初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有好方法嗎

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有好方法嗎

　　語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是一點(diǎn)一滴的積累。但是做任何事，方法好，可以事半功倍，方法不好，就會(huì)事倍功半。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也需要講究一定的方法：

　　1.要學(xué)會(huì)聽(tīng)講。我們的語(yǔ)文課本組合成一個(gè)語(yǔ)文能力認(rèn)知、訓(xùn)練系統(tǒng)。凡課本涉及的知識(shí)都要牢牢掌握，老師在講課的時(shí)候并不只是在分析文章，而是在透露著分析的方法，有一些東西并不是單靠牢記筆記、背答案學(xué)會(huì)的。許多東西需要你自己去體會(huì)、思考，所以上課的聽(tīng)講、發(fā)言很重要，要會(huì)聽(tīng)、肯想、敢說(shuō)。勇于把自己思考的答案說(shuō)出來(lái)。啃別人嚼過(guò)的饅頭是學(xué)不好語(yǔ)文的。

　　2.要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的作業(yè)。上課聽(tīng)講固然重要，回家的復(fù)習(xí)也必不可少。老師每天布置的作業(yè)就是你的鞏固過(guò)程，我建議基礎(chǔ)盡量不翻書(shū)，默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容一定要認(rèn)真對(duì)待，不要為了應(yīng)付，自己抄上就算完成。每課的新課堂在做時(shí)，盡量自己獨(dú)立完成，先不要看答案，完成后在與答案進(jìn)行校對(duì)，看看自己漏了那些要點(diǎn)，尋找學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行主攻。每天回家后，必須要把今天在課上學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)記憶。

　　3.要勤于朗讀背誦。朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。通過(guò)瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，也都能體會(huì)出來(lái)了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，加深印象。

　　4.要背誦經(jīng)典名篇。經(jīng)典名篇，不僅給我們呈現(xiàn)了深邃的思想和豐富的情感，而且向我們展示著文學(xué)的藝術(shù)美感，每?jī)?cè)書(shū)后的名著導(dǎo)讀的書(shū)目要反復(fù)閱讀，其中一些經(jīng)典的文段要積累、背誦。多一點(diǎn)名篇詩(shī)文的背誦銘記，會(huì)使你有更為豐厚的文學(xué)視野，更容易讀懂、理解名家作品從而能更輕松應(yīng)對(duì)閱讀試題，更容易撿拾說(shuō)理事例和寫(xiě)物抒情的詞句，從而構(gòu)思出應(yīng)試作文。

　　5.語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要用好三個(gè)本子。總結(jié)本、摘抄本和日記本。總結(jié)本是用來(lái)記錄每篇文章的重點(diǎn)題目、文學(xué)方面的知識(shí)和做題的方法技巧的，用于復(fù)習(xí)。摘抄本針對(duì)的是妙詞佳句、精美文章、名人名言，可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫(xiě)。日記本是用于創(chuàng)造的寫(xiě)作園地。這里沒(méi)有老師的任務(wù)，有的是觸景生情、有感而發(fā)、生活感悟。好文章常常是切實(shí)有感后帶著強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)而形成的文字。多積累、多感觸、多思索，勤于動(dòng)筆，才能學(xué)好語(yǔ)文。

　　6.把握機(jī)會(huì)，積極展示、錘煉自己的才能。參加詩(shī)文朗誦、報(bào)刊投稿、演講辯論、作文競(jìng)賽、短劇演出，可以為自己的語(yǔ)文能力打造一個(gè)展示的舞臺(tái)。成功的結(jié)果，會(huì)鼓舞斗志增強(qiáng)信心，一時(shí)的失利，會(huì)讓自己明了努力的方向，參與的過(guò)程就是自己語(yǔ)文能力精進(jìn)的過(guò)程。