初中七年級歷史上期中試卷
初中七年級歷史上期中試卷
十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!祝：七年級歷史期中考試時能超水平發揮。以下是學習啦小編為大家整理的初中七年級歷史上期中試卷，希望你們喜歡。
初中七年級歷史上期中試題
一、選擇題(本大題共25個小題，每小題2分，請將答案寫在表格內)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.據最新考古發現，在我國重慶巫山龍骨坡發現了巫山人。經科學測定，巫山人距今約240萬—180萬年。這樣，我國人類歷史至少可以向前推進的年數是( )
A、10萬年 B、70萬年 C、100萬年 D、120萬年
2.假如有一天山頂洞人遇到了北京人，他們可能會認為北京人( )
A、會做項鏈，懂得愛美 B、長相像猿，比較丑陋
C、會縫制衣服，比較文明 D、用人工取火，比較先進
3. 韓非子在描述遠古社會自然環境時，寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。”因此，古人最需要的是( )
A、學會制造工具 B、住在山洞里
C、過著群居生活 D、懂得用火驅趕野獸
4. 暑假期間，小聰高興地參觀了陜西西安一處原始人類遺址，下圖是他拍下的照片，據此你推斷這個遺址應該是( )
A、山頂洞人遺址 B、北京人遺址 C、河姆渡遺址 D、半坡遺址
5. 我們知道“神農嘗百草”、“神州軒轅自古傳。創造宮室、車船，平定蚩尤亂”，主要是依據( )
A、推理 B、考古 C、想象 D、傳說
6. 俗話說：“水火無情”，在我國遠古時代，有一位英雄人物，花了13年時間，三過家門而不入，終于治好洪水。下列對他的敘述，哪一項是錯誤的( )
A、他是禪讓制度下產生的最后一位部落首領 B、他是中華民族的人文始祖
C、他是我國歷史上第一個國家的建立者 D、他傳位于子，開創了“家天下”的歷史
7. 制作年代尺，可以更有效地學習歷史。下面是小明復習夏、商、周更迭知識時制作的年代尺。其中空格部分應填( )
A、盤庚遷殷 B、武王伐紂 C、平王遷都 D、西周滅亡
8.據史書記載，奄國(今山東曲阜)曾隨武庚叛周。平叛后，成王封周公長子伯禽于奄國
稱魯，并轄“殷民六族”。“殷民”指( )
A、夏人后裔 B、商代遺民 C、周朝百姓 D、少數民族
9. 夏商西周滅亡的共同原因是( )
A、自然災害嚴重，使社會經濟遭到破壞 B、王朝后期國王昏庸殘暴
C、爆發平民大起義 D、少數民族入侵
10. 春秋霸主中，勢力地處長江流域的諸侯國君不包括誰?( )
A、楚莊王 B、晉文公 C、吳王夫差 D、越王勾踐
11.《荀子•儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”可見周姓親族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時，周王會給予他們( )
A、封號和耕牛 B、土地和人口
C、土地和耕牛 D、人口和鐵犁
12.夏商西周時期高高在上的奴隸主為了統治廣大的平民和奴隸，采取的兩種主要手段是
①暴力鎮壓 ②實行分封制 ③禮儀教化 ④實行宗法制
A、①② B、①③ C、③④ D、②④
13.小明查閱成語詞典，找到下列成語①退避三舍②紙上談兵③朝秦暮楚④破釜沉舟，其中對研究春秋戰國歷史有幫助的是( )
A、①②③④ B、①③ C、①③④ D、①②③
14. 據記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次。同時魯國卻
朝齊11次，朝晉20次。這說明( )
A、魯國定期向周天子納貢 B、天子依附于諸侯
C、魯國主動與齊晉結好 D、周王室地位衰落
15. 在戰國時期，六國為了共同抗秦，南北之間進行聯合，稱為“合縱”，但最終未能抵擋住秦國的進攻，秦打敗六國的主要原因是( )新課標第一網
A、合縱家的才能不行 B、連橫的策略更加靈活
C、秦國力量的強大 D、各國都為了維護自身的利益而不能團結一致
16. 史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是：( )
A、個體農耕已經取代了集體耕作 B、奴隸消極殆工
C、土地被極少數人占有 D、鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高
17. 婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊境發生戰爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結果大勝。這個故事最早可能記載在( )
A、龜甲或獸骨上 B、竹簡或木牘上 C、絲帛或麻布上 D、宣紙上
18. 商、周時期的青銅器，造型雄偉，紋飾古樸。下列青銅器中哪件是目前我國已發現的最大的青銅器( )
19. 下列事物出現的先后順序是( )
①青銅器 ②陶器 ③石器 ④鐵器
A、①②③④ B、③②①④ C、④③②① D、③①②④
20. 劉德華在電影《墨攻》中扮演了一位墨家的學者，組織了對趙國進攻的反抗，以下哪點是符合他的觀點的?( )
A、主張民貴君輕 B、反對掠奪戰爭 C、利用自然為人類服務 D、主張政治改革
21.“失敗是成功之母”體現的是諸子百家中哪一家的思想?( )
A、道家 B、儒家 C、兵家 D、法家
