七年級語文期末測試
七年級語文下期末測試題
一(25分)
1. 用課文原句填空。(10分)
(1)江山代有才人出， 。(趙翼《論詩》)
(2) ，野渡無人舟自橫。(韋應物《滁州西澗》)
(3)正是江南好風景， 。(杜甫《江南逢李龜年》)
(4) ，杳杳鐘聲晚。(劉長卿《送靈澈上人》)
(5)有約不來過夜半， 。(趙師秀《約客》)
(6)于是賓客無不變色離席， ， ，幾欲先走。(《口技》)
(7)共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折， 。(《淮南子•共工怒觸不周山》)
(8)《木蘭詩》中表現戰爭激烈、曠日持久的句子是： ， 。
2.給加點的字注音，并根據拼音寫出漢字。(4分)
(1)參差() (2)戛()然而止 (3)jī()形(4)變huàn()多姿
3.上海世博會招募志愿者，小明在競選時表述了自己想當志愿者的愿望。下面表達最得體的一項是(
)(2分)
A.志愿者隊伍中沒有我不行。 B.我難道不能成為志愿者隊伍中的一員嗎?
C.給我當志愿者。 D.我想成為志愿者，您覺得我合適嗎?
4.小紅以課文題目“夸父逐日”為上聯征求下聯，下面四個選項中對得最工整的一項是( )(2分)
A.最后一課 B.孫權勸學 C.安塞腰鼓 D.斑羚飛渡
5.將合適的詞語填到下面語段的畫線處(只填序號)。(3分)
A輕柔婉轉 B典雅精致 C高亢悲涼
在中國，有一種人民喜聞樂見的藝術形式——戲曲，她源遠流長，具有鮮明的民族風格。每個地方的戲曲
都有自己獨特的地域文化風情。例如京劇雍容華美，昆曲 ，梆子戲 ，越劇 ……
6.法國人 耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了一部昆蟲學巨著是《 》。根
據書中所述，在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，接著在陽光下歌唱五個星期的昆蟲是 ;善于利
用“心理戰術”制服敵人的是 。(4分)
二(42分)
(一)閱讀下面文言文，完成7—11題。(15分)
【甲】
狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷
其股，亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(選自清•蒲松齡《狼》)
【乙】
有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞
群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙②
其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。狼子野心，信不誣哉!然野心不過遁逸③耳，陽為親昵，而
陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽④患耶?
(選自清•紀昀《閱微草堂筆記•槐西雜志》)
【注釋】①俟(sì)：等待。② 嚙(niè)：咬。③遁逸：逃跑，這里指“隱藏”。④貽(yí)：這里是
“遺留”的意思。
7. 解釋下列語句中的加點詞。(4分)
(1)止露尻尾( ) (2)目似瞑，意暇甚( )
(3)不使前也( ) (4)再就枕，將寐( )
8.下面加點詞意思和用法完全相同的一項是( )(3分)
A.以刀劈狼首 乃偽睡以俟
B.其一犬坐于前 賢于材人遠矣
C.一狼洞其中 其恕乎
D.又數刀斃之 乃殺之而取其革
9.找出下列句子停頓有誤的一項是( )(2分)
A. 其一犬∕坐于前 B. 亦∕斃之
C. 竟∕忘其為狼 D. 獸∕不足道
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
(2)主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲。
11.甲文中的“前狼假寐，蓋以誘敵”，乙文中的“陽為親昵，而陰懷不測”，表現了狼的共同特點
。(2分)
(二)閱讀魯迅的《社戲》選段，完成12—15題。(13分)
①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷
的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來
吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓
，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的
河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
②兩岸豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的
起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手
，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻
之香的夜氣里。
…………
④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論
著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著
一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
⑤離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想
出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船
;岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。
⑥“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說
。
⑦我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起
身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田里，各摘了一大捧
，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了
一大捧。
12.閱讀第①②段，仿照示例，填寫“我”的變化的心情。(2分)
第①段 ——第②段 ——陶醉
13. 選文第②段在文中是一個重要的段落，具體說說它的好處。(3分)
14.閱讀選文，選一個你印象深刻的孩子，概括他的主要性格，并舉一例作分析。(3分)
人物： 性格： 舉例：
15. 品味文中兩處畫線句，按要求答題。(5分)
(1)句中的加點詞“點、磕”好在哪里?(2分)
我們已經點開船，在橋石上一磕……
(2)賞析句子。(3分)
那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥……
(三)閱讀下面文章，完成16—20題。(14分)
8分23秒的震撼
要鳳春 編譯
①那年，我在南非克魯格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。
②那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著
獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠,
卻離獅口越來越近。
③沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，3頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。
