七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15課孫權(quán)勸學(xué)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15課孫權(quán)勸學(xué)

　　想知道孫權(quán)是怎樣勸學(xué)的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15課《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15課《孫權(quán)勸學(xué)》：

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

　　及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15課《孫權(quán)勸學(xué)》譯文：

　　當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士(專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官)嗎?我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我(事務(wù)多)呢?我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益很多。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的(沒(méi)有學(xué)識(shí)的)阿蒙了!”呂蒙說(shuō)：“志士(君子)分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢?”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。

　　七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15課《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題：

　　一、填空：

　　1.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《______ _》。此書(shū)是_______主持編纂的一部 體通史。

　　2.司馬光，__________(朝代)___________家、____________家。

　　3.經(jīng)指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。

　　二、給下列字注音。

　　卿( ) 涉獵( )孰( ) 遂( )邪( )

　　三、.解釋下列加橫線的詞。

　　①蒙辭以軍中多務(wù)(　 　) ②孤豈欲卿治經(jīng)為博士(　 　)

　　③但當(dāng)涉獵(　 　) ④蒙乃始就學(xué)(　　)

　　⑤即更刮目相待(　 　) ⑥當(dāng)涂掌事(　 　)

　　⑦見(jiàn)往事耳(　 　) ⑧治經(jīng)為博士(　　)

　　⑨但當(dāng)涉獵(　 　) (10)今者才略(　 　)

　　四、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思，其中意義完全相同的是( )。

　　A.{但當(dāng)涉獵 ( ) {門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì) ( )

　　B.{自以為大有所益 ( ) {多多益善 ( )

　　C.{見(jiàn)往事耳 ( ) {往事不堪回首 ( )

　　D.{卿今者才略 ( ) {卿今當(dāng)涂掌事 ( )

　　五、選擇對(duì)下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。

　　1.蒙辭以軍中多務(wù)( ) A.把 B.被 C.用

　　2.即更刮目相待( ) A.立即 B.就是 C.如果，假如

　　3.蒙乃始就學(xué)( ) A.于是 B.卻 C.只，僅僅

　　4.結(jié)友而別( ) A.并且 B.但是 C.連接前后兩個(gè)動(dòng)作，不譯。

　　六、 翻譯句子。

　　①蒙辭以軍中多務(wù)：

　　②卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙：

　　③但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳

　　④孤常讀書(shū)，自以為大有所益。

　　⑤卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。

　　⑥士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!

　　⑦卿言多務(wù)，孰若孤。

　　七、.出自《孫權(quán)勸學(xué)》一文的兩個(gè)成語(yǔ)是_____________、____________

　　解釋它們的意思：

　　八、課文理解：

　　1 孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)是因?yàn)閰蚊?，但起初呂蒙以 為理由加以推辭(用原文填空)

　　2、孫權(quán)希望呂蒙怎樣讀書(shū)?他自己對(duì)于讀書(shū)又有怎樣的體會(huì)?請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。

　　3文中與“孤常讀書(shū)，自以為大有所益”一句相照應(yīng)的句子是________________

　　4呂蒙對(duì)魯肅說(shuō);“士別三日，即更刮日相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”這一句話包含著哪

　　幾層意思?

　　5.呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示?

　　6.這則短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理?給你什么啟示?

　　九、寫(xiě)出兩句與“讀書(shū)”有關(guān)的名言或詩(shī)句或格言：