二年級語文下冊錯(cuò)題整理(2)
二年級語文下冊錯(cuò)題整理
二年級下冊語文錯(cuò)題(三)
1、寫錯(cuò)的字：觀 琴 棋
錯(cuò)題原因分析：主要是因?yàn)闆]掌握牢和粗心出錯(cuò)的。
2、多音字：奔bēn(奔跑)bèn(奔向)
分fēn(分辨)fèn(養(yǎng)分)
錯(cuò)題原因分析：多音字第一個(gè)是因?yàn)榘哑匆舾惴戳耍诙€(gè)是因?yàn)榉植惶珪?huì)組詞。
3、出錯(cuò)的拼音：晨(chén) 櫻桃(yīng)
錯(cuò)題原因分析：分不清前后鼻音。
4、混淆的字：座(座位)——坐
錯(cuò)題原因分析：座位的座和坐下的坐就是不太會(huì)使用。
5、選字填空：狀、壯 形( ) 獎(jiǎng)( ) 強(qiáng)( ) ( )麗
錯(cuò)題原因分析：分辨不清字的意思。
6、照樣子，填詞語：(拍)皮球 ( )青蟲 ( )故事 ( )鋼琴( )西瓜 ( )音樂 汽車 ( )作業(yè)
錯(cuò)題原因分析：學(xué)生不能正確使用動(dòng)詞。
7、錯(cuò)題：(無)谷(風(fēng))登 春(華)秋(時(shí))
原因：學(xué)生沒有根據(jù)詞語意思去填寫，隨便填寫了一個(gè)同音字。
8、錯(cuò)題：“區(qū)”共(5)畫，第二畫是(︱)
“巨” 共(6)畫，第二畫是(︱)
原因：暑假上來學(xué)生對上學(xué)期的一些特殊筆畫已遺忘，把它們?nèi)痖_了。
9、錯(cuò)題：(五顏六色)的云海 (高大)的雄雞
原因：學(xué)生對事物的特點(diǎn)不夠了解，所以在填寫時(shí)摸棱兩可。
10、錯(cuò)題：工(做) (做)文 (做)業(yè) (作)事
原因：平時(shí)遇到類似的詞語時(shí)，沒根據(jù)意思好好去記 ，一旦要求靈活運(yùn)用就亂用。
11、錯(cuò)題：橡皮筋的彈(tán dàn)力很好。
子彈(tán dàn )穿過了那件厚厚的防彈(tán dàn)衣。
原因：學(xué)生知道讀什么音，可選時(shí)粗心，也有個(gè)別學(xué)生聲調(diào)分不清。
12、錯(cuò)題：樂顛顛 (快快樂) (高興興) (明白白)
原因：學(xué)生只注意ABB形式，沒有考慮這樣的詞 存不存在。
13、錯(cuò)誤：我的家鄉(xiāng)是美麗的湖州。湖州是我美麗的家鄉(xiāng)。
李小青是我們班的勞動(dòng)委員。勞動(dòng)委員是我們班的李小青。
原因：“是”字句改寫時(shí)，沒有考慮前后內(nèi)容。
14、錯(cuò)題：燦爛(地)陽光 興奮(的)回家 跑(地)快
原因：對于“的”“地”“得”運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn)，二年級學(xué)生還小，分不清詞性，在加上剛接觸，因此做錯(cuò)較多。
15、錯(cuò)題：迫不急待 及切 及好
原因：學(xué)生對及、急、級、極的意思分不清，加上知識(shí)面狹窄，經(jīng)常有學(xué)生出錯(cuò)。
16、錯(cuò)題：容意、滿易
原因：本分學(xué)生寫字時(shí)不動(dòng)腦筋，有時(shí)寫對，有時(shí)寫錯(cuò)。
17、錯(cuò)題：對禮、 隊(duì)錯(cuò)
原因：不理解隊(duì)禮的意思，平時(shí)很少看課外書，造成錯(cuò)誤。
18、錯(cuò)題：查字典 比的部首“橫”
原因：學(xué)生剛接觸部首查字法，就讓學(xué)生查比較特殊的字，難度較大。
19、錯(cuò)題：渴水 口喝
原因：學(xué)生不能正確認(rèn)讀渴和喝，有時(shí)單個(gè)會(huì)讀，放到語境中又不會(huì)認(rèn)讀，造成錯(cuò)誤。
20、錯(cuò)題：改寫句子：
葉子上的蟲還用治嗎?
