初一政治辨析題
時間：
鄭曉823由 分享
初一政治辨析題要怎么復習呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的初一政治辨析題，供大家參考。
初一政治辨析題：
1.情趣有高雅生活情趣和庸俗生活情趣之分
(情趣有高雅生活情趣和庸俗生活情趣之分，不同的情趣對人的作用是不同的，因此，認為情趣對人的影響是一樣的的觀點是錯誤的。高雅生活情趣是健康的情趣、向上的情趣、文明的情趣、科學的情趣。高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，有利于開拓眼界和開發智力，有助于提高道德和文化修養。庸俗的生活情趣，使人眼界狹隘、庸庸碌碌，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。生活就象一幅多彩的畫卷，我們要善于發現身邊的生活情趣，不它發展為興趣，提升為情趣，陶冶我們的情操。我們應該培養高雅、健康的生活情趣，摒棄庸俗、不健康的生活情趣。)
4.樹立共同的目標，就能創建一個我們為之自豪的班集體.
5.要認識自我，我們只能通過他人對自己的態度與評價來認識自己。
6.所有的情趣，都利于青少年身心健康發展。
7.青少年有社會.學校和家庭的保護，就不會受到任何不法侵害。
8.我們中學生只要對自己負責就行了，無須關愛社會，對他人負責。 答： ①這個觀點是片面的。 ②中學生要對自己負責，只有這樣才能享有真正的自尊，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人和社會的責任，否則就永遠無法長大成人(對自己負責的原因)。 ③我們生活的社會是一個整體，人們在社會生活中承擔著不同的責任，我對他人負責，他人對我負責，我們每個人都應該具有責任感。中學生對自己負責的同時，也要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍(要關愛他人和社會)。
9.負責是對成人、職業人員的要求，與青少年無關。
答：
①這個觀點是錯誤的。
②責任是一個人應當做的事情或不應該做的某些事情(含義)，
對責任的承擔叫做負責(負責的含義)。負責是對人的一生的道德要求，沒有年齡限制(說明與任何人都有關)。對青少年來說：作為子女，具有尊重、理解、孝敬父母和維護家庭美好生活的責任;作為學生，具有遵守校紀、完成規定學習任務的責任;作為公民，具有遵守道德和法律的責任(青少年的責任)。
③所以每個人都應該負責，都應該有責任感，自覺承擔對自己、集體、國家和社會的責任(結論)。
10.是否承擔責任是我自己的事，與別人無關(重點)
答：
①這個觀點是錯誤的。
②對于人的成長來說，承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志(承擔責任的重要性)，如果不能自覺承擔相應的責任，就永遠無法長大成人。逃避責任會失去人們的信任，受到人們的遣責，甚至受到法律的懲罰(不承擔責任的后果)。每個人都是社會的一分子，都承擔著不同的責任，我對他人負責，他人對我負責，只有人人都承擔責任，才能實現構建和諧社會的目標(說明與他人有關)。
③因此我們每個人都要自覺承擔責任。
11.改革開放以來，我國的現代化事業取得了舉世矚目的成就，有人認為我國由此進入了社會主義的發達階段。
答：
①這個觀點是錯誤的。
②改革開放以來，我國的現代化事業取得了舉世矚目的成就，具體表現在：綜合國力大大增強，國際地位日益提高，各項事業蓬勃發展，人民生活達到小康水平(對前句話的分析);但我國同發達國家相比，總體還很落后，我國的生產力水平還比較低，科技水平、民族文化素質還不夠高，社會主義具體制度還不完善;我國現階段的小康還是低水平、不全面、不平衡的小康。
③可見我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。
12.同學甲：自己一不違法，二不犯罪，不會與法律打交道。
同學乙：我們尚未長大成人，又是一個學生，實際上與法律沒有什么聯系。
答：
①他們的觀點都是錯誤的。
