七年級政治上冊第二單元檢測試題
在即將到來的考試，同學(xué)們要練習(xí)哪些有用的習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級政治上冊第二單元檢測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級政治上冊第二單元檢測試題：
一、單項選擇題(每小題2分，共40分)
1、一個因小兒麻痹而殘疾的學(xué)生性格孤僻，可新來不久的一位女生卻成了他的好朋友。大家問為什么。那位女生說，有一次我上樓，他走在前頭，不小心摔倒了，我上去問：我可以扶你起來嗎?于是從那以后，他就對我特別好了。新來的女生能夠獲得殘疾學(xué)生的友誼，原因在于( )
A、她尊重別人的生命，不是憐憫同情 B、他們有共同的興趣愛好
C、她樂于助人 D、她的同情心打動了殘疾學(xué)生
2、加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預(yù)測：在過去50年間，由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%。這說明( )
A、人比其他動物優(yōu)越 B、人比其他生命有智慧
C、生命是頑強的，也是脆弱的 D、世界因生命而精彩
3、我們要關(guān)愛地球上的一切生命，特別是要關(guān)愛和呵護珍稀野生動植物，因為它們( )
A、是地球上寶貝和人類的主人 B、可以保護人類免受傷害
C、是與我們同住在地球家園的朋友 D、可以變?yōu)樨敻还┤祟愊碛?/p>
4、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值，需要相互尊重、關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點的是( )
A、我們要積極保護珍稀瀕危動植物
B、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身
C、人類為了更好的發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制的開發(fā)自然資源
D、某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”
5、人雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋;人類用思想改變著周圍的一切。這說明( )
A、人類可以隨心所欲的改造地球 B、人類的生命最具有智慧
C、人類的生命比動物的生命寶貴 D、人類是自然界的主宰
6、有一位哲學(xué)家曾說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”其實，世界上的每一個人也都是獨一無二的，都有自己的獨特性。以下不是人的生命獨特性表現(xiàn)的是( )
A、人的個性品質(zhì)、人生道路、人生經(jīng)歷是獨特的
B、每個人都可以獨立獨行、為所欲為 C、人類的生命最具有智慧
D、個人實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的
7、老師讓小雨策劃一次以“珍愛生命”為主題的班會。請你從以下選項中為小雨選出適合該主題的觀點( )
①永不放棄生的希望 ②人的生命是有價值的
③肯定生命，尊重生命 ④延伸生命的價值
A、②④ B、①③ C、①②③ D、①②③④
8、右圖為一幅“一支不依附任何東西的藤條”，它反映了我們中學(xué)生( )
A、情感豐富，熱情高漲
B、珍視友誼，渴望交往
C、朝氣蓬勃，勇于探索
D、獨立意識、自主意識的增強
9、下面是初一年級幾位學(xué)生對男女生交往的幾種觀點，正確的是( )
①男女生的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展 ②可以優(yōu)勢互補，取長補短 ③容易引發(fā)早戀，躲得越遠越好 ④可以營造和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍
A、 ①②③④ B、 ①②④
C、 ①③④ D、 ③
10、北大方正的創(chuàng)始人王選教授在大學(xué)二年級選專業(yè)時，選擇了當時很少有人問津的新興專業(yè)──計算數(shù)學(xué)，因為他看到國家制定的“十二年科學(xué)發(fā)展遠景規(guī)劃”中列出的幾個未來重點發(fā)展學(xué)科有計算技術(shù)。實踐證明，這一選擇是完全正確的，它為王選日后發(fā)明激光照排奠定了第一塊基石。王選的事例告訴我們( )
A、我們確立自己的職業(yè)目標時要選新興學(xué)科
B、他的成功有偶然性
C、我們要從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標
D、選擇一個好專業(yè)是重要的
11、他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他就是2007年感動中國年度人物――李劍英。李劍英以自己的行動感動了中國人民，他使我們懂得( )
①珍愛生命，就要讓有限的生命煥發(fā)光彩
②個人的生命不重要，可以隨時放棄
③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻
④生命是脆弱的，無須珍愛，也無法珍愛
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
12、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富于理想又容易脫離現(xiàn)實，勇于探索又缺乏自信，這說明( )
A、初中生難以真正自立自強 B、初中生青春期心理充滿著矛盾
C、自立自強需要一個漫長過程 D、青春期心理矛盾阻礙自向發(fā)展
13、目前，在全國3億多18歲以下的青少年中，約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現(xiàn)煩惱。當我們遇到煩惱時，要( )
①學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生” ②主動向老師、父母或社會尋求幫助
③學(xué)會調(diào)控自己的情緒，積極面對 ④獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn)
⑤不管三七二十一，大膽地發(fā)泄屈來 ⑥毫不保留地告訴別人
⑦要開放自己的心靈世界，多與父母、老師同學(xué)和朋友溝通
⑧不要告訴別人，要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦
14、我們要追求的個性( )
A、就是做任何事情都要與眾不同 B、就是在裝扮上標新立異
C、在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力 D、就是自己處理自己的一切事情
15、下面屬于用發(fā)展的觀點看待自己的是( )
A、小明既看到今天的“我”，又看到明天的“我” B、小林既看到優(yōu)點又看到缺點 C、小林既悅納自我又完善自我 D、小劉既看到自己的優(yōu)點，又看到別人的優(yōu)點
16、以下不是認識自我的途徑的是( ) ..