改:葉子上的中不用治嗎?
原因：初次接觸把反問句改成陳述句，學(xué)生掌握不熟練，部分學(xué)生可能對反問句、陳述句不理解。
21、錯(cuò)題：清山綠水 山青水秀
原因：學(xué)生對清、青的意思理解不透徹，對詞義不理解。
22、錯(cuò)題：選字填空 清 青 晴 情 睛 請
( )草 眼( ) 友( )
( )楚 ( )客 ( )天
原因：學(xué)生不能理解詞的意思，造成失誤多。
23、容易寫錯(cuò)的字：立 力
分析原因：因?yàn)樽x音相同，所以學(xué)生容易搞錯(cuò)。
24、容易寫錯(cuò)的字：溫暖的暖
分析原因：學(xué)生經(jīng)常把“暖”的右邊部分寫成“愛”。
25、選擇正確的字
(那 哪)是你的(座 坐)位，請你(座 坐)在(那 哪)兒吧。
分析原因：學(xué)生對“那、哪、座、坐”經(jīng)常混淆，分辨不清。
26、容易錯(cuò)的字：猴、候
分析原因：學(xué)生經(jīng)常把“猴”中間加一豎，這是受“候”的影響。
27、改寫句子：小熊維尼是跳跳虎的好朋友。
改寫成：跳跳虎的好朋友是小熊維尼。
錯(cuò)誤改法：跳跳虎是小熊維尼的好朋友。
原因：不理解改寫句子的方法，同時(shí)不能改變句子的意思。
28、填合適的詞：( )地舞蹈
原因：學(xué)生往往把( )的舞蹈和( )地舞蹈搞錯(cuò)了。在這舞蹈具有兩種詞性，對二年級學(xué)生來說比較難理解。
29、改寫句子：這道題又不難，怎么需要我講呢?改寫成陳述句。
原因：學(xué)生剛接觸這種句式的改寫，對句子意思的判斷不正確，導(dǎo)致改寫錯(cuò)誤。應(yīng)盡量改寫課文中出現(xiàn)的句子。新課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
30、照樣子寫詞語：貧富(意思相反)
原因：因?yàn)榈谝淮为?dú)立寫這樣的詞，有的學(xué)生認(rèn)為只要寫意思相反的就可以了。
31、照樣子寫詞：波浪(同偏旁)
原因：學(xué)生缺乏分析能力，不知道該題怎么做。
32、2009年祖國媽媽( )歲。
原因：學(xué)生不關(guān)心國家大事，也不知道新中國哪年成立。知道的也不知怎么計(jì)算。
33、照樣子寫詞語：一干二凈 (一窮二白 、一清二楚 、一山二虎)
原因：詞語積累少，對題意不理解。
34、請把下面的句子排成一段通順的話：
( )夏天，池塘里的荷花開了，粉紅的花瓣上面還有水珠呢!
( )秋天，菊花開了，粉的似霞，黃的似金，紅的似火。
( )一年四季都有鮮花盛開。
( )春天，粉紅色的桃花開滿枝頭，真惹人喜愛。
( )冬天，臘梅在風(fēng)雪中怒放。
原因：學(xué)生缺乏邏輯思維，亂填序號。
35、查字典時(shí)要求寫音序。
原因：學(xué)生對大寫字母不熟練，平時(shí)練習(xí)少，字母比較枯燥，經(jīng)常寫錯(cuò)。
36、寫句子：( )真( )啊!我多想( ).
原因：這是一句句子，而學(xué)生把他看成兩句不同的句子。
37、寫出下列詞語的反義詞:
熱忱 幸福 熱鬧
原因:積累少，知識(shí)面窄，理解能力差。
38、根據(jù)課文填空：
我們( )孩子，( )這美好的日子。
原因：學(xué)生死背課文，不會(huì)靈活運(yùn)用。
39、填空：倒是( )結(jié)構(gòu)，部首( ),除部首外( )畫。
原因：很久沒講到左中右結(jié)構(gòu)的字了，知識(shí)遺忘了。
40、寫出同音字的詞。
原因：許多同音字的詞混在一起，學(xué)生分辨的難度加強(qiáng)了，部分學(xué)生對詞語不夠理解，造成一定的錯(cuò)誤。
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