蘇教版七年級生物上學期知識點
蘇教版七年級生物上學期知識點
學習七年級生物知識含淚播種的人一定能含笑收獲。以下是學習啦小編為大家整理的蘇教版七年級生物上學期知識點，希望你們喜歡。
蘇教版七年級生物上學期知識點(一)
人體生命活動的調節
1、人體的主要內分泌腺：垂體(內分泌腺之首)、甲狀腺(最大的分泌腺)、胸腺、腎上腺、胰島、性腺(卵巢或睪丸)。
2、垂體：位于顱底垂體窩內，分泌的生長激素能促進人體的生長發育，分泌的促激素能調節其他內分泌腺的活動，如促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的分泌，因而稱為“內分泌腺之首”。
3、甲狀腺：分泌甲狀腺激素，主要作用是促進動物的生長發育和代謝，提高神經系統的興奮性。
4、胰島：散布于胰腺中，分泌胰島素，作用為加速血糖的分解，促進血糖合成糖原。
5、胸腺：分泌促淋巴細胞生成作用的物質，在人體抵御疾病方面具有重要作用。
6、腎上腺：腎的上方，分泌的腎上腺素有促使心跳加快、心肌收縮力增強的作用。
7、性腺：產生生殖細胞、分泌性激素。
8、侏儒癥：身材矮小，智力正常，是由于幼年時垂體分泌的生長激素不足引起的。
9、巨人癥：幼年時垂體分泌的生長激素過多引起的。
10、肢端肥大癥：成年時垂體分泌的生長激素過多引起的。
11、呆小癥：身材矮小，智力低下，是由于幼年時甲狀腺激素分泌太少引起的。
12、甲狀腺腫大(大脖子病)：碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘使甲狀腺激素的合成減少，導致甲狀腺腫大。食用加碘鹽預防甲狀腺腫大。
13、甲亢：成年時甲狀腺激素分泌過多引起的。人體代謝增強，出現多食、多汗、消瘦等癥狀。
14、糖尿病：“三多一少”癥，即多飲、多食、體重減少。是由于胰島素分泌不足，血糖濃度升高，腎小管不能將原尿中的葡萄糖全部吸收回血液，使葡萄糖隨尿排出，形成糖尿。
15、神經系統：是由中樞神經系統和周圍神經系統組成。
16、腦、脊髓叫做中樞神經系統;腦神經、脊神經叫做周圍神經系統。
17、 神經系統結構和功能的基本單位是神經元。
18、神經元：由細胞體和突起構成。突起分為樹突和軸突兩種，軸突較長，分支少，樹突較短，分支多，樹突和軸突稱為神經纖維。神經纖維未端細小的分枝叫神經未梢。
19、許多神經纖維集成一束,外面包繞著由結締組織形成的膜，叫神經。
20、腦和脊髓中，神經元的細胞體集中的部分色澤灰暗，稱灰質;神經纖維集中的部分色澤亮白，稱白質。
21、脊髓由灰質和白質組成，中央呈蝴蝶狀的是灰質，周圍是白質。脊髓的灰質有低級的活動中樞，如排尿、排便、膝跳反射中樞。
22、人腦包括大腦、小腦、腦干。大腦分兩個半球，左腦控制身體右半部的活動，還負責語言及邏輯思維，如科學、數學、棋藝等;右腦控制身體左半部的活動，還負責語言及藝術思維，如繪畫、舞蹈、音樂等。
23、大腦：由灰質和白質組成，灰質位于表層，又叫大腦皮層，大腦皮層有有語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞、運動中樞、感覺中樞等高級中樞。大腦的白質在大腦兩個半球、小腦、腦干、脊髓之間傳輸信息。
24、小腦：主要功能是維持身體的平衡，使運動協調準確。如喝醉酒后搖搖晃晃，走路不穩。
25、腦干：有基本生命活動中心，管理著人的心跳、血液循環和呼吸等生命活動，因此有“生命中樞”之稱。。
26、反射：人和動物通過神經系統對接受的信息做出的反應。是神經調節的基本方式。分為非條件反射和條件反射。
27、非條件反射：是一種先天性的;如人一生下來就會做的事情：哭、眨眼、呼吸、吃奶、排尿、排便、縮手、膝跳反射，小鳥喂魚等。
28、條件反射：是在后天的生活中逐漸形成的，以非條件反射為基礎建立起來的比較復雜的反射活動。如：望梅止渴、談虎色變、小猴騎車、蚯蚓走迷宮等。
29、條件反射的建立(巴甫洛夫)：非條件刺激(食物)與條件刺激(鈴聲)的多次結合，可建立條件反射(聽到鈴聲后狗分泌唾液);但當非條件刺激改變時，建立的條件反射會消退(如：只響鈴而不給食物，多次后聽到鈴聲后狗不再分泌唾液)。
30、人類特有的條件反射：人類能對抽象的語言、文字等信息建立的條件反射。
31、睡眠：可消除身體疲勞，恢復神經系統的功能，有利于學習和工作效率的提高。青少年每天睡眠時間不應少于8小時。
32、眼球的結構：由外層(角膜、鞏膜)中層(虹膜、睫狀體、脈絡膜)內層(視網膜)和晶狀體、玻璃體組成。
