七年級語文第一學期期中綜合檢測題
七年級語文第一學期期中綜合檢測題
期中考試來臨前，同學們都在忙碌地復習自己的功課，同學們要準備一些期中綜合檢測題來復習才能事半功倍，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于七年級語文第一學期期中綜合檢測題，希望會給大家帶來幫助。
七年級語文第一學期期中綜合檢測題：
知識積累與運用
(1～4題，15分)
1.我們在閱讀優秀的文學作品時，如果能夠把其中的名言名句背誦下來，將會對提高我們的文學素養起到重要的作用。這半個學期以來，我們學過的文學作品中你能記住多少呢?請完成下面的按課文原句填空。(6分)
① 朱自清在《春》的結尾用一個句子贊美了春天的強勁有力，這個句子是：
春天像 。
?、?ldquo;東臨碣石，以觀滄海。 ， 。”(曹操《觀滄?！?
?、?ldquo; ，淺草才能沒馬蹄。” (白居易《錢塘湖春行》)
?、?ldquo; ，小橋流水人家， ，夕陽西下，斷腸人在天涯。”
(馬致遠《秋思》)
2.用我們所學過的古代詩歌中的句子回答下面的問題。(3分)
?、偃藗兠鑼懡嫔咸柍鰜淼迷?、春天來得早的時候，往往引用王灣《次北固山下》中的名句 “ ， 。”
②古人寫詩有時愛用一些數字來表達某種意境，辛棄疾在他的《西江月》中就有：“”的句子，寫出了雨夜中的秋景溫馨而又浪漫的意境。
3.下面給出了幾篇文章的題目，請在其后面的橫線上寫出作者的名字、國別、身份。(3分)
《走一步，再走一步》 《紫藤蘿瀑布》
《我的信念》 《濟南的冬天》
《秋天》 《天凈沙·秋思》
4.下面是一則寓言故事，認真閱讀后，談一談從中受到了哪些有益的啟示?(3分)
古希臘神話中有一位大英雄，叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，發現腳邊有個袋子似的東西很蹩腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰知那東西沒被踩破，反而膨脹起來，成倍地擴大著。海格力斯惱羞成怒操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然長大到把路堵死了，海格力斯無計可施，只好坐在路邊唉聲嘆氣。
正在這時，山中走出一位圣人，對海格力斯說：“朋友，快別動他，忘了它，離開它遠去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初;你侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你的去路，與你敵對到底!”
讀了此文后，你得到的啟示是：
閱讀理解與鑒賞
(5～19題，45分)
一、閱讀下面的文章，完成5～12題(30分)。
為他人開一朵花
青 楊
一個窗臺上，有一朵花，這個屋里就有了生氣了。一棵樹上開了一朵花，這棵樹就飽滿成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個人給另一個人送一束花，這倆人就有情有意了。一個健康人給一個病人送一把花，這個病人就有了抗爭的勇氣了。
讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點活下去的借口，就是提高自己的生存質量。用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。
一次無償獻血是一朵花，一個受傷后的救助是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……
有的人心是一座大花園，里面開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國的雷鋒。有的人的心是一朵花，只為一個人開放，如祝英臺。有的人的心是一片草地，年年綠了卻開不出花來。有的人的心是死灰，永遠長不出綠葉，更開不出美艷的花。有的人的心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。
能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。
5.給下面句子中加點的詞語注上拼音并解釋其意義。(4分)
?、僖粭l路上綻放一朵花：
?、跒樗藸N爛一片天地，增加一縷溫馨：
?、塾米约旱男臑樗俗髌裕?/p>
?、苋耸赖募沽?，人世的魂魄：
6.標題中的“為他人開一朵花”的含義是什么?談一談你的理解。(4分)
7.作者說：“用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己喝彩。”通過這句話，你能看出作者具有怎樣的人生觀嗎?(3分)
8.作者把有的人的心比作“草地”、“死灰”、“泥淖”，請你說說這三個喻體分別比喻的是什么樣的心境?(3分)
9.文章結尾的一段議論具有什么作用?請發表你的看法。(3分)
10.我們要做一個為別人的幸福而努力的人，應該具備哪些條件?(3分)
11.“這類人是人心的旗幟”，這里的“旗幟”是什么意思?你有什么感想?(4分)
12.文章的第三段列舉出來我們日常生活中的10種行為是美好的，其實還有很多作者并沒有列舉出來，請你仿照原句的樣式再寫出三種。(6分)
二、閱讀下面的文言文，完成13～19題(15分)
讀書要三到①
朱熹
凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強②暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠③不忘。古人云：“書讀千遍，其義自見④。”謂讀得熟，則不待解說，自曉⑤其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只浪漫⑥誦讀，絕不能記，即亦不能久也。三到之中，心到最急⑦。心既到矣，眼口豈不到乎?