④野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落,就追上了落在最后面的小野牛，
并將其狠命地撲進河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰利品拖上河岸來
享用。但就在小牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，
牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸
戰。幾番撕扯，勝負已見，最終小牛被拉上了岸。
⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結局。但
我發現，鏡頭里突然有了新的內容。
⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。原來，它們在生死關頭，丟下小
牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。
⑦眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：
在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰將;而那獅子的威
風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。
⑧野牛們終于發怒了。它們結成戰陣，□ 近獅子。一頭野牛對著獅子疾□ 上去，用牛角猛力一挑
，一只獅子就□ 到了空中，然后狠狠□ 到地上。幾個動作，在瞬間內一氣呵成，讓人忘記了這竟是一
頭野牛。群牛怒吼，開始發動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵
抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。
⑨如血的殘陽中，野牛們如一個個勇猛的戰士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令
人動容。
⑩我看了攝像機上的時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一過程只
有短短的8分23秒。
⑪8分23秒的牛獅之戰，完全顛覆了我曾經對于強者和弱者的定義。強者與弱者，原來并不取決于體魄
的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草。
⑫有些個體，貌似溫順軟弱，但是，它們如果 ，就能擊敗、折服任何強悍的對手。
(選文有刪改)
16.根據要求，概括本文所描寫的畫面內容。(4分)
(1) 最悲慘的畫面： 。
(2) 最悲壯的畫面： 。
17.依次填入文中方框里的動詞最恰當的一項是( )(3分)
A.逼 沖 飛 摔 B.逼 跑 拋 落
C.走 跑 跳 落 D.走 跑 跳 摔
18.本文以“8分23秒的震撼”為題有哪些好處?(3分)
19.寫出第⑨節畫線句“如血的殘陽”在文中的作用。(2分)
20.在⑫段的空白處寫上恰當的內容，表明你閱讀本文的感悟。(2分)
三(30分)
21. 十三四歲的少年同樣擁有五彩繽紛的世界：讀書、踢球、畫畫、集郵、種花……總有一種生活、一
種愛好，讓你著迷，令你陶醉，從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。請以《 ，讓我著迷
》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。(30分)
書寫(3分)
七年級語文下期末測試參考答案
一(25分)
1.(10分)(1)各領風騷數百年 (2)春潮帶雨晚來急 (3)落花時節又逢君 (4)蒼蒼竹林寺 (5)閑
敲棋子落燈花 (6)奮袖出臂 兩股戰戰(7)地維絕 (8)將軍百戰死 壯士十年歸(每空1分，凡添、倒
、錯、漏一處，本空不給分)
2.(4分)(1)參差(cī)(2)戛(jiá)然而止(3)jī(畸)形(4)變huàn(幻)多姿
3.(2分)D
4.(2分)B
5.(3分)B C A(每空1分)
6.)(4分)法布爾 昆蟲記 蟬 螳螂(每空1分)
二(42分)
(一)(15分)
7.(4分)(1)通“只”(2)神情(態度)(3)向前(上前)(4)睡覺 (每個1分)
8.(3分)D
9.(2分)A
10.(4分)(1)一只狼正在那里打洞，企圖打穿柴草堆鉆過去，從背后來攻擊他(屠戶)。(2)主人白
天在大廳睡午覺，聽到群狗發出嗚嗚的怒吼聲。(每句2分，每一小分句1分)
11.(2分)陰險狡詐(意近即可)
(二)(13分)
12.(2分)輕松 急切(急迫)(每個1分)
13.(3分)從嗅覺、視覺及聽覺等方面(1分)，寫出了江南水鄉清新醉人的夜景(1分)，寫出了船行速
度之快(1分)，表現了“我”想看到社戲的急迫心情(1分)，表現了“我”對江南農村的熱愛之情(1
分);結構上承上啟下(1分)。(答出任意三點即可)
14.(3分)示例：雙喜：聰明伶俐、考慮周到、辦事果斷。阿發：熱情好客、淳樸無私、憨厚善良、天
真活潑。桂生：機靈、勤快。(性格與人物一致2分，舉例1分略)(意近即可)
15.(5分)(1)(2分)用動詞“點”“磕”，生動形象地寫出了農家少年駕船技藝的熟練(聰明能干)
(1分)，表現了他們看戲的急迫的心情(1分)。
(2)(3分)運用比喻的修辭手法(化靜為動)(1分)，生動形象地寫出船行之快(1分)，也寫出了農
家少年駕船技藝的熟練(1分)，表現了他們看過戲的愉悅心情(1分)，也表現了他們回家的急迫的心情
。(答出任意三點即可)
(三)(14分)
16.(4分)(1)群獅鱷魚爭小牛;(2)群牛憤怒斗雄獅。(每空2分，意近即可)
17.(3分)A
18.(3分)“8分23秒”表現了事發過程的短暫(1分)，“震撼”表明了事情對人心靈的震動(1分);
引人入勝，催人思考(1分)。
19.(2分)暗示事情發生的時間在傍晚(1分)，渲染了悲壯的氣氛(1分)。
20.(2分)示例：團結、機智、勇敢(每點1分，答出兩點即可)
三(30分)
21.(30分)
(一)作文評分要求：從內容、表達、結構三方面評定作文類別。建議23分切入。
項 目
卷類 內 容 表 達 結 構
一類卷(30—26分) 中心非常明確，內容具體充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。 文體
規范。語言通暢。
無病句。 結構完整。
條理清楚，
分段恰當。
二類卷(25—22分) 中心明確，內容具體，思想健康，觀點正確。 文體規范。語言通順。
病句少(1—2句)。 結構完整。條理較清楚，能夠分段。
三類卷(21—18分) 中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。 文體基本規范。語言尚通順。
病句多(3—4句)。 結構較完整。條理尚清楚，分段不當。
四類卷(17—12分) 中心不夠明確，內容不夠具體，觀點有偏差。 文體不夠規范。語言不
通順。
病句多(5—6句)。 不成篇。
五類卷(11分以下) 中心不明確，內容不具體，觀點不正確。 文體不規范。語言極不通順。
病句很多(7句以上)。 不成篇。
(二)作文評分常規要求
1.錯別字每三個扣l分，重現的不計，最多扣2分。
2.標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。
3.字數每少50字扣l分，最多扣2分。
4.作文總分不得超過30分。
書寫(3分)
卷面整潔(1分);字跡工整(1分);書寫美觀(1分)
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