七年級歷史上期中測試題答案
七年級歷史上期中測試題答案
當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時,又給了他一根拐杖,這就是理想!從那時起,他就無意識地、本能地追求美好的東西,天天向上。無論你選擇哪個角度透視青春,青春都是祖母綠,都是那樣的玲瓏剔透。馬上就要七年級歷史期中考試了，祝愿珍惜時間,努力學習,讓青春放射光芒。這是學習啦小編整理的七年級歷史上期中測試題及答案，希望你能從中得到感悟!
七年級歷史上期中測試題
一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的，請按答題卡的要求作答。
1. “生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某 些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火”。根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于
A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人
2. 某班歷史興趣小組的同學進行探究性學習，將收集的下列圖片構(gòu)成一組。它們反映了哪一原始居民的生產(chǎn)生活情況
A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人
3.民以 食為天，由我國先民最先種植的糧食作物是
A.粟 、小麥 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麥
4.假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象
A、農(nóng)田里水稻長勢喜人 B、荒地上人們用耒耜耕地
C、干欄式房屋錯落有致 D、青銅器工藝精美
5.“神農(nóng)嘗百草”傳說中的神農(nóng)氏是哪位部落聯(lián)盟首領(lǐng)
A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.大禹
6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠。這種制度開始于：
A堯傳位于舜 B.舜傳位于禹 C.禹傳位于啟 D.姬昌傳位于姬發(fā)
7.夏朝、商朝滅亡的根本原因是
A.統(tǒng)治殘暴，激化了社會矛盾 B.周邊部落日益強大
C.屢次遷都 D.軍事作戰(zhàn)失利
8.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是：
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
9.“烽火戲諸侯”的歷史典故出現(xiàn)在西周末年，西周眾多諸侯的產(chǎn)生主要是通過什么制度
A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制
10.下面成語不能幫助我們了解春秋時期諸侯爭霸歷史的是
A.反戈一擊 B.退避三舍 C.一鳴驚人 D.問鼎中原
11.右圖所示文物證明了我國哪個地區(qū)的青銅文明達到很高水平
A.黃河流域 B.珠江三角洲
C.成都平原 D.東北平原
12.后人寫詩稱贊李冰說“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰獲此殊榮的主要原因是他
A.興修鄭國渠，使關(guān)中地區(qū)成為沃野
B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福予人民
C.改進生產(chǎn)工具，推廣牛耕
13.下列關(guān)于戰(zhàn)國百家爭鳴的說法，不正確的是
A.產(chǎn)生的根源是社會正經(jīng)歷著深刻的變化
B.所謂“諸子百家”是泛指，表示學派眾多
C.各學派著書立說、激烈辯論，形成中國古代的思想活躍局面
D.儒家學派備受統(tǒng)治者的推崇
14.有學者認為，春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是
A.大變革 B.大一統(tǒng)C.民族政權(quán)并立 D.專制皇權(quán)加強
15.根據(jù)史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是
A.弱肉強食 B.國家的數(shù)量越來越少C.國家逐步走向統(tǒng)一 D.適者生存
二、判斷題：本大題共5小題，每小題1分，共5分。
閱讀下表內(nèi)容后判斷：
朝代 建立者 統(tǒng)治時間 勢力范圍
夏 啟 400多年 今河南西部、山西南部一帶
商 成湯 500多年 東至大海，西到渭水上游，南抵長江流域，北達遼河一帶
以下結(jié)論是從上述材料中得出的，請在答題卡上對應題號后涂“A”;違背了上述材料所表達意思的，請在答題卡上對應題號后涂“B”;是上述材料沒有涉及的，請在答題卡上對應題號后涂“C”。
16.夏朝存在的時間比商朝短100年左右 ( )
17.成湯殺死伯益建立了商朝 ( )
18.商朝統(tǒng)治的區(qū)域比夏朝更廣闊。 ( )
19.啟和成湯都是賢明的國王。 ( )
20.啟是夏朝第一位國王 ( )
三、填圖題：本大題共2小題，第21小題2分，第22小題3分，共5分。
