生活：這時的燦爛文明是以奴隸的悲慘生活為代價的 。
①沒有人身自由，可以被隨意轉讓和買賣。
②人牲：商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要屠殺大量奴隸做供品。
③人殉：奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做殉葬品。
6.商湯滅夏和武王伐紂取得勝利的原因：桀、紂殘暴失民心;商湯和武王仁義之舉得民心;任用賢人(伊尹、姜尚)，聯合周邊小國。
七年級歷史上冊岳麓版知識點相關文章：