人教版七年級下冊生物期中試卷
十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。祝七年級生物期中考試時超常發(fā)揮!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版七年級下冊生物期中試卷，希望你們喜歡。
人教版七年級下冊生物期中試題
一、選擇題(只有一個正確答案，每小題2分)
1、食物和氣體的共同通道是( )
A口腔 B咽 C喉 D食道
2、從小腸來的富含營養(yǎng)的靜脈血到達(dá)組織細(xì)胞不經(jīng)過( )
A上腔靜脈 B下腔靜脈 C主動脈 D肺靜脈
3、消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺體分沁的( )
①唾液腺 ②胃腺 ③肝臟 ④腸腺 ⑤胰腺
A①③⑤ B①④⑤ C②③④ D③④⑤
4、下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識合理的是( )
A腸液和胰液中含有消化糖類蛋白質(zhì)和脂肪的酶
B胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
C膽汁中不含消化酶，對食物的消化不起作用
D小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等
5、“吃出健康”正成為人們飲食方面的追求，對照營養(yǎng)學(xué)家建議的成人食譜，青少年最應(yīng)相應(yīng)增加的食物類型為
A、ⅠⅡ B、ⅡⅢ C、ⅣⅤ D、ⅢⅣ
6、人體中氧氣濃度由高到低的順序( )
①組織細(xì)胞 ②靜脈血 ③動脈血 ④肺泡
A ①②③④ B ②③④① C ③④①② D ④③②①
7、人體吸入的氧氣最終去向是( )
A構(gòu)成細(xì)胞 B分解有機(jī)物
C交換二氧化碳 D與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白
8、人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來源是( )
A 細(xì)胞 B 肺泡 C 毛細(xì)血管 D 靜脈
9、肺通氣是通過下列哪項過程實現(xiàn)的( )
A 氣體擴(kuò)散 B 呼吸作用 C 呼吸運動 D 肺的換氣
10、呼吸作用的場所和實質(zhì)是( )
A線粒體、分解有機(jī)物、釋放能量
B線粒體、合成有機(jī)物、儲存能量
C肺、分解有機(jī)物、釋放能量 D肺、合成有機(jī)物、儲存能量
11、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是( )
①水 ②無機(jī)鹽 ③維生素 ④糖類 ⑤蛋白質(zhì) ⑥脂肪
A①②③ B②③④ C③④⑤ D④⑤⑥
12、肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這種藥的部位是( )
A左心房 B左心室 C右心房 D右心室
13、在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動的共同規(guī)律( )
A心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
C動脈→心室→毛細(xì)血管→心房→靜脈
D靜脈→心室→毛細(xì)血管→心房→動脈
14、牛奶中含有豐富的鈣，但有些幼兒常喝牛奶也缺鈣，可能是因為幼兒體內(nèi)缺少( )
A維生素D B維生素C C維生素B1 D維生素
15、右圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述正確的是( )
A膈肌從甲到乙時，呼氣
B膈肌從甲到乙時，吸氣
C呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)
D吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)
二、非選擇題(每空1分)
16、人體內(nèi)某血液循環(huán)，圖解如圖所示，請據(jù)圖回答
右心室→ A → B→ C →左心房
①↑↓②
D
⑴這是人體內(nèi)的 循環(huán)圖，C、D代表的結(jié)構(gòu)分別是 、 。
⑵①②代表B與D之間的氣體交換，這個過程稱 ，
結(jié)果是 。
17、下圖為某生物興趣小組探究唾液對淀粉的消化的實驗流程圖，請據(jù)圖回答
⑴該實驗變量是 。
⑵試管1起 作用。
⑶燒杯C中水的溫度為 。
⑷滴加碘液，試管1變 色，試管2 色。
⑸該實驗證明了唾液對淀粉有消化作用。
七年級生物期末復(fù)習(xí)知識筆記
顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反.注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反.
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
觀察植物細(xì)胞：實驗過程
1、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42
2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
細(xì)胞壁：支持、保護(hù)
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出,保護(hù)
細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的,可以流動的.細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)
細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所,
液泡：細(xì)胞液
3、觀察口腔上皮細(xì)胞實驗(即：動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu))
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出
細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細(xì)胞質(zhì)：液態(tài),可以流動
4、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
5、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,動物細(xì)胞沒有.
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