②法律通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。它規定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應該做什么。法律為人們的行為提供了一個模式、標準和方向，這說明我們的言行就是在與法律打交道：即使不違法、不犯罪，這本身就是在遵守法律，在與法律打交道(分析同學甲的觀點);日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益，我們雖是未成年人，是學生，但我們的正常生活也需要法律來維護，因此與法律的聯系相當緊密(同學乙的觀點)。
③我們必須學法、懂法、守法、用法、依法維護自身和國家利益，依法規范自身行為。
13. 同學甲認為：維護民族團結就是要注意回避一些少數民族的飲食禁忌。“同學乙認為：維護民族團結，是國家的事，與我們學生無關。”同學丙的看法是：如果各民族互不往來，各自發展，就會相安無事。
答：
①他們的觀點都不正確。
②甲同學只看到了尊重各民族的風俗習慣，沒有看到維護民族團結還要尊重各民族的宗教信仰，語言文字;乙同學的說法錯誤。因為我國憲法明確規定：公民有維護民族團結的義務。所以，維護民族團結不僅是國家的事，也是每個公民包括我們學生的義務;丙同學的說法不正確。因為我國是一個統一的多民族國家，各民族在長期的共同發展中，相互聯系，團結合作，艱苦創業，形成了你中有我，我中有你的親緣關系，維護了國家的長期穩定，促進了國家的繁榮富強(原因)。
14.犯罪必然違法，違法必然犯罪。
答：
①這個觀點是片面的。
②違法是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為，包括一般違法和犯罪;犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法受刑罰處罰的行為(概念)，從違法的范圍看，犯罪必然違法，但違法不一定犯罪，有可能是一般違法，但一般違法與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不增強法制觀念懸崖勒馬，就有可能滑入犯罪的深淵(兩者的關系)。
③我們要學法、知法、用法、依法自律，加強修養，預防違法犯罪。
15.社會是孤立的 , 每個人的社會責任都可以單獨存在。
答：這個觀點是錯誤的。我們生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發展，更不能成就任何事業。社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，你對他人負責，他人也對你負責。當你在為別人，為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔責任。如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔的責任，就無法想象我們的生活會變成什么樣子
16.只要有完備的憲法，就能保證公民權利的實現。
答：
①這個觀點是片面的。
②憲法是公民權利最重要的法律保障，有了完備的憲法，公民的權利就有了明確而完備的保障(完備的憲法對權利實現的重要性);但是，要保證公民權利的實現，還需要：建立科學完備的法律體系;司法機關要公正司法、嚴格執法，給公民提供高效的法律保障;要有完善的法律監督體制;國家行政機關要依法行政;要加強法制教育，增強公民的法制觀念(保證公民權利實現的條件)。
③因此，國家除制訂完備的憲法之外，還要健全完善的法律保障體制，以保證公民權利的實現。
初一政治辨析題：
1.情趣有高雅生活情趣和庸俗生活情趣之分
(情趣有高雅生活情趣和庸俗生活情趣之分，不同的情趣對人的作用是不同的，因此，認為情趣對人的影響是一樣的的觀點是錯誤的。高雅生活情趣是健康的情趣、向上的情趣、文明的情趣、科學的情趣。高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，有利于開拓眼界和開發智力，有助于提高道德和文化修養。庸俗的生活情趣，使人眼界狹隘、庸庸碌碌，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。生活就象一幅多彩的畫卷，我們要善于發現身邊的生活情趣，不它發展為興趣，提升為情趣，陶冶我們的情操。我們應該培養高雅、健康的生活情趣，摒棄庸俗、不健康的生活情趣。)
4.樹立共同的目標，就能創建一個我們為之自豪的班集體.
