七年級上冊歷史課本知識要點
七年級上冊歷史課本知識要點
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七年級上冊歷史課本知識要點(一)
張騫通西域
西域：漢朝時,玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)被稱為西域 .
經(jīng)過：兩次出使西域
①為聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴,公元前138年張騫第一次出使西域.
②為聯(lián)絡烏孫夾擊匈奴,公元前119年張騫出使第二次西域.
作用：促進內(nèi)地與西域經(jīng)濟、文化的交往.
西域都護：公元前60年,西漢設西域都護,西域(今新疆天山南北地區(qū))正式歸屬中央管轄.
兩漢時期的對外交流
一、絲綢之路
路線：從長安經(jīng)過河西走廊、新疆地區(qū),通向西亞和歐洲.
作用：它溝通東西方交通,促進東西方文明的交流.
二、對外交流的表現(xiàn)
①公元57年,東漢光武帝贈給“漢委奴國王”金印一枚.
②公元97年班超派甘英出使大秦.(甘英只到達波斯灣了解沿途以及歐洲的一些情況.)
③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名義向東漢皇帝贈送禮品,這是中國與歐洲第一次直接交往.
七年級上冊歷史課本知識要點(二)
三國鼎立局面的形成
一、背景：東漢末年,軍閥割據(jù),連年混戰(zhàn)
二、經(jīng)過
1、官渡之戰(zhàn)(時間：公元200年;概況：曹操以少勝多,打敗袁紹;影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎)
2、赤壁之戰(zhàn)(時間：公元208年;概況：孫權、劉備聯(lián)軍以少勝多,打敗曹操;影響：為三國鼎立局面的奠定了基礎)
三、結果：三國鼎立的形成
220年,曹丕代漢自立,國號魏,定都洛陽,東漢滅亡; 221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀漢或蜀; 229年,孫權稱帝,國號吳,定都建業(yè)(今南京)
南方的初步開發(fā)
一、孫吳開發(fā)江南
1、原因：①北方人民大量南遷,帶來先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術;②南方統(tǒng)治重視發(fā)展經(jīng)濟.③南方自然條件優(yōu)越.④人民的辛勤勞動
2、表現(xiàn)：①織麻布(會稽)②生產(chǎn)青瓷;③侯官、臨海、番禺成為吳國三大造船中心;230年,衛(wèi)溫、諸葛直率萬人船隊到達夷洲(今臺灣)
二、諸葛亮治蜀
①恢復和發(fā)展成都平原的經(jīng)濟
②穩(wěn)妥處理民族關系,使南中地區(qū)(今四川南部、貴州一帶)得到初步開發(fā)
三、東晉南朝時南方的開發(fā)
1、原因：①北方人民大量南遷,帶來了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術②孫吳政權重視發(fā)展經(jīng)濟,如組織屯田墾荒,推廣牛耕③南方自然條件優(yōu)越.④人民的辛勤勞動
2、表現(xiàn)：①廣種水稻,推廣原產(chǎn)北方的麥、豆等②建康成為南朝的政治經(jīng)濟中心和最大都會.
七年級上冊歷史課本知識要點(三)
北魏孝文帝改革
一、五胡內(nèi)遷(東漢末年起,匈奴、鮮卑、氐、羯、羌等內(nèi)遷.)
二、北魏孝文帝改革
1、背景：北方民族大融合的趨勢明顯加強.
2、目的：為了維護北魏政權的統(tǒng)治
3、主要內(nèi)容：①借鑒漢族的制度,實行一系列新制度;②從平城(今大同)遷都到洛陽;③推行漢化政策,如改漢姓、穿漢服、與漢族通婚等 .
4、影響：促進了北魏經(jīng)濟文化的發(fā)展和黃河流域的民族大融合,加速了少數(shù)民族的漢化過程.
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