七年級語文上練習冊答案
七年級語文上練習冊答案
做七年級語文練習冊習題的全部本領無非是耐心和時間的混合物。下面是小編為大家精心整理的七年級語文上練習冊答案，僅供參考。
七年級語文上練習冊答案(一)
《論語》十二章
1、孔子及其弟子言行;20;儒家;丘;仲尼;
魯;教育;思想;賢弟子七十二人
2、lún;yuè;xǐng;chuán;yùn;yú;
wǎng;dān;dài;hào;gōng;dǔ
3、(1)生氣，發怒
(2)當，做
(3)真誠，誠實
(4)疑惑
(5)獨立做事情
(6)忠實，堅守
(7)能忍受
(8)這，指河水
(9)以......為樂趣
(10)對，對于
4、(1)不亦說乎;不亦樂乎
(2)為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習乎
(3)學面不思則罔
(4)必有我師焉;則其善者而從之;其不善者而改之
(5)匹夫不可奪志也
(6)博學篤志;切問而近思
(7)曲肱而枕之;不義而富且貴
(8)不舍晝夜
5、(1)人不知而不慍;不亦君子乎
(2)則其善者而從之;其不善者而改之
(3)有朋自遠方來;不亦樂乎
(4)吾日三省吾身;為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習乎
(5)三人行;必有我師焉
(6)逝者如斯夫;不舍晝夜
(7)知之者不如好之者;好之者不如樂之者
6、⑤⑦⑧;②④⑥⑨⑩;
7、學習方法;為人處世的方法;道德修養
8、溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，有新的理解和體會，就可以做老師了。
“溫故”和“知新”不是互相補充的平行并列關系，而是一種遞進關系
9、安貧樂道
10、則其善者而從之，其不善者而改之
11、博學而篤志，切問而近思
12、略
13、衣敝缊袍/與衣狐貉者立/而不恥者/其由來也與
14、花甲;古稀;耄耋
15、鄉人之善者好之，其不善者惡之
16、顏回能聞一知十，而子貢則只能聞一知二。表明孔子是一個謙虛嚴謹的人
17、略
七年級語文上練習冊答案(二)
散文詩兩首
1、A
2、(1)偷偷地笑
(2)向神祈求保佑
3、(1)擬人
(2)比喻
(3)比喻、反問
4、表現一家人對蓮的喜愛，同時也為下文中
把蓮比作自己作了鋪墊
5、強調雨勢之大，更能反襯荷葉對蓮的庇護之情重
6、作者看到雨打紅蓮，荷葉護蓮的景象。
從這濃濃的愛意中順理成章地聯想到母親對子女的呵護及關愛之情
7、點明了主旨，深化了中心。
“心中的雨點”暗指人生路上的風風雨雨、坎坷磨難，只有母親是保護自己戰勝人生路上的坎坷和磨難的人
8、第一節：“我”立志做船夫開拓新的世界。
第二節：“我”立志做船夫探索自然，改造自然
第三節：“我”立志做船夫為村民服務，報答祖國母親的養育之恩
9、本詩表現了“我”甘愿做一名船夫，為探索大自然、改造大自然的村民服務，報答養育自己的母親、
祖國的深恩的思想感情
10、不可以。“對岸”是詩人追求的目標，要達到理想的對岸，詩人立志從一名普通的船夫做起，
甘愿把追求理想對岸的人先送到目的地，同時也實現自己對理想的不懈追求。
如果改為“我要做這渡船的船夫”過于直白，缺乏深意和內涵
11、“黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游”此句運用了擬人的修辭手法，
形象地描繪了夕陽西下，長草白花與月光一同涌動的畫面
七年級語文上練習冊答案(三)
在塑生命的人
1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;
cán;qǐ;jǐ
2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油
3、(1)喜好的情緒
(2)領會;理解
(3)現在多指讀書、學習只求懂得大概，
不求深刻了解
(4)形容五彩繽紛、十分華麗的景象
4、(1)迥然不同;天壤之別;判若云泥;迥乎不同
(2)色彩斑斕;五彩繽紛;姹紫嫣紅
5、略
6、莎莉文老師教“我”識字、認識各種事物的過程，贊揚了老師高超的教育藝術，表達了“我”對老師的感激之情
7、表達了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情
8、正是對“水”的理解啟發了海倫，使她認識到宇宙萬物都有名稱，使海倫有了求知的欲望，
一切都豁然開朗起來
9、愛海倫，對事業執著;講求教育方法，做到因勢利導;循循善誘，而且善于抓住時機，
開啟思維、智慧和情感
10、略
11、(1)“我”代數不及格時，老師給“我”關愛
(2)老師每天于百忙中抽時間給“我”補課
(3)老師激發了“我”解答難題的勇氣和靈感
(4)老師沒有接受母親給她買的貴重衣料，而接受了我給她買的一只紅蘿卜
(5)“我”坐在老師對面時的那種敬慕和愛戀之情
(6)老師對“我”的勉勵、安穩“我”為老師翻譯些短篇文字
12、因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位......牢記了原理
13、T女生是一位品格高尚的人，她熱誠地為“我”補習算術，完全是出于對“我”的愛護，
因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿卜卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心，
T女士接受紅蘿卜，同樣是出于對學生真誠的愛
14、我對老師的敬愛、敬慕和愛戀以及沉痛而深切的思念。表現了師生之間的深情，
尤其贊美了老師的美麗、和平、善于誘導。
15、示例：“T女士便在這云霧之中，飄進了我的生命中來”。
“飄”字不僅生動形象地突出了T女士的美麗形象，而且巧妙地與“云霧”相對應;
“生命”一詞突出T女士的出現，對于童年時代的作者具有非常重要的意義
16、略