5.要認識自我，我們只能通過他人對自己的態度與評價來認識自己。
6.所有的情趣，都利于青少年身心健康發展。
7.青少年有社會.學校和家庭的保護，就不會受到任何不法侵害。
8.我們中學生只要對自己負責就行了，無須關愛社會，對他人負責。 答： ①這個觀點是片面的。 ②中學生要對自己負責，只有這樣才能享有真正的自尊，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人和社會的責任，否則就永遠無法長大成人(對自己負責的原因)。 ③我們生活的社會是一個整體，人們在社會生活中承擔著不同的責任，我對他人負責，他人對我負責，我們每個人都應該具有責任感。中學生對自己負責的同時，也要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍(要關愛他人和社會)。
9.負責是對成人、職業人員的要求，與青少年無關。
答：
①這個觀點是錯誤的。
②責任是一個人應當做的事情或不應該做的某些事情(含義)，
對責任的承擔叫做負責(負責的含義)。負責是對人的一生的道德要求，沒有年齡限制(說明與任何人都有關)。對青少年來說：作為子女，具有尊重、理解、孝敬父母和維護家庭美好生活的責任;作為學生，具有遵守校紀、完成規定學習任務的責任;作為公民，具有遵守道德和法律的責任(青少年的責任)。
③所以每個人都應該負責，都應該有責任感，自覺承擔對自己、集體、國家和社會的責任(結論)。
10.是否承擔責任是我自己的事，與別人無關(重點)
答：
①這個觀點是錯誤的。
②對于人的成長來說，承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志(承擔責任的重要性)，如果不能自覺承擔相應的責任，就永遠無法長大成人。逃避責任會失去人們的信任，受到人們的遣責，甚至受到法律的懲罰(不承擔責任的后果)。每個人都是社會的一分子，都承擔著不同的責任，我對他人負責，他人對我負責，只有人人都承擔責任，才能實現構建和諧社會的目標(說明與他人有關)。
③因此我們每個人都要自覺承擔責任。
11.改革開放以來，我國的現代化事業取得了舉世矚目的成就，有人認為我國由此進入了社會主義的發達階段。
答：
①這個觀點是錯誤的。
②改革開放以來，我國的現代化事業取得了舉世矚目的成就，具體表現在：綜合國力大大增強，國際地位日益提高，各項事業蓬勃發展，人民生活達到小康水平(對前句話的分析);但我國同發達國家相比，總體還很落后，我國的生產力水平還比較低，科技水平、民族文化素質還不夠高，社會主義具體制度還不完善;我國現階段的小康還是低水平、不全面、不平衡的小康。
③可見我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。
12.同學甲：自己一不違法，二不犯罪，不會與法律打交道。
同學乙：我們尚未長大成人，又是一個學生，實際上與法律沒有什么聯系。
答：
①他們的觀點都是錯誤的。
②法律通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。它規定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應該做什么。法律為人們的行為提供了一個模式、標準和方向，這說明我們的言行就是在與法律打交道：即使不違法、不犯罪，這本身就是在遵守法律，在與法律打交道(分析同學甲的觀點);日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益，我們雖是未成年人，是學生，但我們的正常生活也需要法律來維護，因此與法律的聯系相當緊密(同學乙的觀點)。
③我們必須學法、懂法、守法、用法、依法維護自身和國家利益，依法規范自身行為。
13. 同學甲認為：維護民族團結就是要注意回避一些少數民族的飲食禁忌。“同學乙認為：維護民族團結，是國家的事，與我們學生無關。”同學丙的看法是：如果各民族互不往來，各自發展，就會相安無事。
答：
①他們的觀點都不正確。
②甲同學只看到了尊重各民族的風俗習慣，沒有看到維護民族團結還要尊重各民族的宗教信仰，語言文字;乙同學的說法錯誤。因為我國憲法明確規定：公民有維護民族團結的義務。所以，維護民族團結不僅是國家的事，也是每個公民包括我們學生的義務;丙同學的說法不正確。因為我國是一個統一的多民族國家，各民族在長期的共同發展中，相互聯系，團結合作，艱苦創業，形成了你中有我，我中有你的親緣關系，維護了國家的長期穩定，促進了國家的繁榮富強(原因)。
14.犯罪必然違法，違法必然犯罪。
答：
①這個觀點是片面的。
②違法是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為，包括一般違法和犯罪;犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法受刑罰處罰的行為(概念)，從違法的范圍看，犯罪必然違法，但違法不一定犯罪，有可能是一般違法，但一般違法與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不增強法制觀念懸崖勒馬，就有可能滑入犯罪的深淵(兩者的關系)。
③我們要學法、知法、用法、依法自律，加強修養，預防違法犯罪。
15.社會是孤立的 , 每個人的社會責任都可以單獨存在。
答：這個觀點是錯誤的。我們生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發展，更不能成就任何事業。社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，你對他人負責，他人也對你負責。當你在為別人，為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔責任。如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔的責任，就無法想象我們的生活會變成什么樣子
16.只要有完備的憲法，就能保證公民權利的實現。
答：
①這個觀點是片面的。
②憲法是公民權利最重要的法律保障，有了完備的憲法，公民的權利就有了明確而完備的保障(完備的憲法對權利實現的重要性);但是，要保證公民權利的實現，還需要：建立科學完備的法律體系;司法機關要公正司法、嚴格執法，給公民提供高效的法律保障;要有完善的法律監督體制;國家行政機關要依法行政;要加強法制教育，增強公民的法制觀念(保證公民權利實現的條件)。
③因此，國家除制訂完備的憲法之外，還要健全完善的法律保障體制，以保證公民權利的實現。
看過初一政治辨析題的還看了：