A、通過自我觀察認識自我 B、通過他人了解自己
C、通過考試了解自己 D、通過集體了解自己
17、當家長、同學(xué)老師對自己的評價和自我評價不一致時，我們應(yīng)該( )
A、堅信自己的感覺，因為最了解自己的人是自己
B、完全認可這些評價，因為當局者迷，旁觀者清
C、對其不予理睬，走自已的路，讓別人說去吧
D、重視這些評價，冷靜地分析，有則改之，無則加勉
18、你的同桌李斌生性怯懦，不善言辭，屢遭個別同學(xué)嘲笑和恥笑，很苦惱，認為自己一無是處。你告訴他要( )
①用全面的、發(fā)展的觀點看待自己 ②看到自己的長處，樹立自信心 ③發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛能 ④我行我素
A、①②③ B、②④ C、①②③④ D、①③④
19、有些同學(xué)喜歡把一些影視明星、體育明星當做心中的理想形象。下列對此的不正確看法是( )
A、喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象，許多明星往往是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一
B、我們應(yīng)善于從明星身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我
C、“人無完人”，明星也在缺點，我們對明星不能盲目崇拜
D、明星往往是不學(xué)無術(shù)的人，我們不應(yīng)當把明星當成心中的理想形象
20、當前，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，而國內(nèi)技術(shù)工人又十分緊缺，上海市公布的四類工資最高的職位，有兩類是高級和中級技術(shù)工種。對于我們?nèi)绾未_定成才目標，觀點錯誤的是( )
A、要了解社會對各種職業(yè)的角色期望 B、要符合人民的要根本利益
C、要從社會需要與自身的實際出發(fā) D、要一切從個人的利益出發(fā)
二、非選擇題
21、“生命之網(wǎng)”并非人類編織。人類不過是這個網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個結(jié)。” 我們應(yīng)該如何與其他生命和睦相處?(10分)
22、青春，多少詩人謳歌、吟唱的美妙字眼!當你逐漸步入這個既絢麗多姿又變幻不定的人生重要時期，從生理到心理，從思想到行為，你都會發(fā)生巨大變化。這一時期，幼稚和成熟，獨立與依賴，相互交織。讓我們坦然面對變化，悅納自己，克服煩惱，健康身心，彈奏出一曲積極進取、美妙和諧的青春樂意。某校七年級(2)班圍繞“解讀青春”這一主題開展社會實踐活動。
(1)請你為這次活動擬定一條宣傳標語(要求：內(nèi)容概括，語言精練，觀點鮮明)(2分)
(2)進入青春期后，你有哪些青春的煩惱?(6分)
(3)大家共同尋找解決青春期煩惱的有效方法。(6分) 23、星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)周超捷將頭發(fā)染成了三種顏色，而且還在左耳環(huán)，便對他說：“你是一個學(xué)生，怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以為然地說：“你真老土!好多同學(xué)都羨慕我這種新潮打扮，只不過他們沒有勇氣做而已。”媽媽又說了幾句，周超捷生氣地說：“我已經(jīng)長大了，怎樣打扮是我自己的事情，不用你管!”
(1)你羨慕這種打扮嗎?說說你的理由。(4分)
(2)你認為我們上初中后還要聽從父母的意見嗎?為什么?(6分)
(3)請你為中學(xué)生應(yīng)該如何穿著打扮提幾條合理建議。(8分)
24、俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加排練，出于無奈，他只好讓他的大姐擔(dān)任這個角色。可他大姐從未演過主角，自己也缺乏信心，所以排演時演得很糟，這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿，很生氣地說：“這場戲是全戲的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁，整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然，屈辱的大姐久久沒有說話，突然她抬起頭來堅定地說：“排練!”一掃之前的自卑、羞澀、拘謹、演得非常自信、真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“從今天以后，我們有了一位新的大藝術(shù)家。”
(1)斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用哪種方法來發(fā)掘自己的潛能?(3分)
(2)還有哪些發(fā)掘潛能的方法?請你說一說。(6分)
(3)激發(fā)潛能應(yīng)怎樣做?(9分)
七年級政治上冊第二單元檢測試題答案：
21、答：每種生命都有其存在的價值和意義，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。我們不能以大自然的主人自居，無視其它生命存在的意義。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受到傷害的還是人類自己。我們要關(guān)愛其他生命，與它們和諧相處，用實際行動保護我們共有的家園。(10分)
22、(1)感悟青春，享受青春(2分)
(2)處于青春期的我們，心理上的成人感與幼稚性并存，其煩惱有：①喜歡爸媽的管教，不愿意和爸媽談心。②希望自己能有比較特別的地方，以引起同學(xué)們的注意。③希望獨立卻又不能自立。④否定童年但又眷戀童年。(6分)
(3)排除煩惱的方法有：①可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。②自己要學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生”。例如：在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫寫信等(6分)
23、(1)不羨慕，因為每個人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
(2)應(yīng)該善于聽取父母的意見。作為青少年，身心還不成熟，辨別是非的能力差，當還需要父母進行引導(dǎo)和幫助。(符合題意，言之有理，即為正確)
(3)中學(xué)生應(yīng)該穿著打扮應(yīng)注意：整潔大方、不穿奇裝異服，最好穿校服等等。
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24、(1)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
(2)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。
只有在實踐中才能激發(fā)潛能。
(3)①找出自己的人生目的及終極目標，②確立自我形象即理想狀態(tài)下的想象，③建立價值系統(tǒng)，④找出人生的信念與策略。
看過七年級政治上冊第二單元檢測試題的還看了：