人教版語文書七年級下冊《口技》課后題答案

　　同學們要好好做練習，因為每一步都是下一步的基礎。下面是學習啦網(wǎng)為你帶來的語文書七年級下冊《口技》課后題答案，希望對你的學習有好的啟發(fā)。

　　人教版語文書七年級下冊《口技》課后題答案

　　《口技》第一題答案熟讀課文，根據(jù)提示，畫出并體會文中描摹音響的語句。

　　1、表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。

　　答：①“遙聞深巷中犬吠……眾妙畢備”，寫聲音由遠而近，由外而內，由小而大，由分而合，生動地表現(xiàn)了一個四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遙聞深巷中犬吠……絮絮不止”，寫深夜的寂靜氛圍以及一家四口陸續(xù)醒來后的各種聲音;“當是時……眾妙畢備”，以排比的句式，急促的語勢，合寫五種聲音，猶如一部大合唱，使人感受到一家四口在靜夜的喧鬧氣氛。

　　②“夫粕聲起……婦夢中咳嗽”，寫聲音由大而小，由密而疏，微聞余聲，表現(xiàn)了一家人由醒復睡的情形。“夫駒聲起”，寫丈夫由醒到睡;“漸拍漸止”，寫出拍兒聲由大到小的變化，給人一種輕慢的聲感，說明婦人和小兒正慢慢入睡;“微聞”的“微”字，表示聲音很弱。老鼠作作索索聲，盆器傾倒聲，婦人夢中咳嗽聲，都很輕微，襯托了深夜寂靜的氛圍。

　　2、表現(xiàn)從失火到救火的情形

　　答：①“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”，寫響聲大作，由少而多。

　　②“中間力拉崩倒之聲……不能名其一處也”，寫聲音百千齊作，應有盡有。逼真地表現(xiàn)了發(fā)生在這個家庭附近的一場大火災的情形。先用三個“……大呼”、一個“……齊哭”，繼之以三個“百千……”，又加之以“……百千齊作”，又夾百千……”等句，寫發(fā)現(xiàn)火情、火勢蔓延和人們救火的情景;“凡所應有，無所不有”，以及兩組相同的句式“雖人有……不;能……”，總寫火場聲音的多而雜。極力渲染火場的緊張氣氛，使人感到火情的緊急、火勢的猛烈、救火人的慌亂，猶如置身于救火現(xiàn)場。

　　《口技》第二題答案1、文中多次描述聽眾的反應，這些描述有什么效果?

　　答：文中三次描述聽眾的反應。

　　一是“滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕”。“伸頸”“側目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，唯恐有所遺漏;“微笑”表示賓客對表演心領神會，感到滿意;“默嘆”寫出賓客佩服表演者的技藝而又不便拍案叫好的神態(tài)。此時，聽眾已經(jīng)進入口技表演的情景之中而尚能自持。

　　二是“賓客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”與“伸頸”“側目”對照。“稍稍”“漸漸”的意思，細致地表現(xiàn)了賓客的情緒由緊張到松弛的漸變過程。說明聽眾隨表演內容而變化心態(tài)，已融入口技表演的情景之中而難以自持。

　　三是“賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動作，說明口技表漬達到以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身于火場，不禁以假當真，完全進入口技表演者所營造的生活情景之中而不能自持。

　　這三處側面描寫，層層深入，生動細膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力，從而烘托了口技表演者技藝的高超。

　　2、文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結構和表現(xiàn)口技表演 者的技藝有什么作用?

　　答：文中前后兩次交代道具的簡單，使文章首尾照應，結構完整。同時，也具有側面 哄托、表現(xiàn)口技者之“善”的作用。

　　《口技》第三題答案解釋下列句子中加點的詞。

　　1、會賓客大宴……

　　答：會：適逢，正趕上。宴：舉行宴會。

　　2、但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

　　答：但：只。聞：聽見。

　　3、婦撫兒乳，幾含乳啼，婦拍而嗚之。

　　答：乳：喂奶。嗚：指輕聲哼唱著哄小孩入睡。

　　4、賓客意少舒，稍稍正坐。

　　答：少：稍微。稍稍：漸漸。

　　5、雖……人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

　　答：雖：即使。名：說出。

　　6、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　答：股：大腿。走：跑。

　　《口技》第四題答案辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。然后以這些詞語為線索，背誦全文。

　　1、表示突然發(fā)生：忽 忽然

　　2、表示同時發(fā)生：一時

　　3、表示相繼發(fā)生：既而

　　4、表示在特定的時間內發(fā)生：是時

　　5、表示過了很短時間就發(fā)生：少頃 未幾 俄而