高考生物易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)

　　在高考中，我們必須擦亮眼睛去做題，那么在題目和知識(shí)點(diǎn)中，我們往往容易混淆的知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考生物易錯(cuò)、易混知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!

　　高考生物易錯(cuò)、易混知識(shí)點(diǎn)(一)

　　1.誘變育種的意義?

　　提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優(yōu)良的生物品種。

　　2.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要特點(diǎn)? 沒(méi)有核膜包圍的典型細(xì)胞核。

　　3.細(xì)胞分裂間期最主要變化? DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

　　4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是? (a-氨基酸)都至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一氨基酸和一個(gè)羧基連在同一碳原子上。

　　5.核酸的主要功能?

　　一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳性，變異性及蛋白質(zhì)的生物合成有重要意義。

　　6.細(xì)胞膜的主要成分是? 蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。高考資源網(wǎng)

　　7.選擇透過(guò)性膜主要特點(diǎn)是? 水分子可自由通過(guò)，被選擇吸收的小分子、離子可以通過(guò)，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過(guò)。

　　8線粒體功能?細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

　　9.葉綠體色素的功能?吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

　　10.細(xì)胞核的主要功能?遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳性和代謝活動(dòng)的控制中心。 新陳代謝主要場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

　　高考生物易錯(cuò)、易混知識(shí)點(diǎn)(二)

　　11.細(xì)胞有絲分裂的意義?使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

　　12.ATP的功能?生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。

　　13.與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器?核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

　　14.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))?線粒體、葉綠體、(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(結(jié)構(gòu)))

　　能產(chǎn)生水的細(xì)胞器*(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)))

　　能堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)))

　　14.確切地說(shuō)，光合作用產(chǎn)物是?有機(jī)物和氧

　　15.滲透作用必備的條件是?一是半透膜;二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。

　　16.礦質(zhì)元素是指?除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

　　17.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

　　18.呼吸作用的意義是?

　　(1)提供生命活動(dòng)所需能量;

　　(2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。

　　19.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素一般來(lái)自?發(fā)育著的種子。

　　20.利用無(wú)性繁殖繁殖果樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是?周期短;能保持母體的優(yōu)良性狀。

　　高考生物易錯(cuò)、易混知識(shí)點(diǎn)(三)

　　21.有性生殖的特性是?

　　具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，具更大的生活力和變異性，對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。

　　22.減數(shù)分裂和受精作用的意義是?

　　對(duì)維持生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性，對(duì)生物的遺傳和變異有重要意義。

　　23.被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是?受精卵， 生殖生長(zhǎng)的起點(diǎn)是?花芽的形成

　　24.高等動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程包括?受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織分化、器官形成→幼體

　　25.羊膜和羊水的重要作用?提供胚胎發(fā)育所需水環(huán)境具防震和保護(hù)作用。

　　26.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者作用是?將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中;維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。

　　分解者作用是?將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，保證生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行。

　　27.DNA是主要遺傳物質(zhì)的理由是?

　　絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，僅少數(shù)病毒遺傳物質(zhì)是RNA。

　　28.DNA規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是?

　　(1)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　　(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。

　　(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

　　29.DNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是?

　　穩(wěn)定性——DNA兩單鏈有氫鍵等作用力;

　　多樣性——DNA堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化;

　　特異性——特定的DNA分子有特定的堿基排列順序。

　　30.什么是遺傳信息?DNA(基因)的脫氧核苷酸排列順序。

　　什么是遺傳密碼或密碼子?mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。

　　高考生物易錯(cuò)、易混知識(shí)點(diǎn)(四)

　　31.DNA復(fù)制的意義是什么?使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。DNA復(fù)制的特點(diǎn)是什么?半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制

　　32.基因的定義?

　　控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

　　33.基因的表達(dá)是指?基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，從而使后代表現(xiàn)出與親代相同的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段。

　　34.遺傳信息的傳遞過(guò)程?DNA --- RNA ---蛋白質(zhì)(公式輸出不便，參看課本)

　　35.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)?位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合。(分離定律呢?)

　　36.基因突變是指?由于DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的增添，缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。發(fā)生時(shí)間? 有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)。

　　意義?生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供了最初原材料。

　　37.基因重組是指?在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

　　發(fā)生時(shí)間?減數(shù)第一次分裂前期或后期。意義?為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。

　　38.可遺傳變異的三種來(lái)源?基因突變、基因重組、染色體變異。

　　39.性別決定?雌雄異體的生物決定性別的方式。

　　40.染色體組型(核型)指什么?是指某一種生物體細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。如：人的核型：46、XX或XY

　　染色體組?細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。

　　單倍體基因組?由24條雙鏈的DNA組成(包括1-22號(hào)常染色體DNA與X、Y性染色體DNA) 人類基因組? 人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。

　　人類基因組計(jì)劃主要內(nèi)容?繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖。

　　DNA測(cè)序是測(cè)DNA上所有堿基對(duì)的序列。