初一政治上冊期末復(fù)習(xí)題
為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)，提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率，對這一年的學(xué)習(xí)有一個更好的鞏固，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻徽紊蟽云谀?fù)習(xí)題，供大家參考。
初一政治上冊期末復(fù)習(xí)題：
一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的答案，每小題2分，共24分)
1.小剛在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，成績有很大的滑坡。父母和他自己都很著急，作為小剛的同學(xué)，你如何勸他?在下列選項中，你認(rèn)為哪個是不能勸導(dǎo)的語言
A. 尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法
B. 在學(xué)習(xí)的時候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時間
C. 初中的課程和小學(xué)的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的
D. 制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，你的成績會提高的
2. 2010年畢業(yè)的某班全體同學(xué)，從七年級開始就在班主任的帶領(lǐng)下，確立了班級的奮斗格言：“建立勤奮的團(tuán)隊，永不言棄，勇創(chuàng)一流。”同學(xué)們在這種奮斗精神的激勵下，以優(yōu)異的成績考入了理想的高中。你認(rèn)為推動該班同學(xué)團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力是
A.共同的目標(biāo) B.真摯的友誼
3. 右圖中小鴨和小雞的對話，正確的啟示是
A.人有優(yōu)點就會變得自負(fù)
B.看到別人的優(yōu)點就會產(chǎn)生自卑的心理
C.既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點
D.要善于發(fā)掘自己的潛能
4. 2010年8月29日，120名來自云南和上海兩地的“世博陽光少年”共享了一場富有樂趣的講座。做個陽光少年，實質(zhì)上就是
A.做好角色轉(zhuǎn)換 B.在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)
C.做好心理上的調(diào)整 D.主動調(diào)整生活節(jié)奏
5. 英國哲學(xué)家卡萊爾說：“羞恥心是所有品德的源泉。”可見，羞恥心對一個人是多么的重要。在以下幾位同學(xué)的行為表現(xiàn)中，有羞恥心的是
A.小明弄壞了同桌的鉛筆盒，因害怕被罵而不敢說出實情
B.小玲在演講大賽中因發(fā)揮失常而失利，她為自己辜負(fù)了老師和同學(xué)的期望而感到內(nèi)疚
C.身為英語課代表的小華，在一次英語測試中沒考好，受到老師的批評，他認(rèn)為老師不給自己面子，心理很不舒服
D.小亮家境貧困，但為不損顏面，他要求父母給自己買名牌衣服
6. 人與人之間是平等的，這里的平等是指
A.經(jīng)濟(jì)地位的平等 B.智力水平的平等
C.人格和法律地位的平等 D.受教育程度的平等
7. 矮個子的人說：“濃縮的都是精華。”頭發(fā)稀少的人說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。”這表現(xiàn)出他們的
A.知恥 B.自卑 C.自立 D.自信
8. 當(dāng)你在世博園中因把垃圾隨手扔在地上而被環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)質(zhì)詢時，正確的做法是
A.堅決否認(rèn)，死不認(rèn)帳 B.賠禮道歉，由“知恥”而“記恥”
C.趕快跑掉 D.和環(huán)衛(wèi)工人解釋原因
9.下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施與人”的做法的是
A.小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷
B.父母偷看孩子的信件、日記
C.小明希望在遇到難題時得到同學(xué)的幫助，所以他在同學(xué)問他問題時，總是熱心幫助
D.小紅在別人背后議論貶低其他同學(xué)
10.在現(xiàn)實生活中，受別人尊重的奧秘是
A.要有淵博的學(xué)識，才能超過別人
B.經(jīng)常給別人一些小恩小惠，從物質(zhì)上滿足對方
C.尊重別人，以平等的態(tài)度對待別人
D.對別人的要求有求必應(yīng)，從不拒絕
11.下列言行錯誤的有
①當(dāng)別人給自己起不雅綽號，我也可以給他起不雅的綽號
②優(yōu)良班集體的創(chuàng)建主要靠學(xué)生，與老師無關(guān)
③言論是我的自由，因此謾罵對我不好的人是我的自由
④立身需要自尊、自信、自愛
A.①②③ B.②③ C.④ D.①③④
12.有個愛搞惡作劇的學(xué)生在老師的背后灑上了墨水，老師知道后并沒有批評他，而是寫了一首小詩給他：“土地寬容了種子，擁有了收獲;大海寬容了江河，擁有了浩瀚;天地寬容了彩霞，擁有了美麗;人生寬容了遺憾，擁有了未來。”學(xué)生看后，沉思了良久，主動向老師道歉，對老師更加敬仰。對此認(rèn)識正確的是
①自尊的人寬容待人，能夠贏得他人的尊重
②對于學(xué)生的錯誤，老師可以不予理會
③我們應(yīng)養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格
④自尊的人不看中自己的人格
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③
第Ⅱ卷 非選擇題
思品學(xué)科(共26分)
二、簡要分析題(結(jié)合材料運用所學(xué)知識對問題進(jìn)行簡要分析和說明。共14分)
43.以下是某班QQ群中小明和幾個同學(xué)的聊天記錄。
小明：真郁悶，昨天英語考試又不理想，我真的比別人笨點。
小樂：不會啊，我覺得你挺聰明的，班級里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的!
