2017新人教版七年級歷史上冊期中試卷及答案
放下包袱開動腦筋，勤于思考好好復習，祝你七年級歷史期中考試取得好成績，期待你的成功!下面是學習啦小編為大家精心推薦的2017新人教版七年級歷史上冊期中試卷，希望能夠對您有所幫助。
2017新人教版七年級歷史上冊期中試題
一.精挑細選(每小題2分，共56分。)
溫馨提示：每題只有一個正確答案
務必將答案填涂在答題卡上
( )1.孫中山說：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”。其中的“軒轅”指的是
A.人文初祖黃帝 B.克已愛民的堯
C.寬厚待人的舜 D.三過家門而不入的禹
( )2.導致下圖中兩種房屋結構不同的主要原因是
A.生活習慣 B.生產工具
C.自然環境 D.生產力水平
( )3.能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是①北京人 ②山頂洞人 ③河姆渡人 ④半坡人
A.①②③④ B. ②③④ C.①② D.③④
( )4.按時間順序，下列原始人類排列正確的是①山頂洞人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黃時代
A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.①③②④
( )5.下列發生在我國原始社會的大事，按先后順序正確的一組是①農耕已是人們主要的生產活動 ②制作弓箭、燒制陶器 ③使用天然火 ④人工取火
A. ③④②① B.②③①④ C. ④③①② D.①②③④
( )6.學完“中華文明的起源”這一單元后，老師讓 同學們討論：“原始社會是一個理想的社會嗎?”同學們暢所欲言。以下四位同學的發言，哪一位的最科學?
A.原始社會沒有壓迫和剝削，人人平等。因此它是一個理想社會
B.并 不是理想社會。原始社會雖然不存在剝削壓迫，但是生產力水平低下，人們的溫飽問題都難以解決，更談不上豐富的精神文化生活
C.不是理想社會。因為原始社會里有人吃人的現象，而且人的壽命都很短
D.是理想社會。雖然生活艱苦，但是有堯、舜、禹這些杰出的首領，那時的社會風氣好，人們之間的關系和諧
( ) 7.炎帝和黃帝是下列哪一流域的部落聯盟首領
A. 閩江流域 B.長江流域 C.黃河流域 D. 珠江流域
( )8.新學期開始,某班轉進一位新同學 .在向同學們作自我介紹時,他說:"我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的",他姓 ：
A.商 B.秦 C.夏 D.周
( )9.從夏商兩代的興亡史中，我們可以得到的認識是一國的國君應該
A.增強國力 B.勤政愛民 C.發展經濟 D.重視軍事
( )10.河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產大會上我國的審議 項目。你認為殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是因為它向人們展現了哪個王朝的社會風貌
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
( )11. 曉明看電視劇《封神演義》時看到這樣一個鏡頭：周武王聯合800多個部落擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡。他由此回憶起哪一個歷史事件?
A.炎黃部落打敗蚩尤部落 B.商湯滅夏
C.牧野之戰 D.國人暴動
( )12. 春秋戰國時期對民族融合起到了直接推動作用的是
A.兼并戰爭 B.各國的變法活動 C.鐵器的使用 D.商業興盛
( )13.在西周初年，下列哪個人被封為諸侯的可能性最小?
