蘇教版七年級語文下冊第三單元基礎卷
蘇教版七年級語文下冊第三單元基礎卷
基礎是學好語文的前提，同學們要準備哪些七年級語文下冊第三單元的基礎卷來練習呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于蘇教版七年級語文下冊第三單元基礎卷，希望會給大家帶來幫助。
蘇教版七年級語文下冊第三單元基礎卷：
一、積累與運用(16分)
1.根據拼音寫漢字。(2分)
jùn( )工 yì( )事 挑xìn ( ) 山lù( )
2.默寫。(3分)
由此上溯到一千八百四十年，從那時起， ， ， 。
3.仿照例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。(2分)
例句：固執，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風箏
友情
4.下面是某同學寫的一個作文的片斷，仔細閱讀后，用規定的修改符號(不必全使用)。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當的地方加以修改。(6分)
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號：
(4)復原號： (5)調位號： (6)留空號：
同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，撒熱血，為祖國的興亡而英勇斗爭。我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明;作為祖國二十一世紀的建設者，我們將要擔負的責任并不輕快;我們更不能不忘記，當年少先隊員的誓詞，準備著，時刻準備著……
5.綜合實踐活動。(3分)
如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環境，學校派你當陪同參觀的小導游，你將如何介紹?請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。
二、現代文閱讀(33分)
(一)(20分)
自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階以小平臺劃分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑[ ]祭殿。平臺是全陵的制高點，與入口處石坊的垂直高度差超過70米，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶[ ]近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。 是春夏秋冬、風霜雨雪，大自然 要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。
6.在文中找出兩組近義詞、兩組反義詞。(4分)
近義詞：( )—( ) ( )—( )
反義詞：( )—( ) ( )—( )
7.在文中[ ]內填上適當的標點。(2分)
8.在文中橫線上填上恰當的關聯詞，并分析這句話的作用。(2分)
9.這段文字涉及了哪些說明對象?(2分)
10.作者描寫眼前景物時使用了哪兩個比喻?(2分)
(1)
(2)
11.對于本段的理解，下列說法錯誤的一項是( )。(2分)
A.本段主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。
B.本段綜合運用了描寫和說明的表達方式。
C.本段主要運用的說明方法是列數字和摹狀貌。
D.本段的主要參觀順序是由南往北。
12.結合你自己的登山經驗，分析文中加點的詞語如何理解?能否刪去?為什么?(6分)
(二)御花園(13分)
故宮是豪華而壯闊的。站在午門前的廣場上，你會覺得一切都變得小了;走進五光十色的珍寶館，你會覺得世間的珠寶也不過如此;逐一參觀三宮六院，你更會因為那處處閃爍的金光、銀光刺得眼睛都倦怠了，而懶得細細觀賞那些平常以為很高貴而又精巧的工藝品。
然而在這金碧輝煌的建筑群的盡頭，卻有一個由怪石、古柏和奇巧的亭閣組成的幽境——御花園。
御花園面積不大，但設計、建筑頗具匠心。園內有千秋亭、萬春亭、澄瑞亭、浮碧亭、欽安殿等大小建筑20多座，看起來卻毫無擁擠、重復之感。
亭臺樓閣之間都點綴著生機勃勃的翠竹和奇形怪狀的石頭。那些怪石或者堆疊在一起成為假山，突兀嶙峋，氣勢不凡;或者單個放在矮矮的石臺上，成為盆景：有的像靈芝，有的像大象，有的像猴子，有的像仙女，有的正面看像拄著拐杖的老頭，側面看像坐著的觀音，有的近處看像珊瑚，遠處看像攢在一起的許多蘑菇，還有的表面一條條突起，像小孩吃的芝麻糖。
你擔心這些玲瓏的“石像”會被大雨淋壞嗎?不必!因為它們頂上有蒼松翠柏圍成的天然帳幔。那些古柏少說也有百把年歷史了，盤根錯節，姿態飄逸。有的貼近地面向一側橫著生長，那粗壯的、屈曲的枝干，仿佛老人躺在那兒熟睡。有的和相距一米多遠的另一棵樹扭在一起，枝葉互相交錯，分不清它們是從其中的哪棵柏樹長出來的，主干上的片片青苔說明這兩株連理柏經歷了無數風雨，然而它們至今還那樣親熱地擁抱著，真比世界上任何一對好朋友還要親密。離連理柏不遠的地方恰好又有一棵柏樹，從離地面一米多高的地方分成兩根一樣粗的枝干，互相叉開著直指青天，遠處看就像做體操的人舒展著兩臂。其他的也都各具情態：像長髯飄飄的老者，像肅穆的十字架，還有的樹皮裂開，中間露出白花花的木質部，宛如一道飛瀑，而它兩旁暗色的樹皮，便是想像中的濕漉漉的巖壁。
那些亭閣都掩映在松柏中，傍著魚池，依著垂柳，還有建在一大堆突兀的怪石上的，從松柏間望去，能隱約看見小亭的一角;站在山石下面仰視，有時又只能看見一個尖頂。它們是為了臨時歇息或納涼而修建的，因此既別致又小巧。漫步間，映入眼簾的是綠瑩瑩的樹，清亮亮的池水，微風徐來，仿佛聽見縹緲悅耳的古琴聲，又似看見了當年的宮女、妃嬪們靜坐小亭，悠閑地搖著羽扇，正在觀賞“魚戲蓮葉間”……
御花園把怪石、松柏、亭閣結合得這樣好，使游覽者“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，難怪人們稱它是蘇州園林的縮影。它向前來參觀的人們顯示著：我國杰出工匠不僅能把幻想中的勝景用輝煌的宮殿形式表達出來，而且能把江南的園林搬到北方來，讓明媚的春色永駐人間。