小明：雕蟲小技。但我感覺在班級里仍然是個不受歡迎的人。
小雪：其實你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭著要和你分在一組呢。
小明：那又怎樣?我成績不好，還不照樣被人看不起?
小樂：怎么會呢?我老媽還一直夸你呢?上次你答應(yīng)來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時到達(dá)。我們都很感謝你呢。
……
運用所學(xué)知識，結(jié)合材料回答下列問題：
(1)小明在認(rèn)識自我方面存在什么問題?(2分)
(2)從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)?(4分)
44.譚勇家庭貧困，學(xué)習(xí)成績較好;叔叔家經(jīng)濟(jì)寬裕，堂弟譚林學(xué)習(xí)成績較差。中考結(jié)束后，父親和叔叔讓考取高中的譚勇回家務(wù)農(nóng)，卻讓沒考取的譚林以譚勇的名字去上高中。
(1)譚勇的什么權(quán)利受到了侵犯?試說明理由。(4分)
(2)你認(rèn)為譚勇維護(hù)自己合法權(quán)益的方式有哪些?(4分)
三、實踐與探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運用有關(guān)知識分析問題、解決問題。共12分)
45.進(jìn)入初中的第一次班會課上，班主任老師在黑板上寫下一幅對聯(lián)：“你一言，我一語，暢言交流成集體;你清高，我憋氣，不通有無非兄弟”。在這幅對聯(lián)的感召下，很多同學(xué)鼓起勇氣走上講臺，大大方方地介紹自己。
(1)如果你是該集體中的一員，看了這幅對聯(lián)，你的感悟是什么?(2分)
(2)假如班主任讓你負(fù)責(zé)召開本次班會，請你完成下列內(nèi)容。(10分)
班會主題(2分)
活動目的(2分)
感受優(yōu)秀班集體
寫出優(yōu)良班風(fēng)的具體表現(xiàn)(3分)：
①
②
③
共創(chuàng)優(yōu)秀班集體
我可以為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做(3分)：
①
②
③
初一政治上冊期末復(fù)習(xí)題答案：
一、單項選擇(每小題2分，共24分)
題號123456789101112
答案CACBBCDBCCAD
二、簡述題(共14分)
13.答案：(1)小明沒有客觀的認(rèn)識和評價自己的優(yōu)缺點。(2分)
(2)小明具有誠實守信、有愛心、團(tuán)結(jié)友善、樂于奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)。(言之有理即可給分。每個2分，共4分)
14.(1)姓名權(quán)或受教育權(quán)。(2分)
理由：“民法通則”第九十九條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。(2分)
(2)示例：與父親、叔叔協(xié)商，要求他們尊重自己的合法權(quán)益;向有關(guān)部門反映情況，要求停止侵害;向人民法院提起訴訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益等。(言之有理即可給分。任意2個方面即可，共4分)
三、實踐探究題(要求思路清晰，語言簡潔，言之有理，即可得分。共12分)
15.(1)建立良好的班集體需要全班同學(xué)的共同努力;作為班級一員，需要主動與別人交流等。(言之有理即可給分，每個1分，共2
分)
(2)主題：“讓我們手拉手”、“我的風(fēng)采”、“讓我們成為好朋友”。(2分)
(3)目的：通過本次班會，讓學(xué)生相互合作，相互交流，在新的班集體中共同成長，彼此熟悉，成為成長的伙伴。(言之有理即可給分，2分)
(4)優(yōu)良班風(fēng)的具體體現(xiàn)：和諧融洽的同學(xué)關(guān)系、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌等(一點1分，三點共3分)
為創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)，我可以從三個不同角度進(jìn)行回答。(言之有理即可給分，一個1分，計3分)
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5.初一上冊政治試題