冀教版七年級上冊政治知識內容(2)
冀教版七年級上冊政治知識內容
冀教版七年級上冊政治知識9-14課
第九課 “人”字的結構
54.交往對人的重要性?
答：①與人交往，是人類心靈和精神的內在需要。
②安全的需要，愛的需要以及被尊重的需要等，都與交往有直接的關系，只能通過交往來實現。
③如果交往的需要不能得到滿足，不僅會影響人的心理和精神健康，甚至會危害人的身體健康。
④交往是人類自身和社會發展的需要，個人的發展和社會都離不開社會交往。
55.正常交往對中學生的意義?
答：對于我們中學生來說，正常的交往有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經驗，激發思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發展，有助于我們道德、審美等素質的提高。總之，我們的個人發展需要交往，離不開交往，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。
第十課 假如我是你
56.成功的人際關系的前提條件有哪些?
答：平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作。
57.為什么要平等待人?
答：①平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求。在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待。
②平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關系的基本前提。
58.怎樣平等待人?
答：在與同學交往時，我們不應因家境，身體等方面的原因歧視他人，而應該平等地對待每一個同學。
59.為什么要尊重他人?
答：①受到尊重，是人內在的精神需要。
②相互尊重是人際交往的又一基本原則。
③學會尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現代少年所應具備的優秀品質。
60.怎樣尊重他人?
答：我們在與人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征、思想情感、宗教信仰、民族習慣和生活方式等。不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。
61.為什么要寬容待人?
答：①寬以待人，接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。
②無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。
③因為寬容，我們的社會和人生變得更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友;寬容差異，人類擁有了豐富多彩。
62.怎樣學會寬容?
答：①學會寬容，需要具有寬闊的胸懷，豁達大度的氣量。
②寬容包括：寬容他人的不同之處;寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人;對于他人的成績、長處和優點，不嫉妒;對于別人的缺點和不足，錯誤或過失，不過分苛責。
③當然，對人寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎上的求同存異。
63.為什么要理解他人?
答：①理解是文明交往的需要，是成功交往的秘訣，是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件。 ②理解也是我們的內在需要。
③我們渴望他人的理解，我們也要學會理解他人。
64.怎樣學會理解?
答：學會理解的關鍵是學會換位思考。換位思考是指：站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人著想。自己不希望的事情，不要強加于他人。
65.為什么要關心他人?
答：關心他人表現為對他人的關注，重視，尊重和同情等。被他人關心是人人都有的需要。只要有了人與人之間的相互關心，世界就會充滿溫馨，充滿愛!
66.怎樣關心他人?
答：關心他人，不僅要關心他人的身體健康、學習狀況、生活情況，也要關心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。
第十一課 交往有藝術
67.文明禮貌的基本要求?
答：語言應該謙虛恭敬，文明高雅，發自肺腑，語調親切，切合情境，言行一致。行為應該謙虛，恭敬，彬彬有禮和微笑等。
68.講究文明禮貌的重要意義是什么?
答：講究文明禮貌是中華民族的優良傳統，它不僅反映一個人的教養，還反映一個社會的精神風貌。講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關系，也有利于社會的安定團結，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分。講究文明禮貌，養成禮貌待人的習慣，對我們的成長與發展也有重大影響。
69.人際交往中為什么要做到語言文明?
答：文明禮貌首先反映在語言上。謙虛恭敬，文明高雅的語言不僅反映了個人的優秀品質，還可以熏陶他人，影響社會。傲慢無禮，粗野低俗的語言既說明了個人缺乏教養，又易成為惹事生非的禍端。學會使用禮貌用語，有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關系。
70.為什么要提倡微笑?
答：在交往中，最不可忽視的是微笑。微笑是社會交往中最富有吸引力，最有價值的面部表情。微笑是一種行動。這種行動比語言更有力量。
71.恰當表達的作用?
答：以恰當的方式表達我們的看法和感受，可以使對方了解我們的真實態度，增進對我們的理解，從而更樂意與我們交往。
72.基本的表達技巧?
