2017七年級生物上冊期末考試
2017七年級生物上冊期末考試
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2017七年級生物上冊期末試題
一、單項選擇題。(每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分)
1.下列關于生物的共同特征敘述錯誤的是 ( )
A.生物的生活需要營養 B.生物能排出體內產生的廢物
C.生物都是由細胞構成的 D.生物能對外界刺激作出反應
2.蚯蚓生活在潮濕疏松富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力。這說明 ( )
A.生物能適應環境，并能主宰環境 B.生物能適應環境，環境也能適應生物
C.生物只能適應環境，不能影響環境 D.生物能適應一定的環境，也能影響環境
3.在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是 ( )
A.根冠 B.分生區 C.伸長區 D.成熟區
4.某小組將調查到的生物進行分類，他們將鯨 、水草、荷花等歸為一類，而將松、牛、麻雀等歸為一類。他們的分類標準是 ( )
A.按照生物的生活環境 B.按照生物的用途
C.按照生物的形態結構特 點 D.按照生物的經濟價值
5.被稱為“綠色水庫”、“地球之肺” 的是 ( )
A.草原生態系統 B.海洋生態系統
C.濕地生態系統 D.森林生態系統
6.在一個生態系統中，“蘑菇”通常屬于 ( )
A.生產者 B.消費者 C.非生物部分 D.分解者
7.細胞是物質、能量和信息的統一體，細胞的控制中心是 ( )
A.液泡 B.線粒體 C.細胞核 D.細胞質
8.呼吸作用的實質是 ( )
A.制造有機物，貯存能量 B.制造有機物，釋放能量
C.分解有機物，貯存能量 D.分解有機物，釋放能量
9.構成生物體的基本單位是 ( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統
10.移栽植物時，常常去掉幾片葉片，這樣做是為了 ( )
A.操作方便 B.減少水分蒸騰 C.降低光合作用 D.降低呼吸作用
11.人體的四種組織中，具有保護功能的是 ( )
A.肌肉組織 B.上皮組織 C.神經組織 D.結締組織
12.綠色開花植物的六大器官，屬于生殖器官的是 ( )
A.花、果實、種子 B.根、莖、葉 C.花、根、種子 D.果實、莖、葉
13.下列的目鏡和物鏡的組合中，放大倍數是50倍的是 ( )
A.目鏡10×、物鏡40× B.目鏡5×、物鏡5×
C.目鏡5×、物鏡10× D.目鏡25×、物鏡25×
14.下圖中有A、B、C、D四個箭頭，表示細胞分化的是 ( )
A.箭頭A B.箭頭B C.箭頭C D.箭頭D
15.能用于監測大氣污染的指示植物是 ( )
A.蕨 B.苔蘚 C.卷柏 D.藍藻
16.x疆哈密地區晝夜溫差較大，瓜類果實較甜，這是因為 ( ) A.光合作用旺盛，呼吸作用強烈 B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱
C.光合作用微弱，呼吸作用強烈 D.光合作用微弱，呼吸作用微弱
17.保存種子的適宜條件是 ( )
A.低溫干燥 B.高溫潮濕 C.低溫潮濕 D.高溫干燥
18.關于維持生物圈中的碳氧平衡，以下做法錯誤的是 ( )
A.積極參加植樹造林活動 B.焚燒農作物秸稈，使其成為草木灰
C.清明節由燒紙祭祀改用鮮花祭祀 D.出行盡量步行或乘坐公交車
19.對于植物繁 衍后代來說，花的結構中最重要的是 ( )
A.花蕊 B.花瓣 C.花托 D.萼片
20.農業生產上的中耕松土的主要目的是 ( )
A.施肥前的準備工作 B.為了除去田間的雜草
C.促進植物根部的呼吸 D.這樣做不利于雜草的生長
二、非選擇題。(共60分)
21.(6分)細胞利用氧，將有機物分解成 和 ，并且將儲存在有機物中的 釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。
22.(8分)判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”錯誤的畫 “×”。
(1)我國的森林資源植物種類豐富，但我國卻是一個少林國家，人均森林面積少。 ( )
(2)受精完成后，雌蕊中的子房發育成果實。 ( )
