初一生物上教學計劃

初一生物上教學計劃

　　一份好的工作計劃可以提高教學質量。下面是學習啦小編網絡整理的初一生物上教學計劃以供大家學習。

　　初一生物上教學計劃：

　　一、指導思想

　　通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。

　　二、教學任務

　　本學期講授義務教育課程標準實驗教材--《生物學》冀教板(七年級上冊)。

　　三、具體措施

　　1、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習興趣。

　　2、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

　　3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

　　4、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

　　5、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

　　四、教學要求

　　1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。

　　2、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

　　3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

　　4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

　　5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

　　6、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

　　有掛生物實驗計劃推薦：

　　一、指導思想

　　通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規律,切實讓素質教育落實到實處。

　　二、實驗目的

　　1、通過實驗教學,可以培養學生理論聯系實際的學習態度,以及實事求是、嚴肅認真的科學方法。

　　2、通過實驗教學,可以調動學生學習的積極性和主動性,提高學生的學習興趣。

　　3、通過實驗教學,培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力、通過實驗教學,使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能,提高學生的動腦和動手能力。

　　4、通過實驗教學,可以幫助學生形成概念,進一步理解和鞏固所學知識。加強實驗教學是提高教學質量的重要手段,也是實現應試教育向素質教育轉軌的重要一個環節。

　　三、實驗措施

　　(一)、 演示實驗

　　1、任課教師應提前一天通知實驗員,并憑儀器領借手續領取藥品和儀器,實驗完后及時歸還。如有損失及時處理。

　　2、實驗員應準備好演示實驗所需儀器、藥品和工具,配合任課教師完成所有的演示實驗,使實驗順利進行。

　　(二)、 學生分組實驗

　　1、任課教師應提前一至三天通知實驗員,并填寫申請單。

　　2、實驗前,實驗員應準備所需各種儀器、藥品和工具,必要時須先試做,確保儀器藥品完好上臺,使實驗順利進行。

　　3、實驗時,任課教師要督促學生復習課本里的有關內容,并預習本實驗的內容,做到閱讀實驗說明,理解實驗目的,了解實驗步驟,注意事項等等。

　　4、實驗時,實驗員要積極配合任課教師進行輔導,對學生格要求,讓學生認真按照實驗步驟和方法規范地進行,引導學生仔細觀察,認真思考,聯系實驗現象得出正確結論,并及時記錄結果,培養良好的實驗習慣。

　　5、實驗結束時。要輔導學生對儀器藥品進行整理,儀器必須抹洗干凈,放回原處,排列整齊,廢液倒入指定容器內,可以回收的,由實驗員進行回收。

　　6、實驗結束后,任課教師要組織學生填寫好實驗報告單,并批改,裝成冊,學期結束統一交實驗室保存。