七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃
七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃
你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹。學(xué)習(xí)啦為大家整理了關(guān)于七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃，歡迎大家閱讀!
七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃一：
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、 語言積累和運用。
2、 現(xiàn)代文閱讀。
3、 文言文、古詩詞閱讀。
4、 作文復(fù)習(xí)。
5、 專題訓(xùn)練及總測試。
二 重點
1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義,理解語句在具體語境中的含義。
2、 整體感知課文,理解文章內(nèi)容和寫作特色,領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、 學(xué)習(xí)文言文,生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語,理解文章大意,學(xué)會翻譯文言文。將課下注釋,作文重中之重。古詩詞背誦必須確保全會。
4、 學(xué)會審題,并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際,選取典型的材料進(jìn)行作文,學(xué)會運用學(xué)過的詞語及寫作技巧。
三 難點:
1、 關(guān)鍵詞語的揣摩。
2、 理解一些重要語句的深刻含義。
3、 理解詩歌的意境。
4、 作文的選材立意。
四、學(xué)情分析:
七(2)班共有學(xué)生47人,根據(jù)半學(xué)期的教學(xué)情況來看,具體表現(xiàn)為:
1、書寫能力差。有許多學(xué)生不能規(guī)范地書寫漢字。許多漢字沒有掌握好,連一些常見的字都寫錯。
2、漢語拼音知識掌握不好。許多同學(xué)不會四聲,有的連"b"、"d"都不會分。
3、理解能力差。不會審題。辨別美丑善惡的能力差。所以,在答題時答非所問或者根本就錯誤。
4、閱讀量小。許多人沒有讀過四大名著。
5、許多同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,吃苦能力差。不認(rèn)真做作業(yè)。
五、策略與措施:
1、根據(jù)學(xué)情制定好復(fù)習(xí)計劃并認(rèn)真落實。
2、針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個別談話指導(dǎo)。
3、練習(xí)要扎實,講練結(jié)合。
4、進(jìn)行模擬測試。
5、通過練習(xí)、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓(xùn)練他們的答題速度。
七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃二：
復(fù)習(xí)提要
1、 語言積累和運用。
2、 現(xiàn)代文閱讀。
3、 文言文、古詩詞閱讀。
4、 作文復(fù)習(xí)。
5、 專題訓(xùn)練及總測試。
重點
1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。
2、 整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、 學(xué)習(xí)文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會翻譯文言文。
4、 學(xué)會審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會運用學(xué)過的詞語及寫作技巧。
難點：
1、 關(guān)鍵詞語的揣摩。
2、 理解一些重要語句的深刻含義。
3、 理解詩歌的意境。
4、 作文的選材立意。
課時劃分：
1、 積累與運用(4課時)。A、拼音漢字、改正錯別字。B、古詩、名句的默寫。C、仿寫句子、廣告標(biāo)語、綜合性學(xué)習(xí)。D、對對子、名著導(dǎo)讀。
2、 現(xiàn)代文閱讀(4課時)。A、課內(nèi)閱讀(2課時)。B、課外閱讀(2課時)
3、 文言文閱讀(2課時)。
4、 作文(2課時)。
附：專題練習(xí)分工：積累與運用：張桂芬、鐘國珍，現(xiàn)代文閱讀(課內(nèi)：王安華、黃卓苗，課外：鄭小堅、范遠(yuǎn)填)，文言文閱讀：方煥章，作文：王文捷
七年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃三：
三維目標(biāo)：
1、 語言積累和運用。
2、 現(xiàn)代文閱讀。 文言文、古詩詞閱讀通過課內(nèi)文章，練習(xí)閱讀能力。
3、 作文復(fù)習(xí)。
4、 專題訓(xùn)練及總測試。
教學(xué)方法：閱讀指導(dǎo)法，解題指導(dǎo)法，啟發(fā)式。師提問與總結(jié)相結(jié)合。
課時劃分：
1、 積累與運用(4課時)。A、拼音漢字、改正錯別字。B、古詩、名句的默寫。C、仿寫句子、廣告標(biāo)語、綜合性學(xué)習(xí)。D、對對子、名著導(dǎo)讀。
2、 現(xiàn)代文閱讀(4課時)。A、課內(nèi)閱讀(2課時)。B、課外閱讀(2課時)
3、 文言文閱讀(2課時)。
4、 作文(2課時)。
學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)：
通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生語文基礎(chǔ)較好，較好掌握本學(xué)期的知識點，有較好的閱讀與寫作能力。但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)較馬虎，掌握知識不牢固，部分同學(xué)成績不理想，要在復(fù)習(xí)中再提高。
教學(xué)重難點、重點:
1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。
2、 整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、 學(xué)習(xí)文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會翻譯文言文。
4、 學(xué)會審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會運用學(xué)過的詞語及寫作技巧。
難點：
1、 關(guān)鍵詞語的揣摩。2、 理解一些重要語句的深刻含義。
3、 理解詩歌的意境。4、 作文的選材立意。