語文版七年級語文上冊第四單元練習題
語文版七年級語文上冊第四單元練習題
在七年級語文上冊第四單元的課程即將結束之際，教師們需要為同學們準備好一些練習題，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于語文版七年級語文上冊第四單元練習題，希望會給大家帶來幫助。
語文版七年級語文上冊第四單元練習題：
一 積累和運用
1. 下列加點字的注音完全正確的一組是( )
A.秀頎(qí) 盔甲 (huī) B.玷污(zhàn) 方醇 (chún)
C.黃暈(hūn) 裨益(bì) D.頹唐(tuí) 醞釀(niàng)
2.下列詞語中加點的字是錯別字，依次在田字格內訂正(書寫要規范、工整、美觀)。
(1)談笑風聲 (2)挑拔離間
(3)和忠共濟 (4)園滿成功
3.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細，豁達明理; 頭腦簡單，直爽率真。
4.下面對作家作品的評述不正確的一項是( )
A.《三國演義》中關羽在保衛荊州時因大意而被陸遜水淹七軍，以致敗走麥城。
B.魯迅在他的小說中，塑造了許多栩栩如生的人物形象，閏土、阿Q、祥林嫂……這些人物形象至今仍有著頑強的藝術生命力。
C.蕭紅的長篇小說 《呼蘭河傳》，以樸實細膩的筆調回憶她的童年和故鄉，從側面勾勒出封建統治下農村生活的——角。
D.武松是《水滸傳》中塑造的一個比較豐滿鮮活的形象，景陽崗打虎表現了他的勇，醉打蔣門神表現了他的義。
二 精段閱讀
閱讀下文，回答問題。
往事(二)
冰 心
今夜林中月下的青山，無可比擬!仿佛萬一，只能說是似娟娟的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚妖冶;是低眉垂袖，瓔珞矜嚴。
流動的光輝之中，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空是瑩白的，無邊的雪地，竟是淺藍色的了。這三色襯成的宇宙，充滿了凝靜，超逸與莊嚴;中間流溢著幽哀的神意，一切言詞文字都喪失了。幾乎不容凝視，不容把握!
今夜的林中，決不宜于將軍夜獵——那從騎雜沓，傳叫風生，會踏毀了這平整勻纖的雪地;朵朵的火燎，和生寒的鐵甲，會繚亂了靜冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐——火光中的喧嘩歡笑，杯盤狼藉，會驚起樹上穩棲的禽鳥;踏月歸去，數里相和的歌聲，會叫破了這如怨如慕的詩的世界。
今夜的林中，也不宜于愛友話別，叮嚀細語——凄意已足，語音已微，而抑郁纏綿，作繭自縛的情緒，總是太“人間的”了，對不上這晶瑩的雪月，空闊的山林。
今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映——縱使林中月下，有佳句可尋，有佳音可賞，而一片光霧凄迷之中，只容意念回旋，不容人物點綴。
我倚枕百般回腸凝望，忽然一念回轉，黯然神傷……
今夜的青山只宜于這些女孩子，這些病中倚枕看月的女孩子!
假如我能飛身月中下視，依山上下曲折的長廊，雪色侵圍闌外，月光浸著雪凈的衾綢，逼著玲瓏的眉宇。這一帶長廊之中：萬籟俱絕，萬緣俱斷，有如水的客愁，有如絲的鄉夢，有幽感，有徹悟，有祈禱，有懺悔，有萬千種話……
山中的千百日，山光松影重疊到千百回，世事從頭減去，感悟逐漸侵來，已濾就了水晶般清澈的襟懷。這時縱是頑石鈍根，也要思量萬事，何況這些思深善懷的女子?
往者如觀流水——月下的鄉魂旅思：或在羅馬故宮，頹垣廢柱之旁;或在萬里長城，缺堞斷階之上;或在約旦河邊，或在麥加城里;或超渡萊茵河，或飛越落璣山;有多少魂消目斷，是耶非耶?只她知道!
來者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也許明日，也許今年，就揭卸病的細網，輕輕的試叩死的鐵門!
天國泥犁，任她幻擬：是泛入七寶蓮池?是參謁白玉帝座?是歡悅?是驚怯?有天上的重逢，有人間的留戀，有未成而可成的事功，有將實而仍虛的愿望;豈但為我?牽及眾生，大哉生命!
這一切，融合這無限之生一剎那頃，此時此地的，宇宙中流動的光輝，是幽憂，是徹悟，都已宛宛氤氳，超凡入圣——
萬能的上帝，我誠何福?我又何辜?……
一九二四年二月三十日夜，沙穰。
5.文章⑴段中寫今夜林中月下的青山，“只能說是似娟娟的靜女”使用了什么修辭手法，請對“靜女”的形象做分析。
6.文章中月下青山這個大自然的圖景有什么特點?
7.文章(8)段在全文的結構和內容上有什么作用?
8.下列對原文的理解和評價，不準確的兩項是( )
A.文章開篇說今夜林中月下的青山“無可比擬”，作者似乎無話可說，卻有了月下靜女的審美發現。
B.文章開頭對月下的青山作了定位性的描寫，緊接的四個排比段落，深化了對“往事”的印象。
C.作者是一位善于發現色彩的畫家，也是一位情感豐富的詩人。面對霧、月，回首往昔行蹤，幽思來日的遭際，充滿了幽憂與徹悟。
D.文章的結句“萬能的上帝，我誠何福?我又何辜?”像一句祈禱詞，卻又余音繚繞，是心靈的感悟，也是新的承擔。
E.“往事”敘述，為文至簡，寫景至清，是一篇醇香滿紙，余韻悠遠的哲理散文。
語文版七年級語文上冊第四單元練習題答案：
1.D
2.依次為：生 撥 衷 圓
3.魯智深 李逵
4.A
5.比喻。靜女雖明艷，但不妖冶;羞怯，但莊嚴。充滿了流動的光輝。
6.凝靜，超逸，莊嚴，幽哀。
7.結構上，與文章開頭“娟娟的靜女”的比喻照應;歷經四段的否定性議論后，承轉進入主題;內容上，“病中倚枕看月的女孩子”其實是作者自己的寫照，遠離故土面對這寂靜、空漠的雪和月。萬籟俱寂中，一切的懷想與追戀涌上心頭，才有作者此時此地的幽憂與徹悟。
8.B E(B.不是“深化”印象;E.不是哲理散文)
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