七年級生物上冊第一章生物圈中的綠色植物單元檢測題
七年級生物上冊第一章生物圈中的綠色植物單元檢測題
七年級生物上冊的第一章關于生物圈中的綠色植物的知識點即將學完，同學們要如何準備單元檢測題來練習鞏固知識點呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于七年級生物上冊第一章生物圈中的綠色植物單元檢測題，希望會給大家帶來幫助。
七年級生物上冊第一章生物圈中的綠色植物單元檢測題：
一、 選擇題(每小題2分，共50分)
1.被子植物是目前地球上最高等的植物類群，最重要的原因是( )
A.種子外有果皮包被，果皮對種子有保護作用，還可以幫助傳播種子。
B.數量多 C. 種類多 D.分布廣泛
2.移栽植物時常常去掉幾片葉片，這樣做的目的主要是( )
A.減少水分蒸騰 B.降低光合作用 C.降低呼吸作用 D.移栽方便
3.下面是制作葉片橫切面臨時切片的步驟，正確順序是( )。
A、d c b a B、d b c a
C、d a b c D、d c a b
4.你知道我們現在燒的煤炭是哪種植物演變來的嗎?( )
A.古代藻類植物 B.古代蕨類植物 C.古代裸子植物 D.古代被子植物
5.用顯微鏡觀察葉片的橫切面時，在葉肉細胞中會發現許多綠色顆粒，它們是( )
A.細胞核 B.液泡 C.葉綠體 D.葉綠素
6.蒜苗的葉子上端是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這是因為( )
A.葉子下端沒有葉綠體 B.葉綠素在光下才能形成
C.葉子下端不能進行光合作用 D.葉綠體在光下才能形成
7.下列植物不屬于藻類植物的是( )
A.衣藻 B.馬尾藻 C.金魚藻 D.水綿
8.綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是( )
A.淀粉 B.蛋白質 C.脂肪 D.水
9.葉片中氣孔的功能是( )
A.輸導作用和支持作用 B.防止葉內水分的散失，起保護作用
C.是葉片與外界進行氣體交換的門戶 D.進行光合作用，制造有機物
10.每當秋高氣爽，寒冬將近，落葉樹的葉子開始變黃，一陣風吹過葉子便紛紛落下，如果你仔細觀察一下，剛被風吹落的葉片( )
A.大多數是正面向上 B.大多數是背面向上
C.正面和背面向上一樣多 D.無法判斷
11.在觀察葉片的表皮細胞時會發現，保衛細胞的結構與葉肉細胞相比( )
A.小 B.大 C.形狀不一樣 D.沒有葉綠體
12.詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。春天來了，江水泛起了綠色，是因為 某一類群的植物在江中大量繁殖而造成的，這一植物類群是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
13.“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是哪類植物大量繁殖后的自然景觀?( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
14. 細心觀察你會發現，我們周圍植物體的形態結構各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是( )
A.海帶 B.水綿 C.發菜 D.蕨菜
1 5. 下列關于徒手切片的制作步驟，正確的順序是( )
①把刀片夾縫中的薄片放入培養皿的水中 ②把新鮮的葉片平展在載玻片上
③取最薄的一片制成臨時切片 ④用手捏緊兩個并排的雙面刀片迅速切割
A.①②③④ B. ④③②① C. ②④①③ D. ③①④②
16.小麥生長的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用的產物主要用于籽粒的生長和發育。該期間小麥吸收的水分主要用于( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.果實的生長發育 D.秸稈的生長發育
17.蕨類植物與藻類植物的共同特征是( )
A.具有根莖葉的分化 B.孢子生殖 C.植物矮小 D.都具有假根
18.植物體內的水分是根部從土壤中吸收的，水分能從根部運到高大樹木的頂端是因為( )
A.植物體的生命活動離不開水 B.樹木周圍空氣中濕度較小
C.通過蒸騰作用不斷散失體內水分 D.導管對水分有強大的吸收作用
19.科學研究發現，用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的弱酸性溶液)澆灌植物，能促進植物的生長。原因是它能( )
①增強呼吸作用 ②改良堿性土壤，調節PH值 ③增強光合作用 ④增強蒸騰作用
A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
20.下列植物中，種子外沒有果皮包被，屬于我國一級保護植物的是( )
A.水杉 B.雪松 C.珙桐 D.桫欏
21.醫生忠告糖尿病患者，要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是( )
A.塊莖細胞利用無機物自身合成的 B.塊莖細胞從土壤中吸收并積累而成的
C由葉肉細胞制造后運輸到塊莖細胞的 D。有根細胞合成后運輸到塊莖細胞的
22.松樹與蘋果樹相比，最主要的不同是( )
