人教版七年級生物上冊課本知識
我們學習七年級生物課本知識要有水滴石穿的精神。小編整理了關于人教版七年級生物上冊課本知識，希望對大家有幫助!
人教版七年級生物上冊課本知識(一)
認識生物
一、觀察的概念：觀察是科學探究的基本方法之一。
二、觀察的類型：1、科學觀察可以直接用肉眼——直接觀察;2、也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要測量——間接觀察。
三、觀察的特點：1、要有明確的目的;2、要全面細致、實事求是;3、及時記錄;4、有計劃有耐心;5、積極思考;6、交流討論。
三、觀察的技能：通過觀察找出相同點和不同點。
生物的特征
一、生物的特征：生物具有區別于非生物的特征。
(一)生物的生活需要營養。生物的營養方式可分為：自養(綠色植物)和異養(動物)。
(二)生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。
(三)生物能排出體內產生的廢物。
(四)生物能對外界刺激作出反應。
(五)生物能生長和繁殖。動物的繁殖方式有：卵生和胎生。
(六)生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
二、生物：自然界中有生命的物體叫生物。
人教版七年級生物上冊課本知識(二)
生物圈是所有生物的家
生物在生物圈中生存繁衍，相互間發生復雜的關系。
生物圈
一、生物圈的概念：地球表面上適于生物生存的一薄層叫做生物圈。生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體。
二、生物圈的范圍：如果以海平面為標準來劃分，生物圈向上可以達到10千米的高度，向下可深入10千米的深處，這個厚度約為20千米左右的圈層。它包括：
(一)大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等;
(二)水圈的大部：距海平面150米內的水層;
人教版七年級生物上冊課本知識(三)
綠色植物與生物圈的水循環
1、綠色植物的生活需要水
(1)水分在植物體內的作用
水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態;水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑;水分參與植物的代謝活動
(2)水影響植物的分布
(3)植物在不同時期需水量不同
2、水分進入植物體內的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區,成熟區有大量的根毛.
3、運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
4、葉片的結構
表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛細胞失水收縮,氣孔關閉.
白天氣孔張開,晚上氣孔閉合.
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
可增加大氣濕度,降低環境溫度,提高降水量.促進生物圈水循環.
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