33、各結構的功能：角膜(聚光作用)，鞏膜(常說的白眼球，有保護眼球的作用。
34、虹膜：常說的黑眼仁，會自動調節瞳孔的大小，以調節進入眼內的光線，光線昏暗時瞳孔放大，明亮時瞳孔縮小。
35、睫狀體：連接虹膜和脈絡膜;視網膜：內有感光細胞，具有感光作用;晶狀體：曲度可以調節，使物像正好落在視網膜上。
36、視覺的形成：外界光線(透過)角膜，(穿過)瞳孔，經晶狀體(折射)，(到達)視網膜，(在視網膜上)形成物像，(感光細胞)產生興奮，沿視神經(傳到)大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。任何一個環節出現問題就會導致失明。
37、近視眼：眼球的后徑過長或晶狀體的凸度過大，使遠處來的光線形成的物像落在視網膜的前方，看不清遠處的物體。戴凹透鏡糾正。
38、假性近視：晶狀體凸度過大引起的，可以恢復。
39、耳的結構: 外耳：由耳廓、外耳道組成。(收集聲波。)中耳：由鼓膜、鼓室、咽鼓管、聽小骨組成。(產生振動，傳導和放大聲波。)內耳：由半規管、前庭、耳蝸組成。(耳蝸里有聽覺感受器，能感受聲波信息。)
40、聽覺的形成：聲波→外耳道→鼓膜(振動)→聽小骨(傳導)→耳蝸(接受信息產生興奮)→與聽覺有關的神經→大腦皮層的聽覺中樞→產生聽覺。
41、鼻、咽、喉發炎時，病菌易通過咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。
42、皮膚內的感覺有：觸壓覺(盲人讀書、走盲道)、痛覺、熱覺、冷覺。
43、環境問題有：酸雨、臭氧層破壞、溫室效應、噪聲污染、水污染、土壤污染等。
44、酸雨：成因二氧化硫和氮氧化物的大量排放形成的;措施：減少二氧化硫和氮氧化物的排放，開新能源。
45、臭氧層破壞：臭氧層具有吸收紫外線的能力，臭氧層破壞大量紫外線輻射將危害人體健康，使皮膚癌患者增加。
46、溫室效應：成因，二氧化碳的大量排放、森林大量減少。措施：減少二氧化碳的排放(低碳生活)、開發綠色能源、大量植樹造林。
47、垃圾分類：可回收垃圾、不可回收垃圾、危險有害垃圾(廢電池)。
48、垃圾處理方式：焚燒、填埋、堆肥。
蘇教版七年級生物上學期知識點(二)
周圍的生物世界
1.生物：有生命的物體
2.生物的基本特征：
A、生物體都由細胞構成的(病毒除外);
B、生物體都能夠由小長大;
C、能進行新陳代謝(生物與非生物的本質區別);
D、能生殖; E、能遺傳和變異; F、具有應激性;
G、生物體都能適應一定環境，也能影響環境(如蚯蚓)。
3.生物的類群：
A 、動物：無脊椎動物、脊椎動物;
B 、植物：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物(裸子植物、被子植物); C、 微生物:病毒、細菌、真菌。
4.環境中直接影響生物生活的因素叫生態因素。
5.生態因素 非生物因素：陽光、空氣、水、土壤、溫度等;
生物因素：影響某種生物生活的同種或其他種類的生物。
6.生態因素的判斷：蛇曬太陽----溫度，潮濕溫暖地區比干旱地區生物多----水分，蘋果樹不宜在南方栽種——溫度。
7.生物學：研究生命現象和生命活動規律的科學。
8.人類的生存和發展離不開生物;生物學的發展促進了農業、工業、醫藥衛生和環保工作的快速發展。
蘇教版七年級生物上學期知識點(三)
細胞是生命活動的基本單位
1.植物細胞的基本結構：
1)細胞壁：(保護細胞內部結構、維持細胞正常形態，是全透性的。
2)細胞膜：(控制物質的進出，保持內環境相對穩定。——“圍墻和門衛”。)3)細胞質：(液態的，可以流動的，是進行生命活動的重要場所)。
4)細胞核：(貯存并傳遞遺傳信息。——“管理和調控部門”)。
5)葉綠體：(把光能轉變成化學能并貯存在有機物中即光合作用的場所——“生產車間”,是能量轉換器)。
6)線粒體：(呼吸作用的主要場所,把有機物的化學能釋放出來,是能量轉換器)。
7)液泡：(內有細胞液,與細胞的吸水與失水有關，只有成熟的植物細胞有中央大液泡。)
2.動物細胞的結構：1)細胞膜;2)細胞質;3)細胞核;4)線粒體。
3.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。
不同點：動物細胞無細胞壁、葉綠體和大液泡。
4、細胞核：遺傳物質主要存在于細胞核中，內含有染色體，染色體中含有遺傳物質，它能貯存和傳遞遺傳信息。
看了“蘇教版七年級生物上學期知識點”的人還看了：