蘇教版初一語文下學期期末測試題(2)
蘇教版初一語文下學期期末測試題
蘇教版初一語文下學期期末測試題參考答案
一(28分)
1.(10分)⑴閑敲棋子落燈花 ⑵雙袖龍鐘淚不干⑶落花時節又逢君 ⑷野渡無人舟自橫⑸荷笠帶斜陽 ⑹各領風騷數百年 ⑺影入平羌江水流(8)深林人不知(9)將軍百戰死，壯士十年歸(每空1分，錯漏顛倒一處，該空不得分)
2.(4分)⑴祈禱 ⑵愜意 ⑶踉踉蹌蹌 ⑷相得益彰(每小題1分)
3. (2分)B
4. (4分)①顏真卿 (1分)②點畫豐厚飽滿/結構闊大端正/內外結構的字外緊內松/給人飽滿、寬博的感覺(2分)(書寫正確、整潔1分、美觀1分)
5.(3分)⑴示例：的盧馬;赤兔馬 ⑵書寫者利用了“馬”字的象形特點(1分)，整個字像一匹昂首奮蹄飛奔的駿馬(1分)。
6.(4分) 內容正確1分 ，能證明觀點1分
示例：(1)楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。
(2)法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品，在自己的手臂上進行試驗，最終證明自己的猜想——毒素存在于毛蟲的血液和尿素中;法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險捕捉黃蜂，他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據。
(兩個示例中舉出一個分句的內容即可)
二(42分)
(一)(16分)
7.(1)(1分)暗 (2)(2分)答案略。有畫面1分，表現離別、思鄉1分。
8. (2分)于 杭 州 梵 天 寺/ 建/ 一 木 塔
9.(4分)⑴適逢，正趕上 ⑵全，都 ⑶ 認為 ⑷ 所以(各1分，共4分)
10.(4分，一個分句1分)一會兒，只聽見屏風中醒木拍了一下,在座的賓客都靜悄悄的，沒有敢大聲說話的人。
11.惟妙惟肖(1分，近義成語即可);“塔動之因”(1分);爐火純青(近義成語即可，1分)
(二)(13分)
12. (3分)示例：歸航偷豆 ; 理由：題目要與內容對應起來解釋即可。(標題1分，理由2分)
13. (2分)此句運用了比喻的修辭手法(1分)。把“航船”比作“大白魚”，形象地寫出了船行之快，表現孩子們駕船技術高。(1分)
14. (2分)側面描寫(1分)烘托出船行速度之快，表現孩子們能干、機靈(1分)
15.(3分) 樸實、大方、熱情 (言之有理即可，不求唯一答案，但三點不能重合)
16.(3分)對所見到水鄉美景的懷念，對平橋鄉人(大人或小孩均可)樸實、熱情、善良的懷念;對童年那種不需要背書(或無拘無束，意對即可)美好自由生活的向往。(景、人、人情等方面均可)(3分)
(三)(13分)
17. (3分)“吼”既能表現秦腔高亢激越的唱腔特點，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質。(3分，答出一點得2分，答出兩點得3分)
18. (2分)表現了香伶爹對秦腔藝術的熱愛與不舍(1分)，以及他對秦腔藝木傳承的擔憂與期望。 (1分)
19. (5分)(1)熱愛秦腔 ，執著，充滿正義感。(答出任一點得1分) (2)【示例一】會變成。香伶對秦腔的熱愛、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都會影響女兒，讓她走上秦腔藝術之路。
【示例二】不會變成。秦腔藝人的生活太艱辛，他們對藝術和人格的追求往往不被世俗社會所理解。在越來越功利化的社會，女兒不會變成“另外一個自己”。 (3分，有明確的觀點，得1分;能結合文章內客談出理由，得2分。意思對即可。)
20.(3分)B
三(30分)
21.寫作(30分)參照南京市中考作文標準，從23分切入。
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