作業本語文七年級上2017答案
做七年級語文作業本習題一定要認真，馬虎一點就容易出錯。都說夢想難以化為現實，其實是我們不明白怎樣奮斗才能夢想成真。下面小編給大家分享一些作業本語文七年級上2017答案，大家快來跟小編一起欣賞吧。
作業本語文七年級上2017答案(一)
王幾何
1、(1)臾
(2)屏
(3)綽
(4)銘
2、(1)安靜
(2)優雅
(3)稀奇
3、(1)洗耳恭聽
(2)哄堂大笑
4、王老師給我們上第一節幾何課的情形。
5、(1)這句話將王老師比喻成彌勒佛，既生動地寫出了王老師的體形很胖，也突出了王老師的和藹與慈祥。
(2)這句話中一連用了三個 “ 最 ” 字，木僅表明了 “ 我 ” 對這節課的印象深刻，也體現了王老師精湛的教學水平。
6、文章多次寫到同學們的 “ 笑 ” ，更能突出王老師業務精湛、幽默風趣、平易近人，是一位深受學生尊敬和喜愛的好老師，從而起到側面烘托的作用。
7、同學們的 “ 痛快 ” 是因為王老師富有感染力的微笑、絕活表演、讓學生到黑板上畫圓和三角形等，王老師制造了喜劇效果，使學生身心徹底放松，情感得以自由發泄，充分享受了課堂帶來的樂趣。
8、女孩聽從 “ 我 ” 的告誡離開了博愛座，小男孩在 “ 我 ” 的規勸下收回要扔掉的空罐。
9、(1)通過動作描寫，寫出 “ 我 ” 不想讓別人注意而讓女孩難堪，體現了 “ 我 ” 對女孩的關心和尊重。
(2)把放學回家的小學生比作 “ 嘰嘰喳喳的籠中群鳥 ” ，既寫出了公交車的擁擠，也表達了作者對孩子們的喜愛。
10、示例一：女孩——我真是不應該，怎么會坐到博愛座上了，幸虧有好心人提醒，真是太感謝他了!
示例二：男孩——我把空罐收回來了，沒有隨便扔，這是我應該做的。謝謝你的提醒。
11、文章題目改為 “ 告誡 ” 不好，因為這篇文章作者要表達的是 “ 告誡 ” 應建立在 “ 尊重 ” 和 “ 包容 ” 上， “ 揚善公堂，規過私室 ” 是 “ 傳道 ” 的真理，所以題目要加上 “ 哨悄的 ” ，這樣的題目更能體現主茸。
12、作者這樣安排段落給人一種強調的意味，不僅能突出 “ 王老師 ” 的形象，而且能讓讀者有置身其中的感覺。
作業本語文七年級上2017答案(二)
濟南的冬天
1、 “ 峽 ” 改為 “ 狹 ” ;
“ 場 ” 改為 “ 敞 ” ;
“ 蘋 ” 改為 “ 萍 ” ;
“ 畜 ” 改為 “ 蓄 ” 。
2、輪 彎 顆 片 葉 支 幅
3、示例：那是一座秀氣的小山，山腳有一個秀氣的小湖泊，湖水澄清見底，倒映著藍天、白云、青山、綠樹，偶爾，還有一兩只小鳥掠過，在湖面上劃過長長的水痕。一切那么寧靜，那么空靈，就如一張小小的水墨畫，意韻深濃。
4、示例：雪后初晴圖
5、青黑、白、藍、銀、暗黃、微黃、粉。文中運用這些詞語，使豐富的色彩相互映襯，畫面顯得色彩繽紛，賞心悅目。
6、山上 矮松 給藍天鑲上一道銀邊 山坡上 像一件帶水紋的花衣 山腰 夕陽下的薄雪 好像忽然害了羞
7、示例：山伸出長長的、彎彎的手臂，把村莊溫柔地擁在懷里。
8、春天持續的時間短。
9、 “ 暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。 ”
10、合適。這些動詞形象地表現了北國春風的力量之大，符合景物特點。
11、因為北國的春風送走了堅冰霜雪，伴隨作者經歷了艱苦的歲月，所以值得壞念。
12、示例：
圖1：展望未來/翹首企盼/預備，向右轉!……
圖2：竊竊私語……
圖3：石縫間的生命……
圖4：動與靜/萬條垂下綠絲絳……
作業本語文七年級上2017答案(三)
散步
1、(1)歧
(2)蹲
(3)霎
(4)粼粼
2、(1)信服
(2)熬過
(3)隨意
3、(1)②
(2)①理由：與上文相銜接，讀起來很順口。
4、作出走大路的決定。因為 “ 我 ” 伴同兒子的年月還長，而伴同母親的時日已不多了。
5、這是作者精心的安排，既表現了春天的氣息很濃，充滿著生機，照應了前面兒子說走小路 “ 有意思 ” 的原因，也點明了母親擔心 “ 走不過去 ” 的原因。
6、這是傳神之筆，對照中，既體現了尊老愛幼之情，更蘊含了繼往開來之意。他們背上背的，意味著對上一代人和下一代人所擔負的使命，因而也意味著整個世界。
7、(1)梅格安捐出了自己最喜歡的布娃娃;
(2)布蘭德捐出了他最喜歡的圣斗士;
(3)布雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車;
(4) “ 我 ” 將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災民。
8、(1)他們被梅格安無私的舉動和愛心深深地觸動并深受啟發
(2) “ 我 ” 被孩子們 “ 誠摯的仁愛 ” 所感動， “ 我 ” 希望那個年輕女人也如 “ 我 ” 一樣生活得幸福美好
9、示例：
(1)聯想到人與人之間美好的情愫。
(2)只要人人都奉獻一點愛，世界將變得更精彩。
10、示例：讓 “ 老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼 ” 從我們做起吧
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