答：①要大膽，要敢于表達自己。
②說話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信。
③表達要盡量簡潔明了，不要啰嗦。
④說話時，眼睛要看著對方，要用眼神與對方進行交流。
⑤表達要有條理，如果要表達的意思不只一個，可用“第一、第二”等將層次分開。 ⑥說話時，態度要客觀，不要武斷。
⑦對于他人的反對意見要給予寬容，不要針鋒相對。
73.傾聽的技巧?
答：在傾聽過程中，要保持專心、尊重與體諒的態度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報，隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。要正確使用言語技巧，如：應和、解釋、總結等，還要使用非言語技巧。
74.如何與人交往?
答：①在現代社會，平等與尊重，寬容與理解，關心與互助，負責與合作，是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。
②文明的交往離不開基本的交往禮儀，成功的交往需要合適的方法與技巧。禮貌待人、善于表達，學會傾聽等，是成功交往的藝術。
③此外，積極參加他人的活動，努力讓別人接受和接受別人，學會贊美與批評、勸告與安慰、協商與協調，學會化解沖突和矛盾，都將有利于我們開展成功的人際交往，有利于我們的健康與發展。
第十二課 考試的心情
75.適度緊張的好處?
答：①處于適當的緊張狀態時，大腦的血液循環加快，興奮程度提高，生理功能增強，思維積極，所有器官都在最佳狀態下工作，效率最高。
②適度的緊張有利于提高生命的活力和活動的效率。
③因此，考試前保持適度的緊張狀態有利于提高學習效率，保證考試中正常水平的發揮。
76.過度緊張的危害?
答：過度緊張會使大腦神經活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維能力和創造力全面下降。
77.調節緊張心理的方法?
答：①認知調解法：首先，要正確看待考試。其次，要正確估計考題的難度和我們的能力。 ②積極暗示法
③深呼吸調整法
78.考前應做哪些準備?
答：合理安排學習與休息時間;適當加強營養和鍛煉;與家長溝通，減輕來自家庭的壓力;平時要認真學習，及時復習。此外，還應學會一些必要的考試技巧。例如：答題前認真審題;做題時先易后難，不著急，不大意，不心煩;答完之后仔細檢查。
79.平靜地、正確地看待分數的意義?
答：有利于我們的學習和考試，有利于我們的心理健康，對我們的全面發展有積極作用。
80.確定恰當的期望值?
答：恰當的期望就是，客觀分析自己的學習成效，合理估計自己的考試成績，確定比較恰當的自我期望值。
81.分數的意義?
答：①分數可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優劣和學習能力的強弱，表明已經取得的成績和存在的差距。分數也可在一定程度上反映一個人的心理素質。
②但是，分數反映的只是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質，更無法體現一個人在德智體美等方面的進步和成績。
③我們要重視考試、關注分數，但不要片面理解分數、過于看重分數。
第十三課 分數的品質
82.誠實的意義?
答：①誠實是為人處事的基本原則。誠實的人，才能得到別人的信任。誠實也是社會生活得以正常進行的重要條件之一。
②誠實考試不僅是我們中學生應該具備的基本品質，也是保證我們順利成長的重要條件。
83.作弊的危害?
答：①對于個人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人;作弊被人發現后會失去信譽，造成名譽上的損失;即使僥幸作弊成功，也可能導致良心上的自我譴責，背上沉重的精神負擔。
②對于社會而言，作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣，破壞了維系社會公共秩序的誠實與公正的原則
84.偶爾抄襲一次不要緊嗎?
答：一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的。其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次，第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。
85.作弊的實質?
答：通過作弊得到高分，甚至因此得到其他利益，實質上是用不正當的和不公平的手段獲得了不應該得到的利益，這不僅違背了誠實的準則，也破壞了公平的原則。
第十四課 分數之外的收獲
86.我們各個方面發展的原因?
答：老師的教誨、父母的關愛、同學的幫助、朋友的鼓勵，還有自己的汗水，這一切，成就了我們各個方面的發展。
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