七年級語文課文山市課程練習題
在七年級語文課文山市的課堂即將結束，教師們要準備哪些課堂練習題供學生們鞏固知識點呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于七年級語文課文山市課堂練習題，希望會給大家帶來幫助。
七年級語文課文山市課堂練習題：
一、理解運用
1、解釋加點的詞語的意思。
(1)始悟為山市( ) (2)居然城郭矣 ( )
(3)以億萬計 ( ) (4)城市依稀而已 ( )
(5)惟危樓一座( ) (6)則明漸少 ( )
(7)遂不可見 ( ) (8)故又名“鬼市”云( )
2、指出下面句子中的通假字，并寫出它的本字。
(1)一切烏有
(2)裁如星點
3、指出下面句子中加點詞的意思。
(1)然數年恒不一見( ) 塵氣莽莽然 ( )
(2)一行有五點明處( ) 又聞有早行者( )
(3)然數年恒不一見( ) 層層指數 ( )
4、翻譯下面句子。
(1)相顧驚疑，念近中無此禪院。
(2)高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。
(3)又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。
(4)而樓上人往來屑屑，或憑或立。
(5)又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。
二、拓展閱讀。
望洋興嘆
秋水時至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美，為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若(若，海神名)而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信，今我睹子之難窮也。吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”
1、解釋下面句子中加點詞語的意思。
(1)秋水時至，百川灌河 ( ) (2)不見水端 ( )
(3)于是焉河伯始旋其面目( ) (4)望洋向若而嘆曰 ( )
(5)且夫我嘗聞少仲尼之聞( ) (6)始吾弗信 ( )
2、辨析下面句子中加點詞語的意思。
(1)聞道百 ( ) 我嘗聞少仲尼之聞 ( )
(2)始吾弗信( ) 于是焉河伯始旋其面目( )
(3)堂若者 ( ) 以為莫己若者 ( )
3、翻譯下面句子。
吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。
4、這段文字描寫了哪兩種景物，有什么作用?
5、你知道“望洋興嘆”這個成語的本義和比喻義嗎?
6、你是怎樣看待文中的“河伯”的?
三、問題探究
古詩中的回文詩是一種很有意思的詩歌形式，也是我國古代詩歌特有的藝術現象。下面就是一首回文詩，是唐人所作，你能讀出來嗎?(提示：是一首七絕)
堂
朝
西
馬 走 龍 山照 月 光
水
茫
茫
四、表達交流。
蒲松齡是我國清代著名的文學家，其作品《聊齋志異》是有名的文言短篇小說集。它不僅是蒲松齡的“孤憤之書”，也有很高的藝術成就，是清代文言小說的代表，在中國文學史上占有重要的地位。課外閱讀《聊齋志異》，可以寫一些讀書心得，然后與其他同學交流心得體會。
七年級語文課文山市課堂練習題答案：
一、理解運用。
1、(1)是(2)竟然是(3)用(4)罷了(5)只，只有(6)就(7)接著，于是就(8)因此，所以 2、(1)“烏”同“無”;(2)“裁”通“才”，僅僅。3、(1)然而，但是;……的樣子。(2)一行，一排;行路(3)多，幾;數著 4、(1)大家面面相覷，驚疑不定，暗想這附近并沒有這種佛寺。(2)只見一座高高的城墻，上面有入齒狀的矮墻，連綿不斷有六七里長，竟是一座城郭模樣。(3)再往它的上面數，就更加昏黑，若有若無，以致不能數出它有多少層了。(4)再看那樓上人來人往，身影晃動，有的倚著欄桿，有的站著。(5)又漸漸地像高高的屋舍，忽地像拳頭大，又忽地似豆子般小，接著就看不見了。
二、拓展閱讀。
1、(1)灌注(2)對岸(3)抬起(4)對著(5)曾經(6)不 2、(1)聽說;見識(2)開始;才(3)像;比 3、如果我不是到了您的家門口就太危險了，我將永遠被明白大道理的人所嘲笑。4、描寫了河水上漲，兩岸不能辨別牛馬和海水浩瀚、不見水端這兩種自然景色;襯托了河伯與海仿佛有兩種不同的認識境界，形象地渲染了本文的主旨。5、本義是指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小;今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。6、能夠認識自己的不足，值得肯定。
三、問題探究。
堂朝西山照月光，光月照山水茫茫。茫茫水山龍走馬，馬走龍山西朝堂。
四、表達交流。(略)
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