語文版七年級語文下冊課外文段練習題
語文版七年級語文下冊課外文段練習題
七年級語文下冊的課外文段的知識需要同學們深入了解，要準備哪些練習題來練習呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于語文版七年級語文下冊課外文段練習題，希望會給大家帶來幫助。
語文版七年級語文下冊課外文段練習題(一)
一、七顆鉆石 (童話)
(列夫·托爾斯泰)
很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。
一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
1、用精煉的語言概括這篇童話故事的主要內容(不超過25字)
2、第1段所記敘的內容在全文中有什么作用?
3、3段畫線句對小姑娘運用了 的描寫手法，表現了
4、從小姑娘的水罐一變再變的原因中你悟出了什么道理?
語文版七年級語文下冊課外文段練習題答案：
1、小姑娘多次讓水，感動了上帝(意外收獲珍珠和清水) 2、 ①交代故事發生的背景，突出旱情的嚴重;②為下文寫小姑娘作鋪墊。(以上答出任意一點即可)3、心理描寫 動作描寫 小姑娘有愛心、樂于助人的品質。
4、愛心可以改變一切，所以我們要做一個有愛心的人(只要圍繞“愛心的力量”來談即可)
語文版七年級語文下冊課外文段練習題(二)
小心，涂改液傷著你(說明文)
①目前， 。據調查，大中城市的中小學生的使用比例在80%左右，而小學生的使用比例則高達95%以上。書寫出現差錯時，使用它能很快涂改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的刺鼻氣味對人體有害?
②為了弄清涂改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先后兩次對涂改液的成分進行了測定，發現涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發而游離于空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。
③為了驗證涂改液的危害程度，這三名中學生又找來六只小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽(chù)而死;劑量小的一組，每天實驗5—8分鐘，與剩下的一組對比觀察。5天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成鮮明對比。A停止實驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的涂改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，B全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，并散發刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入體內或粘在皮膚上，會危害人體健康，進入大氣層后還會破壞臭氧層。因為涂改液必須具有易溶解、易干(zào)、易揮發的特點，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的涂改液成分不會有大的改變。
⑤(jiàn)于這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
1. 給下列加點字注音或按注音填上漢字
⑴三氯甲烷( ) ⑵ 模擬( ) ⑶ 鹵代烴( )
⑷干zào( ) ⑸ 抽chù( ) ⑹jiàn( )于
2. 為第①段的空格處補寫一句話，與下文語意連貫。
3. 在第④段中，“合適替代物”是指 的物質。
4. 第③段主要使用了哪兩種說明方法?說明了什么內容?
5. 從文中畫線的A、B兩句中任選一句，說說該句中加點詞語的表達作用。
6. 結合文章內容，請你談談如何進行自我保護。
語文版七年級語文下冊課外文段練習題答案：
1、⑴lǜ ⑵mó ⑶tīng ⑷燥 ⑸搐 ⑹鑒
2、很多學生喜歡使用涂改液 3、替代涂改液中有害的化學成分或其中的有毒。4、作比較、舉例子，說明了涂改液的危害程度。5、逐漸：準確說明了慢性中毒現象的消失經歷了一個漫長的過程，體現了說明文語言的準確性;不同程度，準確說明了不同牌號的涂改液中含有的有毒物質是不同的。
6、作業時認真仔細，不出錯，少用以至不用
語文版七年級語文下冊課外文段練習題(三)
最初的鷹(詠物類記敘文)
至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹時，那種回腸蕩氣的感覺。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥類所占據。偶爾于季節更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽剛之氣。鷹是稀客。
發生在上學路上，我抬頭看見一只鳥，漫不經心地滑翔。可能正是其神態，而產是相貌吸引了我——雖然它的相貌與別的鳥也有所區別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動不動，似乎屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕松。我簡直以為眼前是一只黑顏色的風箏，沒有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來的?通道僅僅是那股( )嗎?我懷疑著。
旁邊不斷有行人抬起頭來，誰還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹。”這一個字眼，此刻比什么都能打動我。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對翅膀，除了那對翅膀所劃出的看不見、卻扣人心弦的弧線。鷹漫不經心，( )一切的神態讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路……我望著鷹，血一點點熱起來。
附近郊區小學的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過去。第一節課是在空白中度過的，心仿佛依舊提在半空中。我下意識地在筆記本上畫了一只只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是誰，一下課我就跑到操場上，看見的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。
至今很難解釋那只鷹如何闖進我童年生活的，像一只青筋畢露的手，代表一種精神的力量，( )地把門推開，我覺得一股野性的風撲面而來，每當想起鷹這個字眼的時候。多年之后又在動物園里見過類似鷹的東西，我幾乎認不出它來了。那就是鷹嗎?作為鷹，必須以天空作為陪襯;而不是牢籠。我固執地保留著它的第一印象。我一生中見過的鷹將只有一只。
1、若將“傲視”“傲慢”“傲氣”三詞歸位于文中括號內，依次填 。
2、摘錄一個寫“我”見到最初的鷹時感受的句子。
3、摘錄文中的一處點題句。
4、文中寫了“遷徙的雁陣”有何作用?
5、“我簡直以為眼前是一只黑顏色的風箏，沒有生命，平貼在天空的表面。”一句中“貼”字為什么用得好?
6、“我一生中見過的鷹將只有一只”這句話抒發了作者怎樣的感情?
語文版七年級語文下冊課外文段練習題答案：
1、.傲氣、傲視、傲慢 2、我望著鷹，心一點點熱起來(也可有其它答案) 3、至今仍難忘卻平生第一次見到鷹時，那種令人回腸蕩氣的感覺。(我一生中見過的鷹將只有一只) 4、下面襯托了鷹的雄姿。 5、寫出了鷹飛翔的高與輕松的特點。 6、寫出了我對最初見到的鷹贊美，表達了作者對英雄與自由的禮贊。
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