20.(一)文物圖：鑒賞文物，觸摸歷史，寫出下列文物的名稱(2分)
圖一是( ) 圖二是( )
21.寫出《戰(zhàn) 國形勢圖》中字母所代表的諸侯國名稱：(3分)
A_______ B_______ C_______
四、材料分析題：本大題共2小題，第23小題7分，第24小題6分，共13分。
23.閱讀下列材料：
材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——《論語》
材料二 商鞅之法，良法也。……其法懲奸以保 人民之權(quán)利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威 ，孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸，以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。
請回答：(1)材料一中的內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就?(2分)
(2)材料二中“務耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，請簡要概括商鞅變法對秦國的影響。(4分)
(3)你認為兩位改革者有何共同之處?(1分)
24.閱讀下列材料：
材料：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父(姜尚)為首封，封尚父于營丘，曰齊。
請回答
(1)上述材料反映出西周實行什么政治制度?周天子為什么要實行這樣的制度?(2分)
(2)周天子分封的對象都有哪些人?西周初年，一共建立了多少個封國? (2分)
(3)這一制度的建立有什么作用?(2分)
五、簡答題：本大題共2小題，第25小題6分，第26小題6分，共12分。
25. 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，對后世影響 最大的思想家是孔子
根據(jù)所學知識，回答下列 問題：
(1)孔子創(chuàng)立了什么學派，該學派的核心思想是什么?記錄孔子思想的著作是什么?孔子之后在戰(zhàn)國時期，其學派的代表人物是哪兩個?(5分)
(2)黨的報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石……要大力促進教育公平，合理分配教育資源……”孔子的哪個教育觀點最能體現(xiàn)報告精神?(1分)
26.戰(zhàn)爭存在于人類歷史發(fā)展的每個階段，到目前為止，我們已學習了黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭、商湯攻桀、武王伐商、春秋戰(zhàn)國的紛爭等內(nèi)容。結(jié)合所學回答：
(1)在黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭后，黃炎聯(lián)盟中華民族的形成有什么影響?(1分)
(2)商湯攻桀和武王伐商都是反對腐朽王朝的正義戰(zhàn)爭，你知道武王伐商最重要的是什么戰(zhàn)役?武王討伐的是商朝的哪位國王(2分)
(3)有人說“春秋無義戰(zhàn)”請你舉出春秋戰(zhàn)國時期的一次戰(zhàn)例?(1分)
(4)對于遠古傳說時代的部落戰(zhàn)爭和春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，就其影響來說，你認為有哪些共同點(2分)
七年級歷史上期中測試題參考答案
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
選項 B D C D A C A B C A A B D A C
二、判斷題
(1)A(2)B(3)A(4)C(5)A
三、填圖題
17.圖一：甲骨文拓片 圖二：都江堰
18.A秦國 B 楚國 C齊國
四、材料分析題
19. (1)春秋時期(1分);齊桓公成為春秋第一個霸主(1分)。(2)重農(nóng)抑商(或獎勵耕織)、獎勵軍功(2分);影響：使秦國廢除了舊制度、建立了新制度(或使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，或奠定了秦統(tǒng)一六國的基礎)(2分)。(3)都具有開拓創(chuàng)新的精神(或都具有遠見卓識的目光、或都有積極進取之心，其他言之成理答案亦可得分)(2分)
五、問答題
20.(1)分封制;為控制全國廣大地區(qū)。(2分)(2)有周王自己的子弟、親戚以及功臣和一些古帝王的后代。一 共建立了71個封國。(2分)(3)作用：捍衛(wèi)周王朝的安寧，有效管理和開發(fā)所轄地區(qū)。(2分)
21. (1)儒家(1分);“仁”(1分)。孟子(或孟軻)(1分);荀子(或荀況)(1分)(2)有教無類
22.(1)黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍、交融，構(gòu)成漢族前身-----華夏族主干。(1分)(2)牧野之戰(zhàn);紂王。(2分)(3)城濮之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等任舉一例即可。(1分)(4)都給人民帶來了災難;都促進民族融合。(2分)
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