?、龠x自《訓學齋規》。②[牽強(qiǎng)]勉強。③[久遠]長久。④[見]同“現”。⑤[自曉]自然明白。⑥[浪漫]隨便。⑦[急]要緊。
13.解釋下面加點的詞。(3分)
?、僦^讀得熟： ②余嘗謂： ③謂心到：
14.作者強調讀書時“不可誤一字”、“不可倒一字”，這里的“誤”和“倒”各是什么意思?
你在閱讀時做到這一點了嗎?(2分)
15.用原文中的話來解說“書讀百遍，其義自見”的意義。(2分)
16.這段文字對讀書的要求重點強調了哪一方面?(2分)
17.為什么說“三到之中，心到最急”呢?(3分)
18.作者強調“書讀百遍，其義自見”，事實上是這樣嗎?請結合你的讀書實踐，談談自己的理解和體會。(3分)
19. 下面也是朱熹談讀書的名言，讀完后請你談談這句名言與《讀書要三到》的聯系。(3分)
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
—— 朱熹：《朱子語類大全》
寫作實踐與創新
(第20題，40分)
20. 步入七年級的學校生活已經半個學期了，在這半個學期里，你有沒有做過主動幫助別人的事情?在幫助別人的過程中，你又有什么樣的感受呢?請以“愛心永駐”為題，寫一篇記敘文。
要求：①要有真情實感。②字數：500左右。
七年級語文第一學期期中綜合檢測題答案：
知識積累與運用 1.①健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。②水何澹澹，山島竦峙。③亂花漸欲迷人眼 ④枯藤老樹昏鴉 古道西風瘦馬 2.①海日生殘夜 江春入舊年②七八個星天外，兩三點雨山前。 3.莫頓·亨特 美國 作家 ; 宗璞 中國 作家;瑪麗·居里 波蘭 著名科學家;老舍 中國 著名作家;何其芳 中國 詩人、評論家;馬致遠 中國(元代) 著名戲曲作家。4.我們在與人交往時，難免會與別人產生摩擦、誤會甚至仇恨。但千萬不能忘了在自己的心里裝滿寬容，主動和對方握手交朋友，多替對方想想，然后忘掉仇恨。我們就會少一分阻礙，多一份成功的機遇。否則，我們將會永遠被擋在通往成功的道路上，直至被打倒。(意思對即可)
閱讀理解與鑒賞
一、5.zhànfàng 開放 wēnxīn 溫暖 pǔ 這里指為別人謀利益的行為 húnpò這里指靈魂。6.為別人獻出一份愛心。 7. 可以看出作者的人生觀是：用真誠去愛別人、去對待別人，就會使自己在愛別人的過程中，得到快樂，這是很幸福的事情。8.草地：比喻那些無所事事、什么都不去想的心境;死灰：比喻那些毫無生機與活力，沒有理想與追求的心境;泥淖：比喻那些居心險惡，處處與人為敵的心境。9.點明了文章的主旨，表達了作者的人生態度。10.必須具備高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。11.是人們學習的榜樣。(談感想時言之成理即可)12.只要符合原句的格式即可。
二、13.①就是說 ②說 ③叫做，稱為 14.“誤”是把字讀錯，“倒”是讀音不準。15.謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。16.重點強調了“心到”這一點。17.因為“心到”強調了用心專一的作用，這是有效讀書的前提，如果心思不在讀書上，就不可能看得很仔細，心與眼不專一，隨隨便便地閱讀，是不會有好效果的。18.這句話是就一般情況而言的，它說明的是多讀有助于理解能力的提高;但是正如文中所說，如果不用心去讀，而是像和尚念經一樣，就是讀多少遍也是無益于事的。19.言之成理即可。
寫作實踐與創新 20.略
看過七年級語文第一學期期中綜合檢測題的還看了：