學海無涯苦作舟初中作文
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”你是否到達了心中的彼岸?下面是小編為大家整理的學海無涯苦作舟初中作文，希望對大家有幫助。
篇一：學海無涯苦作舟
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這自古以來激勵千萬莘莘學子埋頭苦讀，潛身書海的千古名句，歷盡滄桑，到了如今，仍起著重要作用。
這句話著重強調(diào)了“勤”和“苦”。現(xiàn)在，有些人卻認為：“如果發(fā)奮學習的話，會學成書呆子。”我認為：“我們必須‘吃苦’，古人云‘吃得苦中苦，方為人上人’。所以，我們要吃苦，苦后有甜。”
大家想知道明末清初的思想家、著名學者顧炎武是怎么讀書的嗎?請聽：
顧炎武自幼勤學。他的祖父要求他讀完《資治通鑒》，并告誡：“現(xiàn)在有些人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到：讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實的對它。于是，他發(fā)奮學習，把所讀過的書抄一遍，還做筆記，寫讀書心得。而后出名。
除此之外，還有許多關于“學海無涯苦作舟”的故事。如：司馬遷嘔心瀝血寫《史記》;曹雪芹貧困窘迫寫《紅樓夢》;雙目失明的奧斯特洛夫斯基在病榻上寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》……“吃得苦中苦，方為人上人。”
“不禁一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”所以，我們一定要學會先吃苦，苦盡甘來!
篇二：學海無涯苦作舟
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。每個讀過書的人，甚至是沒有讀過書的人，都知道這句富有深意的古語，鼓勵我們在學習的道路上，會有千辛萬苦左右相伴，要做好面對和克服的準備。
可是，就在二十一世紀，知識時代的今天，不光是孩子們充滿著對知識的渴望，每位家長也倍感知識、學歷的重要性，所以家長們的養(yǎng)兒育女的任務變成了異常艱巨的任務。
具體的，每個學生從步入幼兒園讀完大學多用的花費，應該不難計算，諾大的天文數(shù)字，就是每位家長們的帶有苦味的汗水一滴一滴積聚起來的。不用說農(nóng)民家庭，就是工人階層也是難以應付得來的。
學海無涯苦作舟，一點沒有錯，可是現(xiàn)在的苦，更應該屬于莘莘學子的家長們，我感謝我自己的家長，感謝神州大地上所有的家長。
篇三：學海無涯苦作舟
有個這樣的海洋，海的對面是一個美的世界。我和眾多的追逐者一樣，乘著一葉孤舟，踏上那浩瀚無邊的大海，夢想到達那美麗世界。
3年前，我懷著一顆必勝的好奇心，開始踏上那神秘的大海。當小舟還在淺灘的時候，同行者都在為走向深海做準備，我卻為那短暫的歡樂而停留。我，成為被別人落下的孤獨者，隨風飄去。
現(xiàn)在，我是一個一無所知，沒有技術(shù)的航行者，卻身處那大海的深處。在這充滿挑戰(zhàn)與驚險的海面上，我遇上一批同是被別人落下的追逐者，我們共同奮斗，希望有一天也能到達那美麗的對岸。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己實力太弱了，在這充滿挑戰(zhàn)的旅途中，有太多的困難，而我卻應付不了。我的意志力實在是太差了，當別人都在努力學習技巧準備迎接危險時，我卻在欣賞那美麗的海景;當別人都為自己的小船加固，準備在這深海里走得更遠時，我卻在那里無所事事。
在這艱苦的大海中，不知不覺已漂泊了30個晝夜，我發(fā)現(xiàn)自己又成為一個追逐者的尾隨者。我后悔了，我問自己：我適合當一個航海者嗎?我要繼續(xù)走下去嗎?我太失敗了，我要不要選擇放棄?
我們無一幸免地都身處于這個深海中， 這個我們正在前行的海——學海。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。當我們身處于書山的時候，是否真的能找到并且走上那條叫勤奮的道路?當我們身處于這個充滿困難與挑戰(zhàn)的學海中，是否真的能把刻苦奮斗作為我們渡洋的船?
既然我們選擇了，就要堅強的走下去。其實，困難并不可怕，可怕的是不敢面對困難與挑戰(zhàn)。我選擇了走上這片海洋，我就要做一個成功的遠航者，凱旋而歸。不管這書山有多高，我們都要跨越，不管這個海有多寬，我們都要到達大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我們能成功。
大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奮斗作船槳，用堅強的毅力作風帆，用自信作海風，載我到達那美麗的世界。
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