2017七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案
2017七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案
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七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案(一)
生物的特征
課前預(yù)習(xí)
一、1.肉眼;測(cè)量
2.放大;顯微
3.照相;錄音;攝像
二、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);氧氣;二氧化碳;廢物;刺激;反應(yīng);由小長(zhǎng)大;相同;不相同
課堂探究
探究一：A
探究二：小球藻是生物。
課堂訓(xùn)練
1、2、3、4、5、
BADCC
課后提升
1、2、3、4、5、6、
CBBDCC
7、8、9、10、11、12、
BCBCDC
13.(1)生物能生長(zhǎng)
(2)生物能繁殖
(3)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
14.(1)魚(yú)、青蛙、燕子
(2)觀察;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案(二)
生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
課前預(yù)習(xí)
一、1.生物;環(huán)境
2.生產(chǎn)者;有機(jī)物;消費(fèi)者;植物;分解者;無(wú)機(jī)物;陽(yáng)光;水
二、1.吃;被吃 2.食物鏈
三、自動(dòng)調(diào)節(jié);有一定限度
課堂探究
探究一：(1)可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。水族箱包含了其中的生物及其生存環(huán)境
(2)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者水生植物
(3)水生植物→浮游動(dòng)物→金魚(yú)
探究二：A
課堂訓(xùn)練
1、2、3、4、
ADBB
5.(1)非生物部分
(2)分解者
(3)樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo)
課后提升
1、2、3、4、5、6、
DDCBCC
7、8、9、10、11、12、
CCADDB
13.(1)貓頭鷹;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多
(2)鼠、青蛙和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)
(3)9;草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
14.(1)5草→鼠→蛇→鷹
(2)鼠和鷹
(3)細(xì)菌、真菌和非生物
(4)減少;減少;鷹
(5)鼠、兔增加，草減少
七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)法大視野答案(三)
練習(xí)使用顯微鏡
課前預(yù)習(xí)
一、①目鏡;②粗準(zhǔn)焦螺旋;③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;④轉(zhuǎn)換器;⑤物鏡;⑥載物臺(tái);⑦遮光器
二、1.鏡臂;鏡座;目鏡;物鏡;轉(zhuǎn)換器;低倍物鏡;較大光圈;目鏡;反光鏡;正面;通光孔;粗準(zhǔn)焦螺旋;物鏡;目鏡;物鏡;鏡筒
2.(1)倒像 (2)乘積 (3)越大;越少
課堂探究
探究：(1)q
(2)擋住了光線，視野變暗
(3)左下方
(4)C
(5)改用凹面鏡、大光圈
(6)B
課堂訓(xùn)練
1、2、3、4、5、
CBCCD
課后提升
1、2、3、4、5、6、
BDADAD
7、8、9、10、11、12、
CCCDDB
13.(1)C→E→A→D→B
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋向右移動(dòng)玻片標(biāo)本
(3)A
14.(1)反光鏡
(2)B
(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)右
(5)E
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