初一下冊語文測試卷
在新的學期馬上又將迎來語文測試，這是對大家一個學期上節點的檢測，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于初一下冊語文測試卷，希望會給大家帶來幫助。
初一下冊語文測試卷：
(滿分：100分)
一、基礎知識。(28分)
1.下列加粗詞的注音每組都有一個錯誤，請選出來。(4分)
①A.逞能(chěng) B.鎦金(liú) C.篝火(gōu) D.五卅(shà)
②A.參錯(cēn) B.淳樸(chún) C.挑釁(xìng) D.竣工(jùn)
③A.磅礴(bó) B.靜謐(bì) C.深邃(suì) D.斷垣(yuán)
④A.靈柩(jiū) B.上溯(sù) C.砌墻(qì) D.蟬蛻(tuì)
2.改正下列詞語的錯別字。(4分)
美觀樸素 辛亥革命 熔于一爐 金璧輝煌 婷婷玉立
心獷神怡 接踵磨肩 許許如生 極目遠眺 國泰民安
3.下列沒有歧義的一句是(2分)
( )
A.教室門外一邊站著一個學生。 B.我看他笑了。
C.我們要學習文件。 D.明天下雨，我也下鄉。
4.下列句子有語病的一句是(2分)
( )
A.這是__同志生前從獄中用米湯寫給魯迅先生的一封信。
B.我實在沒有勇氣重新回頭去找那只丟失的鞋子。
C.我們把黑板擦得干干凈凈和整整齊齊了。
D.我們必須隨時發現，認真改正工作中的錯誤。
5.下列四句話，用的詞語相同，但強調的重點卻不同，其中分別強調“受話人”和“打電話”這件事的一組是(2分)
( )
①他上午在家里是給我打了一次電話 ②他上午是在家里給我打了一次電話 ③他是上午在家里給我打了一次電話 ④他上午在家里給我是打了一次電話
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
6.兩句所表達的意思完全不同的一組是(2分)
( )
A.①無原則的團結對革命有害。
②無原則的團結無不對革命有害。
B.①教師的高明在于能使學生超過自己。
②教師的高明難道不在使學生超過自己嗎?
C.①這種健身器并非物美價廉。
②這種健身器或者價不廉，或者物不美。
D.①再淘氣，看我揍你。
②再淘氣，看我不揍你。
7.對下面各句所用修辭手法鑒別正確的一項(2分)
( )
①黑的山峰像巨人一樣矗立在面前 ②回頭向來路望去，那些小山都成了“矮子” ③遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息 ④哀思，深深哀思，充滿的心 ⑤身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通
A.擬人 比喻 擬人 反復 對偶
B.比喻 比喻 擬人 反復 對偶
C.擬人 夸張 擬人 反復 夸張
D.比喻 夸張 比喻 借代 夸張
8.默寫與填空。(10分)
(1)三年以來，________________________________。
(2)三十年以來，________________________________。
(3)由此上溯到一千八百四十年，________________，________________，________________。
(4)胎于臺，________________，________________，________________，至于園可無憾矣
(5)單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。________________，________________。
(6)《一面》一文的作者是________，這篇文章是為了________________而寫，作者寫時的身份是________，這是一篇________(文體)。文章著重表現了魯迅先生________________的高貴品質，表達了作者________________的感情。文中涉及的《毀滅》、《鐵流》的作者分別是________、________譯者________、________。
二、閱讀理解。(32分)
(一)黃鶴樓
州城西南隅，有黃鶴樓者。《圖經》云“________，________，遂以 上倚河漢，下臨江流;重檐翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍云煙;亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉九柱，東陽八詠，乃可賞觀時物，會集靈仙者哉。
9.填寫文中空缺處的文字。(2分)
10.寫出與“黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓”有關的古詩句各一句。(3分)
黃鶴樓________________________________
滕王閣________________________________
岳陽樓________________________________
11.解釋下列加粗詞語的含義。(3分)
①西南隅( ) ②遂以名樓( )
③觀其聳構( ) ④重檐翼館( )
⑤坐窺井邑( ) ⑥乃可賞觀時物( )
12.翻譯下列句子。(2分)
②上倚河漢，下臨江流。
13.仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無寫有，這樣寫的作用是什么?