13.作者寫石之怪從兩個方面入手，一是__________，二是__________。其中作者突出寫的__________種，連用9個比喻極寫石__________的特點。(4分)
14.寫柏與石相同的是都著重寫__________，不同的是寫柏先____________________介紹，后__________說明。(3分)
15.本文開頭先寫故宮豪華而壯闊，再引出御花園，其用意是( )。(2分)
A.只有突出了故宮，才能突出御花園。
B.御花園在故宮內，要寫御花園，非先寫故宮不可。
C.故宮本身就是豪華而壯闊的，這樣寫體現了作者實事求是的精神。
D.這里運用反襯法，或者說是抑揚法，作者欲揚先抑，突出御花園。
16.對本文主要說明方法分析正確的一項是( )。(2分)
A.分類別 B.打比方 C.作比較 D.列數字
17.選出對末段畫線句子分析不當的一項( )。(2分)
A.御花園把怪石、松柏、亭閣結合得很好。
B.我國杰出的工匠把江南的園林搬到了北方。
C.游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
D.我國杰出的工匠把幻想中的勝景用輝煌的宮殿形式表達出來。
三、文言文閱讀(21分)
黃鶴樓
州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志，觀其聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流;重檐翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉九柱、東陽八詠，乃可賞觀時物，會集靈仙者哉。
18.給下列加點的詞注音。(2分)
(1)四闥霞敞 (2)費祎登仙
(3)瀨鄉九柱 (4)州城西南隅
19.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)坐窺井邑 (2)遂以名樓
(3)返憩于此 (4)州城西南隅
20.翻譯下列句子。(4分)
(1)何必瀨鄉九柱、東陽八詠，乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。
(2)事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。
21.文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 。為了說明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見的句子是 ， ，。(4分)
22.對這篇文章解釋與分析，不當的一項是( )。(2分)
A. 費祎登仙的傳說，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。
B.“荊吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。
C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。
D.這篇文章表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。
23.以下是唐代詩人崔顥的七言律詩《黃鶴樓》，試比較在內容上與上文有什么不同。(5分)
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
四、作文(30分)
24.可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，然后按自擬的題目作文。文體不限，450字左右。
蘇教版七年級語文下冊第三單元基礎卷答案：
一、1.竣;軼;釁;麓 2.為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民幸福自由，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 3.示例：風箏，你是我飛向藍天的理想，放飛你，就是放飛自己的心靈。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人們需要你的時候，奉獻上你的溫暖。 4.參考：“撒”改“灑”;“興亡”改“興盛”;“。”改“;”;“沒有”改“獨有”;“輕快”改“輕松”;“不忘記”改“忘記”;“誓詞”后的逗號改破折號。 5.提示：抓住特征，突出重點，按一定的順序介紹，語言要有吸引力。
二、(一)6.近義詞：眺—望，猶—若;反義詞：晨—夕，遠—近。 7. ; ——。 8.無論 都 作用：與上文呼應，總結上文的景色描寫。 9.石階、平臺、祭殿。 10.……仿佛眼前展開了一軸工筆長卷;……人們又好像面對著大幅的潑墨山水。 11.C 12.“垂直”意味著從入口處的石坊到平臺之間的純高度差是70米，但因為在實際游覽中，中山陵是依山勢而建，逐漸攀升的，所以游客可能不一定能感受到如此之大的高度差，這也體現了設計者的精巧構思，所以“垂直”一詞不能刪去，否則會產生歧義。(二)13.堆疊在一起的怪石;單放在矮矮的石臺上的怪石;后一;奇形怪狀 14.奇形怪狀;總體;個別 15.D 16.B 17.B
三、18.tà yī lài yú 19.(1)城鄉;(2)命名;(3)休息;(4)角落 20.(1)為何一定要到瀨鄉的老子祠，東陽的八詠樓，才可以觀賞到應時的景物，遇會到神仙呢!(2)有關這件事記載在《神仙傳》上，有關事跡還保存在《述異志》上。 21. 聳構巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流;重檐翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍云煙 22.C 23.略
四、24.略。
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