22. 400多年前意大利傳教士翻譯了記錄孔子言行的書并帶到歐洲，孔子學說開始西傳，到目前全球已建成的孔子學院140所。當年傳教士翻譯的那本書是( )
A、《離騷》 B、《論語》 C、《孫子兵法》 D、《道德經》
23. 小明想要參觀我國歷史上第一個統一多民族的中央集權國家都城遺址，那么他應該去下列哪個地方( )
A、河南安陽 B、河南洛陽 C、陜西咸陽 D、河南登封
24.《華陽國志》記載：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。”使成都平原變成“天府之國”的水利工程修建者是( )
A、李春 B、鄭國 C、魯班 D、李冰
25. 右圖的秦代磚文為“海內皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲”。其中“海內皆臣”所反映的歷史信息主要是( )
A、疆域遼闊，人口眾多 B、法律嚴苛，覆蓋全國
C、國家一統，中央集權 D、交通發達，經貿昌盛
二、材料題
26.“和諧”是人類發展的追求之一。從傳說中的黃帝到秦朝滅亡這一段人類歷史發展的進程中，充滿著和諧與不和諧的因素。根據提示，完成下列探究任務。(共12分)
步驟一：走進歷史，了解“和諧”內容。
(1)統治的和諧：原始社會末期民主推選部落聯盟首領的制度是什么?(2分)
(2)人與人的和諧：請依據課本內容，列舉這一段時間里出現的一對和諧的君臣。(2分)
(3)人與自然的和諧：戰國時期修筑的重大水利工程是什么?(1分)
步驟二：反思歷史，認識不“和諧”音符
(4)統治的不和諧：列舉夏商西周時期的一位暴君。(1分)
(5)人與人的不和諧： 夏商西周時期，奴隸生前的生活狀況是怎樣的?(2分)
步驟三：關注現實，為“和諧”發展獻策
(6)請你從儒家和法家的立場，分別談談你認為如何才能構建和諧社會?(4分)
27. 下面是中外歷史學家對一位重要的中國歷史人物的評價，閱讀材料后，結合所學知識回答問題：(共11分)
(他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學、道德和倫理體系的創始人。
——羅茲•墨菲《亞洲史》
(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。 ——錢穆《國史大綱》
(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是平等的。 ——胡適
(1)他是春秋時期的誰?(2分)
(2)作為偉大的思想家，他開創了哪個學派?(2分)他的思想主要由哪兩部分組成?(2分)
(3)作為教育家，他“開中國史上民間自由講學之第一聲”的具體行動是什么(2分)
(4)他突出體現“將人看作是平等的”的教育主張是什么?(1分)
(5)他的思想在戰國時期是如何繼承和發展的?(2分)
28. 閱讀材料，回答問題:(共13分)
材料一:“治世不一道，便國不法古。” ——《商君書》
材料二: 有軍功者，各以率受上爵。……戮力本業耕織，致粟帛多者復其身(免除其徭役)。事末利(工商業)及怠惰而致貧者，舉以為孥(奴隸)。宗室非有軍功者，不得為屬籍(享受特權)。 ——《史記•商君列傳》
材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：“能徙者予五十金!”有一人徙之，輒予五十金。乃下令。
——《資治通鑒》
(1)材料一是哪位政治家說的?(2分)這句話反映了哪家學派的思想?(1分)
(2)變法得到哪位君主的支持而得以實行?(2分)概況材料二反映了變法中哪些措施(4分)
(3)根據材料三，“立三丈之木于國都市南”的目的是什么?(2分)對我們做人有何啟示?(2分)
29.閱讀材料，回答問題：(共14分)
材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。” ——李白
材料二：“一夫作難，而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?” ——賈誼《過秦論》
(1)材料一中的“秦王”是誰?(2分)“諸侯”的產生與哪一制度有關?(2分)
(2)“秦王”能夠“掃六合”的條件有哪些?(6分)
(3)材料二中的“一夫作難” 指的是什么事件?(2分)據所學知識指出“七廟隳”的根本原因。(2分)
初中七年級歷史上期中復習提綱
1、戰國時期：公元前475——公元前221年。戰國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。韓趙魏由晉分裂而成。
2、戰國時著名戰役：圍魏救趙(齊國孫臏)、長平之戰(秦將白起)
3、合縱與連橫：合縱(合眾勢以攻一強)以蘇秦為代表，連橫(事一強以攻眾弱)以張儀為代表。
八、商鞅變法：
1、背景：①戰國時生產力發展，標志為鐵器普遍使用和牛耕推廣。②秦國相對落后。③秦孝公決心變法圖強。
2、變法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅開始變法。主要內容有：①改革土地制度。②重農抑商。③獎勵軍功。④遷都咸陽，推行縣制。⑤嚴明法令。
3、性質：商鞅變法是一次重要的政治和社會改革。影響：①廢除了舊制度，建立了新制度，秦國社會發生了根本性變化(由奴隸社會向封建社會過渡)。②秦國戰斗力提高。③秦國社會經濟得到發展。
4、戰國后期，秦國修建了都江堰和鄭國渠。
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