(1分)
14.文末提到瀨鄉的老子祠和東陽的八詠樓，這樣寫的目的是什么?(1分)
(二)木屐
魯田
沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里。爸爸的背上，不是背著我，就是馱著犁。
木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著，彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車，一圈圈地碾動了歲月的車輪。
有一天，我爬上了老黃牛的背，而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中，我反復聆聽木屐敲擊土地的聲音，那是爸爸沉重的步履。就在這顫抖的敲擊中，我長大了。
轉眼，我到了上學的年紀。爸爸送我上學那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。然而，一條淹沒小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙涉過冰寒砭骨的春水，我分明聽見他牙關的磕碰并體會到他身體的顫抖。第一次，我感覺江南的雨天是惆悵的。
放學時，我沖出教室，卻發覺雨地里微笑著的爸爸，他執意要讓我騎“高馬”，我拗不過，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘著粗氣將我放下休息，我回頭時卻見一行零亂、不規則的屐齒印。看著爸爸蒼白的臉，我眼淚奪眶而出，便再也不肯讓他背了。
于是，我擁有了自己的木屐。
一天，有位同學穿著一雙半舊的雨靴來上學，引起全校學生的羨慕。回到家，我嚷著要一雙雨靴。為了達到目的，幾天后我將我的木屐藏在一個山洞里，謊稱丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了，揚起手打我，落下卻輕輕的。在他的天平上，一頭是祖輩財物，一頭是兒子。
當晚，堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲，我失眠了，發誓再也不讓爸爸生氣，準備第二天取回木屐。然而，當我從黎明的迷糊中醒來，卻見一雙新的，但做工粗糙的木屐擺在床前。
我看到套上牛準備去春耕的爸爸通紅的雙眼，我的眼淚悄悄地流了下來。爸爸忽然返身，撫摸著我的頭說：“孩子，珍惜東西要像愛惜牲口一樣。”
我呆呆地點點頭，看著晨曦中爸爸遠去的身影和他身后的一個個屐齒印……
終于，我接到了那張從我夢想的地方寄來的錄取通知書。走的前夜，鄉親們來送我，屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉親們回家時，望著漫天的雨，忽然想：“斗笠劃下了一個木屐永遠走不出的圓。”回過頭來，卻發現爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在門角擺放的沒有繼承人的鐵犁和木屐上。見我望著他，爸爸忙擠出一絲笑，自我安慰地說：
“放心去吧!孩子，我有鄉親們照顧。”
看著爸爸斑白的頭發，我才猛然意識到他老了。
坐在行將遠去的汽車上，我脫下了那雙木屐，這時，幾次勸不回去，堅持再送送我的爸爸忽然塞給我一樣東西，就轉身走了。我知道爸爸不忍分離的痛苦，拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。
我心里像堵著什么，不覺觸到爸爸送我的東西，打開一看，竟是……
15.下列說法哪一項符合文章的原意(1分)
( )
A.文章以“木屐”為線索，刻畫“爸爸”含辛茹苦的生活畫面以及無私的父愛，表現父子間的深摯感情。
B.文章以“江南惆悵的雨”為線索，通過“我”感受“爸爸”在雨中的喜與憂，表現父子間的深摯感情。
C.文章以“木屐”為線索，通過“爸爸”與“我”的不同生活目標的表現，寫出“我”對父愛的感激，也寫出“我”對父輩生活方式的思考。
D.文章以“江南惆悵的雨”為線索，以“木屐”比喻父輩的艱苦的生活歷程，通過“我”的觀察與感受，寫出“我”對愛的無限感慨。
16.文中加粗的“擠出”有何表達作用?(1分)
17.聯系上下文談談對文中劃線句子的理解。(1分)
18.為本文補一個結尾，要求交代省略號的內容，適宜用抒情或議論的方法收尾，50字左右。(2分)
19.文中加粗的“眼淚”體現我的什么情感(1分)
20.你認為文中哪個場面最感人，簡述理由?(2分)
(三)
下面是一位語文老師講述自己與學生之間有關作文的故事，請仔細閱讀，完成文后的要求。
①有一天，我在班里表揚了一位同學，說他“青翠欲滴”這個詞用得好。下一次交上來的作文，幾乎每個人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”，“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”，“她穿上一件綠色的裙子，真是青翠欲滴”，有一個男生居然還寫：“我的鼻涕青翠欲滴……”。
②我的旗下也不乏一些另類寫手。有個看來十分文靜的女孩子在《最難忘的一件事》中寫道：“我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。每一顆珍珠就是我的一件童年往事。”然后她寫了小時候在鄉下姥姥家時如何用盡酷刑將兩只雞折磨致死的故事。接著是：“事情過去很多年了，每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。我覺得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆。”
③還有一個男孩寫了他養的一只狗，狗后來吃了耗子藥，行將死去。當他趕到時“只見小狗癱在地上抽搐著，用無神的眼睛望著我，好像在說：‘小主人，我就要走了，你就是為了我，也要好好學習呀!我的在天之靈也會保佑你每次都考一百分的!’”
