七年級歷史下冊復習計劃
七年級歷史下冊復習計劃
謀劃七年級歷史下冊復習計劃是提高七年級下冊歷史復習效能的基礎。以下是學習啦小編為大家整理的七年級歷史下冊復習計劃，希望你們喜歡。
七年級歷史下冊復習計劃范文一
臨近期末，為了更好的搞好期末復習，進一步提高初一歷史教學成績，順利地迎接期末考試，現制定期末復習計劃。
一、教情學情分析
本學期要考全冊書的內容，復習時間緊，從1月4號至期末考試約復習8課時。從近期考試2個班的總體成績來看，在教學中要重點抓好班上的中游學生，但各個層次的學生都不能忽視。從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。
二、復習重點及難點：
1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。
2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰國七雄、牛耕和鐵農具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子。
3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統、張騫、絲綢之路、蔡倫。
4、第四單元：三國鼎立、淝水之戰、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。
三、具體措施：
1、做好思想工作，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。
2 、特別要加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。
3、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。
4、有效利用課堂時間，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
四、期末復習課時安排：
關于期末復習,我主要分了兩個階段.前6課時主要是基礎階段,最后兩個課時主要是提升階段。
第一課時：著重復習元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。
第二課時：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰國七雄、牛耕和鐵農具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子
第三課、四課 第五課時：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統、張騫、絲綢之路、蔡倫。(全書重點和難點)
第六課時：三國鼎立、淝水之戰、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。
第七課時：復習已考的試卷，查找不足的地方。
第八課時、第九課時：歸納總結，查缺補漏，從全書的角度總結一些歷史事件(以少勝多戰役，定都洛陽的朝代等);講解考試注意事項
五、期末目標：
通過期末復習，使基礎比較好的學生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使歷史學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。不管結果如何，自己盡最大努力，爭取讓同學們取得最好的成績。
七年級歷史下冊復習計劃范文二
一、復習目標
1.掌握并熟記歷史基礎知識，準確再認和再現重要歷史事實。
2.通過歷史現象初步理解一些歷史基本概念和觀點。
3.初步運用所學歷史知識分析知識點與知識點之間的相互聯系。
二、學情分析
雙基情況：學生基礎知識的掌握參差不齊，學有困難的學生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實踐操作中的動手能力不強。
學習情感：學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態度較差，學習目標不明，有混日子思想。課堂學習氣氛相對比較活躍。
三、復習措施
教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導，科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和各種資料;復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。
1.認真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課，充分利用腦力資源共享;
2.仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高復習效率;
3.加強思想教育，端正學習態度;通過談話、鼓勵等讓他們重拾學習的信心。
4.建立復習互助小組，讓優秀生對學有困難學生進行指導幫助，通過互助，讓他們在潛移默化中樹立信心，提高成績。
5.在課堂復習時,注意力和重心向學困生傾斜,讓他們有更多的發言表現機會。
6.關注他們的思想動態,及時糾正不良思想傾向和行為傾;課后強化輔導。
7.復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。
總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態度，科學的方法進行復習，才能全面提高歷史學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。
七年級歷史下冊復習計劃范文三
一、教情學情分析
本學期要考全冊書的內容，復習時間緊迫。從6月14日至期末考試共有12天的復習時間，約有6個課時。
從期中考試的成績以及平時對學生的觀察情況來看，學生的基礎知識掌握的并不扎實，綜合分析問題解決問題的能力有待培養，學生的自主復習意志較薄弱。
二、復習板塊
第一部分 隋朝----主要內容就是隋朝大運河、隋的滅亡。
第二部分 唐朝----政治新格局(三省六部制與科舉制)、盛世局面(貞觀之治、武周政治、開元盛世)、民族關系(民族政策、交往史實)、對外交流(玄奘西行、鑒真東渡)科技與文化。 第三部分 少數民族政權----遼、西夏、金(各自的基本情況以及與宋的關系演變)。
第四部分 宋代----兩宋各自的建立以及與少數民族的關系、兩宋的經濟、兩宋的城市生活、兩宋時期的科技與文化。
第五部分 元代----元的建立過程、統治措施、文學藝術。
第六部分 明朝----明朝的專制統治(明太祖與明成祖)、戚繼光抗倭、鄭和下西洋、明朝的海禁、科技文化發展。
第七部分 清朝----清朝的專制統治(康熙、雍正)、文字獄、鄭成功收復臺灣、雅克薩之戰、對待少數民族的政策、科技與文化發展。
三、具體措施
1、努力做好學生的思想工作。
2、按板塊整理期末復習提綱，幫助學生形成板塊概念。
3、做好學生之間的互查工作，互相促進，提高成績。。
4、加大對潛能生的輔導與檢查，對自覺性差的學生嚴格要求。
5、在完成四份專題測試與兩份期末測試卷的基礎上，根據學生的具體情況再次查缺補漏。
四、期末復習課時安排
五、期末目標
通過短暫緊湊的復習，盡自己最大的能力使歷史學科的優秀率、及格率、平均分都有所提高。不管最終的結果如何，問心無愧即可!
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