七年級語文上冊課外文言文練習
七年級語文上冊課外文言文練習
七年級語文文言文是我們今人能夠借之用來了解古代風土人情和歷史文明的途徑。以下是學習啦小編為大家整理的七年級語文上冊課外文言文練習，希望你們喜歡。
七年級語文上冊課外文言文練習1-2
(一)鄭人逃暑①
鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。
[注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③徙衽(rěn)：移動臥席。④濡(rú)：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。
1.解釋文中加點的詞語
者( ) 以( ) 從( ) 及 ( )患( )
2.用現代漢語翻譯句子。
復徙衽以從陰
3.鄭人的“拙”具體表現什么地方? (用自己的語言表達)
4.這則寓言告訴人們什么道理?
(二)眉、眼、口、鼻四者，畢(都)有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能與諸君廝②爭得，我若居眼鼻之下，不知你一個面皮安放那里?”(選自羅燁《醉翁談錄》)
[注釋] ① 神：靈性。 ② 廝：相互。
5.解釋下列加點的詞語
故吾位居汝上( ) 我若居眼鼻之下( )
6.用“/”標出句子的朗讀停頓
吾 能 別 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上
7.請把文中畫線句子翻譯成現代漢語。
爾何能，而位居吾上?
譯文：
8.通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭中得到什么啟示?
七年級語文上冊課外文言文練習3-4
(三)孟母三遷
鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子。”乃去，舍市傍。其嬉游為賈人⑴炫賣⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也。”復徙舍學宮之旁。其嬉游乃設俎豆⑶，揖讓進退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化⑷。
注：(1)賈人，商人。 (2)炫賣，叫賣。(3)俎豆，古代祭祀用的禮器。 (4)漸化，逐漸濡染。
9.解釋下列句中加點詞的意思
(1)乃去，舍市傍 ( )( ) (2)及孟子長( )( )
10.用現代漢語翻譯句子
復徙舍學宮之旁
11.簡答題 請你用簡潔的語言概括這則故事的主要內容，然后談談這個故事給你的啟示。
內容：
啟示：
(四)六一居士傳 (節選) 歐陽修
六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水①之上，則又更號六一居士。 客有問曰：“六一，何謂也?”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎?”客笑曰：“子欲逃名②者乎?而屢易其號。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也;吾為此名，聊以志吾之樂爾。”
【注釋】①潁水：地名。②逃名：不求名聲，避名而不居。
12、翻譯句子
六一，何謂也?
13、“六一居士”中“六一”具體指什么?
14、歐陽修在“既老而衰且病”的境況下將自己的號更為“六一居士”的用意是什么?
七年級語文上冊課外文言文練習5-7
(五)秦王堅①自河東還，以驍騎將軍鄧羌②為御史中丞③。八月，以咸陽內史王猛④為侍中、中書令，領京兆尹。特進、光祿大夫強德，太后⑤之弟也，酗酒，豪橫⑥，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車收⑦德，奏未及報⑧，已陳尸于市，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同志⑨，疾惡糾案⑩，無所顧忌，數旬之間，權豪、貴戚，殺戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也!”(選自《資治通鑒》第22卷)
[注釋：①秦王堅：指前秦世祖符堅。河東：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書令”“ 京兆尹”“特進、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅的伯母。⑥豪橫：恃強橫暴。⑦收：拘捕。⑧報：答復。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發其罪，考問其實。⑾刑免：判罪免官。
15.用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。
秦 王 堅 自 河 東 還
16.解釋文中加點詞的意思。
(1)自河東還( ) (2)為百姓患( ) (3) 堅馳使赦之( )
17.說說下面句子的意思。
吾始今知天下之有法也!
