2017七年級上生物復習題
2017七年級上生物復習題
經常自覺的進行系統復習，那么學習中的缺漏就可以及時補上，以免造成學習上長期“欠債”的現象，經保證所學知識的完整性。下面是小編為大家精心整理的2017七年級上生物復習題，僅供參考。
2017七年級上生物復習題(一)
選擇題
1.下列特征，不屬于所有生物共同具有的是( )
A、 都能自由運動 B、 都具有應激性
C、都能繁殖后代 D、都需要營養并產生廢物而進行新陳代謝
2. 馬踏湖景色優美，某校生物興趣小組的同學去考察，發現湖內生活著蘆葦、魚、水草、鴨子等各種生物。下面是同學們對這些生物共同特征的描述，錯誤的是( )
A、都能生長和繁殖 B、都能排出體內產生的廢物
C、都是由細胞構成的 D、都能自己制造有機物
3、將來的你，如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行。那時，你已經脫離了生物圈這個圈層，但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動所必需的物質，這些物質最起碼應該包括( )
A、氧氣袋、礦泉水、各種吃的 B、太陽能電池、保暖內衣
C、寵物貓、電腦、光盤 D、驅蚊器、盆花、照相機
4、通過生活經驗我們知道，葵花朵朵向太陽，干旱使糧食嚴重減產，這說明( )
A、葵花受陽光的限制，糧食受水的限制 B、葵花僅僅需要光，糧食僅僅需要水
C、它們的生活既需要陽光，也需要水 D、陽光、水是它們生存所需要的基本條件之一
5、稻田里的雜草與水稻爭奪陽光、養料和水分，屬于生物與生物間的哪種關系( )
A、捕食關系 B、競爭關系 C、合作關系 D、攻擊關系
6、下列不屬于生物對環境的影響的是( )
A、蚯蚓改良土壤 B、森林凈化空氣
C、沙漠變綠洲 D、山頂上和山腳下植物的形態差別很大
7、下列不是影響鯽魚生存的因素是( )
A、河中的水 B、水的溫度 C、同種類的魚 D、岸上吃草的羊
8、下列哪項是生產者與消費者之間的關系：
A、青蛙捕食蜘蛛 B、蛇捕食老鼠 C、松鼠吃蘑菇 D、兔子吃青草
9、神農架生長著一種野菊花，它能散發出陣陣芳香，被植物學家稱為"神農香菊"。而把它移植到其他地方，就會失去香味。這一現象說明了( )
A、生物能夠影響環境 B、環境能夠影響生物
C、生物能夠適應環境 D、環境能夠適應生物
10、生物種類最復雜的生態系統是( )
A、農田生態系統 B、森林生態系統 C、濕地生態系統 D、草原生態系統
11、探究"光對鼠婦生活的影響"時，一般采取的研究方法是( )
A、模擬實驗法 B、調查法 C、觀察、實驗法 D、資料分析法
12、下列符合生物學意義的食物鏈是( )
A、營養物質→鼠→蛇→鷹 B、大米→鼠→蛇→人
C、青草→鼠→蛇→鷹 D、陽光→草→鼠→蛇→人
13、魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛行。這種現象說明( )
A、生物的結構是很復雜的 B、生物體的結構與環境是相適應的
C、環境造就了生物 D、環境對生物的改造
14、下列生態系統中，穩定性最差的是( )
A、淡水生態系統 B、陸地生態系統
C、園林生態系統 D、荒漠生態系統
15、下列不屬于生態系統中生物與生物之間關系的是( )
A、捕食 B、穴居 C、寄生 D、競爭
16、田鼠吃農作物，貓捕食田鼠。下列說法不正確的是( )
A、農民養貓是為了提高農作物的產量 B、貓的數量增加了，田鼠的數量就會減少
C、貓的數量減少不會影響農作物的產量 D、"農作物→田鼠→ 貓"組成了一條食物鏈
17、在食物鏈中，物質和能量流動的特點分別是( )
A、循環、循環 B、循環、單向 C、單向、單向 D、單向、循環
18、下列屬于對照實驗中的一組對照的是( )
A、低溫和干燥 B、低溫和潮濕 C、高溫和干燥 D、低溫和高溫
2017七年級上生物復習題(二)
非選擇題(包括填空、識圖作答、資料分析、實驗題等，6--10個左右)
1、下圖表示處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物網，請據圖回答：
(1)這個生態系統的食物網中包括____________條食物鏈。
(2)個體數目最多的是______________。
(3)此生態系統中兔與草的關系是____________;
兔與昆蟲、鼠的關系是_____________。
(4)如果由于自然災害使草的數量大減，則鷹的數量
會_________。
(5)停止圍獵后，經過若干年恢復，狼和狐的數量顯著增加，草原植被也得到恢復。這說明生態系統具有____________能力。一般地說，生物的種類和數目越___________，生態系統的結構越___________，這種能力越強，生態平衡越容易______________。
2、DDT是一種不易分解、化學性質十分穩定的有機殺蟲劑。當進入生物體后，與脂肪結合不易排出。下表是南極海洋生態系統中，海洋和幾種生物體內DDT含量。請回答：名稱海水生物A生物B生物C生物D生物EDDT含量( ppm)0.000050.50.005...20.0475.5
(1)寫出該生態系統的食物鏈結構_______________________
該生態系統中，生產者是_________，消費者是________________
(2)從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過____________這條途徑來實現的，受害最為嚴重的生物是____________。
3、把知識、事物進行比較，把它們的共同點總結出來，把它們的不同點歸納出來，對于學習很有幫助。請你回憶一下學過的所有食物鏈，它們的共同點是：
(1)食物鏈的開始端總是植物，即食物鏈總是從_________開始的。因為植物能夠通過____________制造________，供給自己和其他生物生命活動的需要。
(2)食物鏈不包括細菌和_________等生物，即食物鏈不包括生態系統中的_______。
(3)一條食物鏈所包含的生物中，除了生產者以外，其余的生物都是___________。
(4)不同食物鏈的長短可以不同，即不同的食物鏈所包含的營養級別的數目可以是___________的。
(2)不同食物鏈中，成為____________和__________的具體生物往往是不同的。
2017七年級上生物復習題(三)
顯微鏡的使用 (A部分原理)
1、觀察的物像與實際圖像 相反 。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向 相反 。
2、放大倍數= 目鏡放大倍數 × 物鏡放大倍數 ，如果目鏡上標有10X，物鏡上標有40X，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是________倍。
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
4、下降鏡筒時有一個基本的要求，就是眼睛要看著__物鏡 ，避免物鏡與玻片相撞，壓碎玻片損壞鏡頭。
5、小明在顯微鏡的視野中看到一個"F"，那么，玻片上寫的是______________。