7年級上冊語文試卷
教育乃立國之本,強國之基,而作為母語的語文教育更是基礎中的基礎。讓我們來做一套試題卷測驗一下吧!下面是學習啦小編為大家整理的的關于七年級上冊語文試卷的內容，希望能給大家帶來幫助!
7年級上冊語文試卷：
一、積累與運用(30分)
1、給下列詞語中加點的字注上拼音。(4分)
①棹著( ) ②腌漬( ) ③闔家( ) ④宮闕( )
⑤佞臣( ) ⑥家眷( ) ⑦桕樹( ) ⑧鳧水( )
①由衰老恢復青春。( )
②多而雜亂的聲音。( )
③看到美好的情景而心情愉快。( )
④泛指團聚、別離、歡樂、悲傷的種種遭遇。( )
3、下列句中加點的成語使用不恰當的一項是( )(2分)
A、自習課上，我們班的數學尖子張玉同學正在異想天開地做數學題。
B、不少學者認為《讀點經典》這套叢書對中學生的影響將是潛移默化的。
C、一本本色彩絢麗、插圖設計新穎的圖書，美觀大方，閱讀起來更是賞心悅目。
D、自古以來，京杭大運河就是人杰地靈的御封寶地，而如今，更成為城市生態的呼吸命脈。
4、名句默寫：(8分)
①春雨驚春清谷天， ， ，冬雪雪冬小大寒。(二十四節氣名稱歌)
②心有三愛：奇書、駿馬、佳山水; 。(__臥室聯)
③四面湖山歸眼底， 。(湖南岳陽樓對聯)
④ ，白鐵無辜鑄佞臣。(杭杭州岳墓對聯)
⑤物華天寶， 。(集句聯)
⑥ ，有容乃大。(林則徐書兩廣總督府對聯)
⑦物華天寶， 。(《集句聯》)
5、下面這段文字中兩處畫線句子都有語病，請逐一進行修改。(3分)
五千年來，我們的祖先建造了具有自己民族特質的中華文化，一代代薪火相傳，歷久不衰。這座文化寶庫碩大無比，其中精粹琳瑯滿目，美不勝收。中學生閱讀中華優秀傳統文化必將收到增
二、閱讀園地(共40分)
(一)感悟人生篇(8分)
能讓人站起來的鞋子
沈 湘
美國人菲爾﹒耐特，在年輕的時候，和大多數同齡人一樣，也喜歡運動。打籃球、棒球、跑步，并對阿迪達斯、彪馬這類運動品牌十分熟悉。由于以運動的狂熱追求，耐特在高中的論文幾乎都跟運動有關，就連大學也選擇了美國田徑運動的大本營——俄勒岡大學。
遺憾的是，耐特沒有絲毫的運動天賦。他最多只能跑一英里，而且成績是所有運動員里最差的一位。一英里跑的運動員最低錄取線為4分鐘，而耐特拼了命才跑了4分13秒，就是這多出的13秒將他淘汰了。像耐特這樣被淘汰的運動員還有很多，盡管他們不甘心，但都無法當上職業運動員，只得紛紛選擇了放棄。
只有耐特不想放棄，他認真分析了自己失敗的原因。耐特認為，那次失敗不是他的錯，完全是他腳上穿的鞋子的錯。于是，耐特找到了那些跟他一起被淘汰的運動員，他們也一致表示鞋子確實有問題，但應該不是主要問題。還有很多被淘汰的運動員覺得最主要的原因還是自己的技藝不精，不能將失敗歸結于鞋子。耐特不再與人爭論，他決定要設計一種底輕、支撐力強、摩擦力小且穩定性好的鞋子。只有這樣，才可以減少運動員腳部的傷痛，讓他們跑出更好的成績來，讓所有運動員都充分發揮出自己的潛能，不再因為鞋子的原因而慘遭淘汰。
說干就干，耐特精心設計了幾幅運動鞋的圖樣，并請一位補鞋匠協助自己做了幾雙鞋，免費送給一些運動員使用。沒想到，那些穿上他設計的鞋子的運動員，竟然跑出了比以往任何一次都好的成績。從此耐特信心大增，他為這種鞋取了個名字——耐克，并注冊了耐克公司。
耐特雖然一輩子與運動無緣，但卻讓所有運動員不再為運動鞋而苦惱，并成功地推出了國際巨星——邁克﹒喬丹。1976年，耐克公司年銷售額僅為2800萬美元，1980年就高達5億美元，一舉超過在美國領先多年的阿迪達斯公司;到1900年，耐克年銷售額高達30億美元，把老對手阿迪達斯遠遠拋在后面，穩坐美國運動鞋的頭把交椅，創造了一個令人難以置信的奇跡。如今耐克運動鞋不僅僅是運動鞋，還成了時尚與社會地位的象征。
失敗，可以成為站立的基石，也能成為栽倒的陷阱，如何選擇，全在于你面對失敗的態度。當年與耐特一起被淘汰的運動員不計其數，也有很多人明白鞋子有問題，但卻只有他一個人看準了：那種鞋子其實是一塊能夠讓人站起來的基石。
11、面對無法當上職業運動員的失敗，耐特和其他運動員的認識有什么不同?(2分)
12、你認為菲爾﹒耐特是一個怎樣的人?(2分)
13、文章第5段提到阿迪達斯公司有什么作用?(2分)
14讀了本文，你認為應該如何面對失敗?例舉一位勇于戰勝失敗取得成功的名人。(2分)
(二)感悟自然篇(14分)
春天是一點一點化開的
遲子建
它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發的雨露。
立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。
而我這里，北緯五十攝氏度的地方，立春之時，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經，最怕陽光溫暖的觸角了。
雖然季節的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化凈了，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。
在大興安嶺，最早的春色出現在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。
我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發的雨露。
春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做春天的天空呢!
15、這是一篇描寫___________(哪里)春景的散文。本冊書也有一篇寫春景的散文，題目是《 》，作者_________，結尾給你印象最深的一句是：春天象
。(2分)
16、作者主要借哪些意象來具體表現北方春天是“一點一點地化開的開的”? (2分)
17、文中對霜花的描寫是按什么順序進行的?霜花的色彩是怎樣變化的?(2分)
(1)是按_________順序進行描寫的。
(2)霜花色彩變化：銀白——( )——( )——( )——雪白
18、任選擇一個畫線句子，從修辭或用字角度作賞析。(2分)
19、文章開頭寫杭州西湖的梅花有什么用意?(2分)
20、作者為什么喜愛這“一點一點化開”的春天?讀了本文，你有何感悟?(4分)
(三)感悟古典篇(共18分)
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”
曾子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
子曰:"溫故而知新,可以為師矣."
子曰:" _______________,_______________."
子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."
子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也."
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