初一下學期政治復習提綱
初一下學期政治復習提綱
面對即將到來的期末考試，教師們要如何為同學們準備復習提綱呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的初一下冊政治復習提綱總結，供大家參考。
初一下冊政治復習提綱總結：
第一單元做自尊自信的人
第一課《珍惜無價的自尊》 〖自尊心〗
1、什么是自尊?(定/含義)
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2、自尊、知恥、虛榮的關系
①知恥與自尊二者的關系?
自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱;知恥是自尊的重要表現;真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
②虛榮與自尊二者的關系?
自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱;注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(為什么/必要性)
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
4、怎樣尊重他人?(方法/建議)
①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。②尊重他人就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人;其次不做有損他人人格的事。
5、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)
①自尊的人最看重自己的人格;不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。②養成一種豁達，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。③對待批評議論，有則改之，無則加勉。④自尊要適度;對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。
6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課《揚起自信的風帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信?(定/含義)
自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
2、自信的表現?
就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3、區別自信、自負、自卑(三者的特點)
產生原因
特點、
態度
結果
自信
追求的目標是真實的，不會同別人過不去。
實事求是
既看到自己的優點，也看到自己的缺點 。
成功
自負
依據的事實是虛假的，追求的目標根本達不到。
過高估計自己
自以為是，看不起別人。
失敗
自卑
不相信自己的潛力
輕視自己
看不到自己的能力，不敢嘗試
失敗
4、自信者的哪些心理品質有助于成功?
⑴樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設法創造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務渡江希望。⑵好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小，快樂來自于絞盡腦汁攻克難關后的害然開朗。⑶專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事。
5、為什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意義/重要作用/必要性)
自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功;自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質，有目標，注重行動，體驗過程;自信有助成功，是成功的基石。
6、怎樣樹立自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)
①看到進步和長處，發現自己的長處，是自信的基礎②增強信心和實力;實力才是撐起信心的最重要的支柱。
7、為什么要樹立民族自信心?(為什么要把個人的自信同民族的自信心結合在一起?為什么要做自信的中國人?)
只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，自信才有堅如磐石的根基;一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。。
8、怎樣做自尊自信的中國人?(怎樣同外國人交往?)
做一個有強烈民族自信心的人，在國際效中中地展示中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。
第二單元：做自立自強的人
第三課《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗
1、什么是自立?(定/含義) 自立，就是
是自己的事情自己干。
2、自立的表現：自己衣服自己洗;父母不在時，自己做飯;自己去超市、書店等。
3、為什么需要自立?(必要性/重要性/好處/意義)
①我們終究要離開家庭和學校，走進社會，經風雨、見世面。②自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質的鍛煉過程。③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。
4、為什么不能依賴?(危害)
⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪。
5、自立、自主二者的關系。(怎樣告別依賴)
自立就是自己的事情自己干;自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自立的前提是自主，自主的表現是自立。告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起;多實踐多鍛煉。
6、怎樣培養自立能力?(怎樣才能自立)
⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴;⑵學會自主，它是自立的前提條件;⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學會游泳，就在水中反復練習。”
第四課《人生當自強》 〖 〗
1、什么是自強?自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2、自強(精神)的表現?
⑴在困難面前不低頭，不喪氣;⑵自尊自愛，不卑不亢;⑶勇于開拓，積極進取;⑷志存高遠，執著追求;等等。
3、為什么要自強(精神)(意義/重要性/必要性/作用)
①自強是一個人活出尊嚴、個性、實現人生價值的必備品質。②是健康成長、搞好學習、成就事業的強大動力。③自強不息是我們的民族精神，使中華民族屹立與世界民族之林。
4、怎樣才能自強?(怎樣培養自強精神/方法)
①理想，自強的航標;要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰勝自我，自強的關鍵。能夠戰勝自己(弱點)的人，必定能自強。☆③揚長避短，自強的捷徑。發揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
5、如何理解自強要從少年始?(為什么)
“少壯不努力，老大徒傷悲。”，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期。
第三單元;做意志堅強的人
第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗
1、什么是挫折?
挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。
2、挫折的產生原因：
①自然因素(天災)、②社會因素(人禍)、③人為因素(學校+家庭+個人因素)，包括個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、對待挫折的三種態度及三種結果。
⑴膽怯、懦弱的人;遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。⑵意志不堅定或者容易滿足的人;不能堅持到底，離受不到成功的喜悅。⑶意志堅強、有堅定信念的人;善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用)
①挫折的消極作用(壞處)：使人前進的步伐受阻;產生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用(為什么要戰勝挫折/意義/好處)：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。(品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
5、怎樣戰勝挫折?(方法/建議)
⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。
6、人們在戰勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
7、 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
8、自我疏導的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標升華法。
第六課《為堅強喝彩》 〖堅持、不放棄〗
1、意志堅強的人有那些表現?
⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。
即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。
2、為什么要培養堅強的意志?(堅強意志的作用/意義/重要性)
⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3、怎樣磨礪(培養/磨練)堅強的意志?(方法/建議)
⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。
4、能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
第四單元：做知法守法用法的人
第七課《感受法律的尊嚴》
1、什么是法律?(法律三個顯著特征)(定義/含義)
⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
2、規矩，就是人們說話、做事所依據的標準，也就是社會成員都應遵的行為規則。
3、社會生活中調節行為的規則有：
①道德②紀律、規章③法律。三者區別和特點：道德是依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則;紀律、規章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則;法律是社會行為規范。
4、我國法律作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。
5、法律作用：
⑴規范作用。(突出地表現為規定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。)法律為人的行為提供一個模式、標準或方向;它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。⑵保護作用。法律是我們生活的“衛士”是國家生活的保障;法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的僉權益。
5、什么是違法行為?
凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
6、違法行為的分類?
行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為;刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。
7、刑法及作用
①什么是刑法?以國名義規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
②刑法的作用?(任務)保護國家和人民的利益、懲治犯罪。
8、什么是犯罪?(犯罪的三個基本特征)
犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。
8、刑罰及分類
①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種;附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
9、犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
10、道德水平高低同遵守法律(違法犯罪)的關系?
道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯韋反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現。
11、犯罪有哪些危害?(為什么要遠離違法犯罪/必要性)
犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。
12、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪?(方法)
自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人;加強修養，踐行道德，做有道德的人;謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。
13、為什么要制定《預防未成年人犯罪法》?(必要性)
保障未成年人身心健康，培養其良好品行，有效預防未成年人犯罪。
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