2016年七年級上冊語文期末試卷(2)
2016年七年級上冊語文期末試卷
2016年七年級上冊語文期末試卷答案：
一、積累運用(30分)
1.(絮)叨 匿(nì)笑 (鑒)賞 脊(jǐ)椎 貪婪(lán) 狹(隘) 拈(niān)輕怕重 (刨)根問底 大相(徑)庭 駭(hài)人聽聞 (截)然不同 滑(稽)
2.隨君直到夜郎西。海日生殘夜。落花時節又逢君。一夜征人盡望鄉。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。人不知而不慍，不亦君子乎。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
3.D 4.B 5.D 6.活動一：寫對名句1分，寫對名人1分。活動二：寫對書名、作者1分;推薦理由言之有物2分?；顒尤壕渥恿鲿匙匀?分，有聯想想象1分，修辭手法恰當1分。
二、文言詩文(20分)
(一) 7.觀;“一統天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。
8.示例：(樹木凋零)秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。 9. 日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
(二)
10.①回頭看 ②打洞 ③注視的樣子 ④徑直離開 (4分，每空1分)
11：之：①代詞，它，指狼;(1分)②助詞，的;(1分)③助詞，調整音節，不譯;(1分)④代骨頭(1分)
12.狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢?(2分，意思符合即可)
13.議論。點明中心(或主旨)
14.示例：啟示：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。(2分，寫出一點即可，意思符合即可)
三、現代文(20分)
(一)15.時間
16.圓柱體頂端顯現出一個微型環狀墊圈(1分) 半透明的卵殼內出現小動物身體的細小分節(1分) 微型墊圈變成強度甚低的條紋(1分)
17.“監視”是嚴密注視蟋蟀產卵的全過程，而“察看”是細看，可以是偶爾的、短時間的。“監視”比“察看”能更好地突出科學觀察需要耐心、細致、高度警覺的特點，所以用“監視”更為準確。
(二)
18.(3分)《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與<山海經>》《狗•貓•鼠》《二十四孝圖》《無常》《父親的病》《瑣記》《范愛農》(答出一個篇名給1分，有錯該篇名不給分，從上面九篇文章中任選三篇即可)
19.《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折，寫“我”對五猖會的精彩內容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內容，“背不出，就不準去看會”(2分)，表現了家長與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。(1分)(意思對即可)
20.作者的心情變化經歷了(高興)——忐忑——難受——焦急——平靜這些過程。(每處0.5分)
21.①自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。
批注示例：運用“讀”“強記”“背”等詞語，表達了“我”背書時的痛苦無奈。(答出賞析角度給1分，答出表達效果給1分;選取其他角度賞析，言之成理也可)
②拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了
批注示例： “夢似的”生動的寫出了我當時昏昏沉沉的，仿佛在夢里的樣子;也寫出了“我”對所背的內容一無所知，純粹是在說一堆文字而已。
22.我”在背書前盼望觀看五猖會的興奮心情，與背書后的掃興形成了鮮明的對比，反映了“我”當時失落的情感狀態。(意思對即可。說出對比1分。說出情感狀態1分)
四、作文(50分)
評分標準
一類卷：50～45分，基準分為47分。主旨突出，文情并茂。
二類卷：44～39分，基準分為42分。主旨明確，語言流暢。
三類卷：38～32分，基準分為35分。主旨較明確，語言基本通順，病句少。
四類卷：31～25分，基準分為28分。主旨不明確，表達不清楚。
其余25分以下，嚴重偏離題意，內容不健康，未完成寫作，字數嚴重不足，字跡潦草無法辨認等?；鶞史譃?0分并酌情賦分。
【評分說明】(1)評分程序：整體把握，初定類別，按基準分上下浮動。
(2)以下5項有一項突出者即可按相應等次的基準分向上浮動：
A.感情真摯 B.立意新穎 C.構思巧妙
D.語言富有個性 E.字跡美觀，卷面整潔
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