七年級上冊政治知識點
七年級上冊政治知識點
政治知識點之間是相互聯系,它們彼此間帶有明顯的層次性,且呈現出網絡結構，下面是小編為大家精心整理的七年級上冊政治知識點，僅供參考。
七年級上冊政治知識點(一)
珍惜新起點
★1、如何盡快適應初中新的學習生活?七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點?
答：①及時調整心態，適應新的環境;②確立奮斗目標，迎接新的挑戰;③加強自我管理，克服依賴心理。④建立新的友誼，融入集體生活。⑤掌握新的方法，科學管理學習。【至少答出三點】
★2、如何創建優秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)
答：①共同的目標，前進的動力; ②(集體成員要)各盡其能，發揮所長，奉獻集體;③(集體成員要)團結協作，互助前行。
★3、你希望生活在一個什么樣的班集體中?【開放試題，需靈活作答，不必生搬硬套、死記硬背。】
答：團結、友愛、文明、守紀、干凈、有序，有濃厚的學習氛圍和強烈的集體榮譽感„„。
4、如何結識新的友誼?(結識新同學有哪些好方法?)
答：①真誠平等，互幫互諒; ②尊重對方，自重自愛; ③坦誠待人，堅持原則。
5、幾個知識點的詳解：
答：①七年級是人生道路上的一個新的起點，讓我們珍惜這個新起點吧!②我們都希望生活在一個和諧共處、團結友愛、共同進步的集體中。③一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優秀班集體，有了共同的目標，就有了團結奮斗的動力。④班級的美麗在于我們每個人的特獨性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法代替。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會展現迷人的風采。⑤沒有團結協作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章的噪音;只有團結協作，我們才能奏響最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。 ★6、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些?
答：①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移.
七年級上冊政治知識點(二)
把握學習新節奏
★7、初中學習的新特點有哪些?(同小學相比，初中的學習有了那些不同?)
答：①學習科目增多了;②難度加深了，作業量增多了;③老師講課的方式變了;④學習的方式方法變了：更強調自主學習，強調學習的方法策略，強調學習的計劃性。 我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。 【在回答這道題時，不要忘記加上這句話。】
★8、搞好初中學習的有效方法和策略有哪些?(如何成為學習的管理者?)
答：①學會自主學習;②提高學習效率;③科學安排時間。
★9、提高學習效率的方法有哪些?
答：①課前認真預習;②上課專心聽講③;課后及時復習;
★10、如何正確認識初中階段的學習?
答：在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發展。初中的學習是人們一生學習中的黃金時期，是我們終身學習的重要基礎，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎。
11、如何調整心態，盡快適應初中的學習?(要與第一課第1題區別開來，本題側重于學習)
答：①根據自身實際，及時調整心態;②掌握科學的學習方法，找到適合的學習方式;③適應老師的教學風格;④建立新的友誼，融入集體生活。 【起碼要說出前三點】 ★12、如何理解學習是苦樂交織的?(學習中有哪些苦?哪些樂?為什么說學習中有苦也有樂?)
答：(1)學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。(2)苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。樂表現在：在學習中，我們可以①不斷地獲取知識，②發現自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學習的權利和機會，是多么的令人快樂。
13、幾個知識點的詳解：
答：①為什么我們對初中的學習生活會有不同的感受?關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用了不同的方法和策略。②作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴。③最好的學習方式是適合自己的學習方式;老師的教學也是各有特點。
14、對幾句古文的認識。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(說明主動學習或樂學的重要性)
不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(說明實踐的重要性)
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(說明積累的重要性)
15、體現出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些?(至少背下來三條)
答：①盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。②少壯不努力，老大徒傷悲。③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。⑤黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。⑥花有重開日，人無再少年。
七年級上冊政治知識點(三)
珍愛生命
★16、生命為什么需要相互關愛?(應怎樣看待地球上的其他生命?或為什么要尊重其他生命?)
答：①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩;②生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友;③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關，我們要尊重生命、關愛生命;④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。 【關于這個問題，起碼要回答出②③④這三點。】
17、人的生命獨特性表現在哪些方面?
答：①每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點;②人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具智慧;③人的生命的獨特性更多的表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。 【關鍵是②③點，需要牢記。】
★18、我們應如何珍愛自己的生命?
答：①永不放棄生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。
★19、如何實現人生的意義，追求生命的價值?
答：要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
20、為什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?
答：①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。
★21、“珍愛生命，從我做起”(可以做班會主題)我決定怎樣做?(至少2條具體措施)
答：①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網絡游戲。④不吸毒等。 ★22、怎樣延伸生命的價值?(怎樣使自己的人生更有價值?或怎樣使生命價值得以提升?)
答：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，貢獻越多，生命價值越大;人活著，應追求生命的質量，為社會多做貢獻;我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，不斷延伸生命的價值!【本題傾向于做法】
23、臧克家名篇《有的人》(內容略)給我們什么啟示，或告訴我們什么道理?
答：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許多人的生命雖已結束，可他們為
社會所做的貢獻卻讓后人收益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。【本題傾向于理論】
24、幾個知識點的詳解：
答：①每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才華。————(根據人的生命的獨特性更多地表現在„„得出的結論或做法。)②在肯定自己的價值、珍愛自己的生命同時，也應該肯定他人的價值，尊重他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命，告訴我們：幸福快樂的生活從悅納生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。④在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應善待他人的生命。 ——(具體做法)當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望;當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
★25、有關“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些?
答：①人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。②浪費生命是做人的最大悲劇。------曼杰 【前兩個是“珍愛生命”】③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥④生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照⑤我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾(把生命奉獻出去，使生命價值延伸)⑥生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。 【后四個是“生命的價值”】
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