18.用自己的話簡要說說王猛嚴懲強德的原因。
19.王猛嚴懲違法官員取得了什么成效?請用原文回答。
20.讀了選文，你對王猛有何評價?簡要談談你的看法。
(六)三人成虎
龐恭與太子將質于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎?”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”曰：“寡人信之。”龐恭曰：“夫市之無虎也明矣，然而三人言而成虎;今邯鄲之去魏也遠于市，議臣者過于三人，愿王察之。”龐恭從邯鄲反，竟不得見。
注釋：①質：做人質。 ②邯鄲：趙國國都，在今河北邯鄲市。
21.解釋下列加點詞的意思。
王信之乎?( ) 龐恭從邯鄲反( )
22.你從“三人成虎”這個故事中悟出了什么道理?
(七)《鷸蚌相爭》
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王之熟計之也。”惠王曰：“善。”乃止。
23.解釋文中加點的字
方( ) 雨( ) 故( ) 愿( )
舍( ) 并( ) 為( ) 乃( )
24.翻譯句子
漁者得而并禽之
25.這則寓言告訴我們什么道理?
(八)阮裕焚車
阮光祿①在剡②，曾有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：“吾有車而使人不敢借，何以車為③?”遂焚之。(選自劉義慶《世說新語》)
注釋：①阮(ruǎn)光祿：阮裕，曾經做過金紫光祿大夫，所以稱他為阮光祿。 ②剡(shàn)：地名，在浙江嵊縣。 ③何……為：干什么。
26.解釋文中加點的詞。
而( ) 皆( ) 聞之( ) 遂( )
27.憑借注釋，用現代漢語翻譯下面句子。
吾有車而使人不敢借，何以車為?
28.這個故事表現了阮裕怎樣的性格?
(九)竊糟
昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒，魯人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，謂人曰“中山之酒也。”魯人飲之，皆以為中山之酒也。
一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。
注釋 方：酒方。 仕：做官。
29.用“/”標出句子的朗讀停頓
唯 中 山 之 人 善 釀 千 日 之 酒
30.解釋文中加點的字
為( ) 以( ) 之( ) 是( )
31.本文諷刺了怎樣一類人?
參考答案：
1、的人 用來 跟隨 等到 擔心 2、又移動臥席，來跟隨樹陰
3、死搬教條，不知變通 4、要根據變化了的情況采取相應的對策
5、所以 如果 6、吾能別香臭/然后子可食/故吾位居汝上。
7、你有什么能耐，位置卻處在我上面?
8、示例：在現實生活中，不要過分強調自己的能力，只有把自己置于群體之中，在團結和諧的集體中才能發揮應有的作用。
9、就 離開 等到 長大 10、 再一次把家遷到一所學堂旁邊。
11、(1)敘述了孟母三遷的故事。(2)環境對一個人的成長至關重要。
12、六一，為什么這樣說?
13、藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，酒一壺，一翁。(可以用自己的語言歸納)
14、聊以志吾之樂爾。(可以用自己的語言歸納)
15、秦 王 堅 / 自 河 東 還
16、(1)做、擔任(2)禍害(3)集市
17、我到現在才知道天下有法律了!
18、強德恃強橫暴，搶奪別人的財物，擄掠他人的子女，成為百姓的禍害。
19、朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。
20(評價要扣住人物性格特點等，只要符合題意，語句通順即可。示例：嫉惡如仇，執法如山，雷厲風行等)21、距離 同“返”，返回
22 、 “謠言重復多次就會使人信以為真”或”不要輕信謠言”等,意思接近即可.
23、正，剛 下雨 所以 希望 放棄 一齊 成為 于是，就
24、打魚的人見到了就把它們一起抓住了
25、兩者相持不下，就會讓第三者得利。必要的時候要懂得退讓。
26、卻 都 指有人不敢借車 于是 就
27、我有了車子卻使人不敢來借，還要它干什么?
28、即使是他沒有責任的事，只要這事跟他有關，他也要十分嚴格地要求自己，他容不得自己有一絲一毫的欠缺。
29、唯 /中 山 之 人/ 善 釀 /千 日 之 酒
30、釀造 用 指所謂“中山之酒” 這
31、諷刺了自以為是的人。
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