A.甲是西周的平民，德才兼備
B.乙是商朝末年的貴族，能征善戰，兵敗后降周
C.丙是西周王 族成員，整日無所事事
D.丁帶兵作戰，為西周建立立下汗馬功勞
( )14. 與“東周”時期諸侯爭 霸相關的成語典故有 ①圍魏救趙 ②臥薪嘗膽 ③紙上談兵 ④退避三舍 ⑤草木皆兵
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①③⑤ [來源:學科網]
( )15.小明搞不清楚下列各項的先后順序，你能幫他排一排嗎：①鐵器的使用和牛耕的推廣;②貴族采用新的剝削方式;③大量新開墾的土地被納為私有財產;④各國紛紛進行變法改革;⑤封建制度確立 ;
A.⑤①②③④ B.①③②④⑤ C.③①④②⑤ D.①③④②⑤
( )16.小明問老師：“為什么說戰國時期是我國封建社會的開端?”老師說：“因為____。”
A.使用鐵器和牛耕 B.封建土地私有制的形成
C.土地國有制在全國瓦解 D.各國進行了政治改革
( )17. 下列說法中正確的一項是
A.我國歷法中的“農歷”最早來源于商朝
B.名醫華佗發明了望、聞、問、切四診法
C.先秦時期的書寫材料有龜甲、竹簡、絲帛、紙
D.成都平原的“三星堆文化”屬于一種獨特的青銅文化
( )18.夏商西周國家統治人民的兩種主要手段是 ①暴力鎮壓 ②實行分封制 ③禮儀教化 ④實行仁政
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
( )19.在美國人麥克•哈特所寫的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》(1992年修訂版)中，孔子名列第5位。孔子思想體系里主要的學說是：
A.“仁”的學說 B.“愛”的學說
C.“德”的學說 D.“法”的學說
( )20.根據你所學的知識，你認為下列哪一主張是出自孟子的著作：
A.因材施教 B.輕徭薄賦 C.無為而治 D.兼愛非攻
( )21.春秋戰國時期，有識之士紛紛發表各自對社會發展的看法，其中在治理國家方面，觀點對立的思想家是：
A.墨子和孔子 B.老子和莊子 C.孟子和老子 D.莊子和韓非
( )22.秦國的商鞅說：“治世不一道，便國不法古。”這種思想與戰國時期哪位思想家的思想相近：
A.儒家孟子 B.兵家孫武 C.法家韓非 D.墨家墨子
( )23. 西周分封制與秦國縣制相比較，最主要的差別在于
A.權力地位是否世襲 B.是否朝貢并提供軍賦和力役
C.是否擁有地方軍權 D.是否聽從中央的命令
( )24.《論語》中說“禮樂征伐自諸侯出。”這是古人對下列哪一歷史時期政治局面的描述
A.夏朝 B.春秋 C.西周 D.商朝
( )25. 我國有文字可考的歷史是從
A. 半坡原始居民開始 B.炎黃時代開始
C. 商朝開始 D. 春秋開始
( )26. 從2006年起，聯合國教科文組織設立首次以中國人名字命名的國際獎項“孔子教育獎”。孔子的下列 名言中，對我們的學習有直接指導意義的是 ①因材施教 ②溫故而知新 ③知之為知之，不知為不知 ④三人行，必有我師焉
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①④
( )27.偉大愛國詩人屈原創造的新詩歌體裁是
A.《詩經》 B.《楚辭》 C. 《離騷》》 D. 《春秋》
( )28.1840年之前的我國古代歷史不曾經歷過的時 期是
A.石器時代 B.青銅時代 C.鐵器時代 D.蒸汽時代
二、綜合題(24分)
29、閱讀下列材料：(12分)
材料一：如下圖
材料二：(周)武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦(地名)，黃帝之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊，封弟周公旦于曲阜，曰魯。
請回答：
(1)材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分別指的是哪些人?此結構圖反映的是什么時期的哪一項制度?(5分)
[來源:學科網]
(2)根據材料二指出西周被分封的對象中哪一類是主體?西周實行分封制的目的是什么?分封的核心內容是什么(6分)
(3)說說與材料一和材料二有關的西周兩種制度之間有何關系?(1分)
30、 閱讀下列材料：(12分)
材料一：商鞅曰“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。
材料二：據《商君•列傳》記載：商鞅把小的鄉邑合并為縣，全國共設31縣，由國君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的標志、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國家的財政收入。變法五年后，秦國富強起來。
材料三 (新法)“行五年，秦人富強”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”
請回答：
(1)材料一體現了商鞅的什么精神?說說商鞅代表哪個群體的利益 (4分)
(2)材料二反映的是商鞅變法的哪兩項措施?(2分)
[來源:學_科_網Z_X_X_K]
(3)結合材料三和所學知識，說說商鞅變法有何影響。(4分)
(4)通過這段歷史的學習，對你有何啟發和認識?(2分)
2017新人教版七年級歷史上冊期中試卷參考答案
1~28 ACDDA BCCBB CAACB BDCAB DCABC CBD
29.(12分)
(1)周天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸(3分)
西周時期的等級制度 (2分)
(2)王族 (2分)
為了鞏固統治(2分)
土地(2分)
(3)西周時期的等級制度是西周分封制的產物或者結果(1分)
30. (12分)
(1)創新精神(不墨守成規，不守舊，敢作敢為、與時俱進等均可)(2分);
地主階級、 (2分)
(2)國家承認土地私有;
建立縣制，國君直接派官吏治理。(2分)
(3)經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到了發展，軍隊的戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家。(4分)
(4)認識：改革是社會發展的動力，在當時能夠富國強兵，實現霸業。
今天的中國要堅持改革的方針和政策;
人才能夠推動社會的改革與進步，要珍惜人才、培養人才。
(答出其它要點共兩點，言之成理也可得2分)
看了“2017新人教版七年級歷史上冊期中試卷”的人還看了：