A.果實內有種子 B.終年常綠，不落葉 C.沒有果實，種子裸露 D.松果有果皮保護
23.小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色出去的最佳材料是( )
A.普通洗衣粉 B.酒精 C.沸水 D.肥皂水
24.倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發展低碳經濟已成為世界的共識。綠色植物在減少大氣中的二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是( )
A.藻類植物 B。蕨類植物 C種子植物 D被子植物
25.判斷濰縣蘿卜屬于被子植物的主要依據是( )
A能進行光合作用 B濰縣蘿卜在開花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被著
C有根莖葉的分化 D種子外面有果皮包被著
二、 非選擇題(共50分)
26.(15分)下列所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題
⑴ 沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ] 類植物，這類植物中的
是單細胞植物。
⑵ A類植物已經出現了 等器官，但它的生殖過程離不開 ，所以必須生活在陰濕的環境中。
⑶ B類植物和C類植物的共同特點是都能產生 ，但B類植物的種子有 包被著，C類植物的種子是 的，沒有 包被。
⑷ 具有根、莖、葉的植物有 。
⑸ 除中植物外，請對每類植物再各舉一例：[A] ,[B] ,[C] ,[D]
27(13分)選取有綠色葉片和白斑葉片的牽牛花進行試驗，裝置如右下，請據回答：(1)在實驗中，先將牽牛花放在暗室一晝夜，是為了使葉片中的 。這個過程是通過植物的a 作用完成的。
(2)然后將此裝置在光下照射數小時，
使其進行充分的b 作用后，再將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使 溶解，而隔水加熱的目的是了 。
(3)試驗中，在所有葉片上滴加碘液，發現不變藍的有( )。(多選、少選、錯選不得分)
A、Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分 B、Ⅱ葉綠色部分
C、Ⅲ葉 D、Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分
E、Ⅱ葉白斑部分
(4)本實驗結果可以確定,光合作用的必要條件有( )。(2分，多選、少選、錯選不得分)
A、光 B、適宜的溫度 C、二氧化碳 D、水 E、氧氣 F、葉綠素
(5)在該試驗中，氫氧化鈉(NaOH)溶液的作用是 。
(6)在b過程中，能量的變化是由 轉化為 ;在a過程中，釋放出來的能量去向是 、 。
28.(7分)認真觀察分析下所示裝置，并填空。
⑴ 甲裝置可用來驗證光合作用需要 。若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應放有 。
⑵ 乙裝置可用來驗證 。
⑶丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處? 。若有，應怎樣改進? 。若用來驗證植物的呼吸作用，此裝置應放在 的地方。
29.(15分)某同學設計了右面的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部的葉，丙裝置枝條去掉全部的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環境中，乙裝置放到15℃環境中，兩小時后觀察實驗結果，請分析并回答下列問題。
⑴ 該實驗可以分為 組對照實驗，一組是 和 ，其變量是 ，實驗結果是 液面下降較大，可得出的結論是 ;另一組是
和 ，其變量是 ，實驗結果是 液面下降較大，可得出的結是
⑵加入植物油的目的是
⑶丙裝置中塑料袋內壁上也出現少量水珠，表明
⑷一株植物的作用并不足以為奇，但一片森林、草原則不可估量，因此，植樹造林 和
七年級生物上冊第一章生物圈中的綠色植物單元檢測題答案：
1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8. A 9.C 10.B 11. D 12.A 13.B 14.D 15,C 16B 17B 18C 19B 20A 21C 22C 23B 24A 25D
26.⑴ D 藻 衣藻 ⑵ 根 莖 葉 水 ⑶ 種子 果皮 裸露 果皮 ⑷ ABC ⑸ 卷柏 小麥 銀杏 水綿
27.(1)原有的淀粉運走耗盡 呼吸 (2)光合 葉綠素 防止酒精燃燒
(3)ACE (4)ACF (5)吸收二氧化碳 (6)光能 化學能進行各項生理活動 轉化成熱量散發出來
28.⑴ 二氧化碳 清水 ⑵ 光合作用釋放氧氣 ⑶有不妥之處 塑料袋應扎在莖的基部 不見光
29.⑴ 兩 甲 丙 葉子 甲 葉是蒸騰作用的主要部位 甲 乙 溫度 甲 溫度影響蒸騰作用，一般，溫度越高蒸騰作用越強 ⑵ 防止試管中水分從水面蒸發 ⑶莖也能進行蒸騰作用 調節氣候 減少干旱
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