④……
⑤其實我最喜歡的一篇還是《掃墓》，我被作者那種與生俱來的“幽默感”所征服：
當“一年一度”的“掃墓節”來到祖國神州大地的時候，我們“終于”又可以到烈士陵園去“春游”了。
四月五號早晨，“金燦燦”的陽光普照著大地，幾朵白云飄在“藍藍的”天上，小鳥在我們耳邊“唱歌”。我和丁海龍一人背了一包“好吃的”，跟著學校的隊伍到郊外去掃墓。
到了那里，“人可真多呀”。平時這兒“根本沒人來”，今天周圍的農民和小販卻都跑出來“擺攤兒”了。我和丁海龍一看，有賣“襪子”的，有賣“發卡”的，有賣“吃的喝的”的，還有賣“半價盜版書”的，丁海龍和我在陵園里“逛了一會兒”，覺得太擠了，就出來“等老師”。“閑著也是閑著”，我們就每人吃了一盆涼皮。
⑥“一盆涼皮”的飯量著實不小，但我的班上還有更能吃的孩子。一天吃三“噸”：一“噸”早飯，一“噸”午飯，還要吃一“噸”晚飯。我疑心他是吉尼斯世界紀錄了，但看到另一個學生的日記，才明白自己下結論過早，強中還有強中手——
“我們家周圍有好多人養狗，沒有一點公德心。今天早晨我剛從家出來，就看見門口有一泡不知哪條野狗拉的屎，大吃了一斤。”
21.(1)第①段反映出學生________的作文問題。
(2)第③段反映學生________的作文問題。(2分)
22.“我”真的最喜歡《掃墓》這篇作文嗎?這篇作文有什么問題呢?此段用了什么表現手法?(2分)
23.第⑥段主要表現了學生作文中的錯別字現象，請找出加以改正。并簡要說明錯別字的危害。(2分)
24.你的身邊有這位老師反映的作文問題嗎?請給這位老師提出一個合理的建議。(2分)
25.讀了上文你認為學生該怎樣作文?(1分)
26.分析以上文章的語言特點。(1分)
27.中國四大古典名著你最喜歡哪一部?這部作品中哪個人物給你印象最為深刻?請分別說說理由(2分)
三、作文。(40分)
28.閱讀下面的材料，根據材料，展開合理想像，自擬題目將它擴成一篇記敘文。
化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發明炸藥，他廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗。最后一次試驗時，他聚精會神地盯著燃燒的導火線。一聲巨響，旁邊的人們驚叫：“諾貝爾完了!”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了!”
要求：①既要寫出事情的過程，又要突出重點;
②想像合理;
③600字左右。
初一下冊語文測試卷答案：
一、1.①D ②C ③B ④A
2.璧-碧 獷-曠 磨-摩 許-栩
3.D 4.C 5.C 6.C 7.B
8.略
二、9.“費祎登仙 嘗駕黃鶴返憩于此
10.略
11.①角落 ②命名 ③代詞(黃鶴樓) ④像鳥的翅膀 ⑤城鄉⑥于是就
12.①觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉。 ②它頂端靠著銀河，底部臨近大江。
13.作者之所以采用神話傳說，是為了突出這座樓不同尋常之處，它曾經是神仙到過的地方，這樣寫也是為本文的主旨服務，為下文埋下伏筆。
14.為了確立黃鶴樓的特殊地位，作者列出老子祠和八詠樓來作陪襯，說明黃鶴樓能夠代替這些樓觀，“賞觀時物”會集靈仙，從而突出黃鶴樓的地位。
15.A
16.“擠出”二字寫出了一種深沉寬厚的父愛。
17.鄉親們的關懷，父親的摯愛濃濃地包圍著“我”，“我”永遠走不出他們為“我”撐起的一片晴空。
18.略
19.對父親的感激之情。
20.略
21.(1)濫用詞匯，機械模仿 (2)文不對題，詞不達意22.不喜歡。主題不嚴肅，沒有圍繞主題選材。欲抑先揚。23.噸-頓 盆-碗 斤-驚 言之有理即可
24.略 25.略
26.語言風趣幽默，具有強烈的諷刺性。
27.略
三、28.略
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