(3)植物吸收的水分通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費。( )
(4)綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物。 ( )
23.(6分)將下列植物類群與其相應的特征用線連接起來。
A.藻類植物 a.沒有根莖葉等器官的分化
B.苔蘚植物 b.植株矮小，莖和葉內沒有輸導組織
C.蕨類植物 c.具有根莖葉，體內有輸導組織
24.(14分 )右圖是植物細胞和動物細胞的 模式圖，請回答：
(1)動物細胞和植物細胞都具有的結
構是[A] 、[B] 、
[C] 、[F]線粒體。
(2)屬于植物細胞的是圖 ，原因是它有與動物細胞不同的結構，分別是[D]葉綠體[E] [G] 。
(3)細胞中能控制物質進出的結構是[C] 。
25.(12分 )你見過右圖中給植物打針輸液的情形
嗎?這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程
中常用的一種方法。試回答下面的問題。
(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和
等物質，給植物補充水分和提供營養，以促進植物的生長。
(2)輸液用的針頭應插入樹木的 組織中(選“分生”或“輸導”)。
(3)圖中輸入吊液的 部位 屬于大樹的莖，從植物體結構層次的角度看莖屬于( )。
A.組織 B.器官 C.系統 D.個體
(4)大樹葉片可以利用二氧化碳和水，進行 作用合成有機物，同時釋放 ，
維持空氣中的碳—氧平衡。合成的有機物通過葉脈、葉柄、莖、根等結構中
的 (選“導管”或“篩管”)運輸到植物體各處。
26.(14分)探究種子萌發的環境條件
材料用具：50粒玉米種子、五套帶有標號(①②③④⑤)的培養皿、紗布、水。
下表為某實驗小組探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中的提示回答問題：
培養皿 種子數量 種子所處環境(其它外界條件均適宜 且相同)
① 10 粒 培養皿底部墊有濕潤的紗布，20℃
② 10 粒 培養皿底部墊干燥的紗布，不加水，20℃
③ 10 粒 培養皿底部墊有濕潤的紗布，0℃
④ 10 粒 培養皿底部墊紗布，加水淹沒 種子，20℃
(1)用培養皿①與②進行對照，所探究的問題是：種子的萌發需要 嗎?
(2)探究空氣對種子萌發的影響，應選用培養皿 和 做對照實驗。
(3)若選用培養皿①與③進行對照，則實驗中的變量是 。
(4)若探究光照對該種子萌發有無影響，可在此基礎上增加第⑤號培養皿與①號培養皿構成對照實驗，請你將實驗設計補充完整。
①號：種子10顆，培養皿底部墊有濕潤的紗布，20℃，置于 。
⑤號：種子10顆，培養皿底部墊有濕潤的紗布， ，置于黑暗環境中。
(5)請你預測①②③④四個培養皿中的玉米種子，能萌發的是 。
七年級生物復習提綱
藻類、苔蘚和蕨類植物
一、藻類植物
1、 結構：有單細胞的，也有多細胞的。沒有根、莖、葉的分化。這種結構是與生活環境相適應的。
2、 生活環境：大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰濕處。
3、 常見的藻類植物：衣藻(單細胞)、水綿(多細胞)、鹿角菜、馬尾藻、石莼、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。
4、 作用：做魚類餌料、可供食用、可供藥用等。
二、苔蘚植物
1、 結構：一般具有莖和葉。莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。所以植株一般都很矮小。沒有輸導組織。
2、 生活環境：大多生活在潮濕的陸地環境中。
3、 作用：監測空氣污染程度的指示植物。
三、蕨類植物
1、 結構：根、莖、葉中都有運輸物質的管道，具有專門的輸導組織。植株比苔蘚植物高大。
2、 生活環境：野生的蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中。
3、 繁殖：苔蘚、蕨類靠孢子繁殖后代。不結種子。
4、 常見的蕨類植物：腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等。
5、 作用：卷柏、貫眾等可供藥用。滿江紅是一種優良的綠肥和飼料。煤的形成。
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