七年級下冊語文課時特訓答案第六章上

七年級下冊語文課時特訓答案第六章上

　　學習就是一種會使你更快樂生活質量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質提高過程。小編整理了七年級下冊語文課時特訓答案，希望大家喜歡!

　　七年級下冊語文課時特訓答案篇一

　　《貓》答案

　　【積累運用】

　　1.chàng;zǔ;chèn;jǐ;quán;nüè

　　2.慫;詳;凝;辯;懲;妄

　　3.鄭振鐸;長樂;作家;學者

　　4.(1)一縷;(2)居然

　　(3)悲楚

　　5.略

　　【閱讀理解】

　　6.不好看，不活潑。

　　7.為下文寫“我”一口認定是這只貓咬死了鳥作鋪墊。

　　8.因為“我”沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話的動物，感到自責、內疚。

　　9.內疚(或自責)、悔恨。照應開頭，總結全文，深化中心。

　　10.苦悶;酸楚;喜悅;迷惘;悲苦

　　11.與開頭相呼應，表達對籠中鳥處境的同情和憐憫。

　　12.示例：A句，運用排比(或對比)手法，生動形象地展現了鳥鳴聲的豐富和諧，表達作者對鳥鳴聲的欣賞與喜愛。B句，運周排比的手法，生動形象地展現了鳥兒形體的俊俏美麗，表達作者對鳥的喜愛和贊美。

　　13.作者希望能有一個自由、平等、幸福、美好的人生。

　　【課外拓展】

　　14.(1)黃鸝;白鷺

　　(2)燕子;鴛鴦

　　(3)鶯;燕

　　(4)鷓鴣

　　(5)子規

　　(6)雁

　　(7)黃鶴

　　(8)沙鷗

　　(9)杜鵑

　　(10)孔雀

　　七年級下冊語文課時特訓答案篇二

　　《華南虎》答案

　　【積累運用】

　　1.(1)zhà

　　(2) qiè

　　(3) hē

　　(4) níng

　　2.誘;斕;搐;壑;哮;羈

　　3.略

　　4.“”(十年動亂)象征在困境中不屈的人格和對自由的渴望

　　5.答案略，能從“虎”字中品味出牛漢筆下華南虎的某一方面形象特點，如高傲不羈、向往自由、永不屈服、勇敢抗爭，等等，言之有理即可。

　　【閱讀理解】

　　6.被囚于人類的牢籠中。暗指當時特有的政治環境下，人們沒有自由。

　　7.想用尾巴鞭打。維護尊嚴，蔑視世俗。

　　8.因為這“血淋淋的溝壑”喚醒了“我”的內心，迫使“我”作一場靈魂的追問。

　　9.同情和頌揚。

　　10.柳的生命力

　　11.有實用價值表達情思

　　12.(1)“狂顛”一詞運用擬人手法，表現了柳絮在風的吹拂下無拘無束、肆意飄蕩的姿態。

　　(2)運用比喻的修辭手法，形象地寫出了柳的美麗姿態和情韻。

　　13.主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強的生命力，生生不息;二是柳樹是人們的情感依附、人生寄托(或蘊含著歷代文人雅士的人生寄托，有著無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具)。

　　【課外拓展】

　　14.雞;牛;龍;兔;虎;鼠;蛇;羊

　　15.山中之王(百獸之王);虎將;五虎上將;虎符;談虎色變;君;虎;苛政猛于虎也;坐山觀虎斗;孫權;武松

　　七年級下冊語文課時特訓答案篇三

　　《狼》答案

　　【積累運用】

　　1.《聊齋志異》;蒲松齡;清;《山市》

　　2.(1) zhuì;連綴;chuò;輟學

　　(2) shàn;苫蓋;zhān;沾染

　　(3) míng;瞑目;míng;暝暗;míng;冥思苦想

　　(4) xiá;閑暇;xiá;瑕疵;xiá遐想

　　3.shào;kāo;xiá;mèi;弛;眈眈;隧

　　4.故;顧;虎;寐

　　5.狼子野心;豺狼當道;狼貪鼠竊;虎狼之師

　　【閱讀理解】

　　6.(1)徑直

　　(2)像狗一樣

　　(3)打洞

　　(4)罷了

　　7.(1)時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。

　　(2)想要鉆過去來攻擊屠戶的后面。

　　(3)屠戶從后面砍斷了這只狼的后腿，也把它殺死了。

　　(4)這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。

　　8.禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳

　　9.示例一：狼的狡詐很容易被人識破，卻自以為聰明，這最可笑了。示例二：狼想分開前后進攻，其實很愚蠢，給屠戶以機會，太可笑了。

　　10.(1)從

　　(2)滿

　　(3)大腿

　　(4)背著

　　11.(1)屠戶急忙抓住狼爪，使它出不去，只是想不出辦法可以弄死它。

　　(2)用盡力氣吹，過了一段時間，覺得狼已經不怎么動了，才用帶子捆住它。

　　(3)(如果)不是屠戶，怎么能想出這種辦法來呢!

　　12.這是屠戶平時殺豬時常做的事情，現在急中生智，想到了。

　　13.豐富的生活經驗可以在緊急關頭發揮作用。或辦法總比困難多，即使在最困難的時候也不能放棄。

　　【課外拓展】

　　14.(1)殘

　　(2)略。同意或不同意均可，但要聯系文章內容講出理由。