人教版語文二年級下冊第31課恐龍的滅絕同步習題
人教版語文二年級下冊第31課《恐龍的滅絕》仿佛把我們帶入中生代時期，漫游在遍布恐龍的世界里。學習啦小編在此整理了人教版語文二年級下冊第31課《恐龍的滅絕》同步習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文二年級下冊第31課《恐龍的滅絕》同步習題1
一、讀拼音，寫出本課學過的字或詞語。
míròunàiduàn
( )( )( )( )
kǒng lóngrén lèipáng dàduǒ bì
( )( )( )( )
sǐ wángchuán rǎnkū wěibǔ rǔ
( )( )( )( )
yán hánchén āitōu chīhuò zhě
( )( )( )( )
二、比一比，組詞語。
亡( ) 謎( ) 肉( )
芒( ) 迷( ) 內( )
染( ) 寒( ) 傳( )
熱( ) 賽( ) 轉( )
三、按要求填空。
1、在括號里填上合適的詞。
一( )說法 一( )時間 一( )黑暗
悠久的( ) 龐大的( ) 慢慢地( )
漸漸地( ) 足夠的( ) 往日的( )
2、寫出下列字詞的反義詞。
消失——( ) 寒冷——( ) 黑暗——( )
死亡——( ) 減少——( ) 足夠——( )
3、多音字組詞。
傳：chuán( ) zhuàn( )
種：zhǒng( ) zhòng( )
行：xíng( ) háng( )
人教版語文二年級下冊第31課《恐龍的滅絕》同步習題2
4、選關聯詞填空。
或者……或者…… 一邊……一邊……
(1)我( )幫媽媽洗菜，( )聽音樂。
(2)他說他明天( )去圖書館，( )去打籃球。
5、解釋下列成語的意思。
哺乳：________________________。( )
枯萎：________________________。( )
嚴寒：________________________。( )
躲避：________________________。( )
四、用學過的詞語造句。
傳染：________________________________( )
嚴寒：________________________________( )
枯萎：________________________________( )
躲避：________________________________( )
哺乳：________________________________( )
或者：________________________________( )
五、回憶課文，并回答問題。
1、關于恐龍滅絕的說法有幾種?
________________________________________( )
2、一種說法是什么?
________________________________________( )
3、另一種說法是什么?
________________________________________( )
4、還有什么樣的說法?
________________________________________( )
5、你贊同哪種說法，為什么?
________________________________________( )
六、連一連。
地球變得十分寒冷( ) 塵埃遮住太陽，動植物大量死亡
行星撞擊地球( ) 偷吃恐龍蛋
哺乳動物越來越多( ) 恐龍染病
傳染病流行( ) 恐龍耐不住嚴寒
全球氣溫下降( ) 只能孵出雄性恐龍
人教版語文二年級下冊第31課《恐龍的滅絕》課文原文
我們人類只有200萬年的歷史，可是恐龍在地球上生活了大約1億4000萬年，比人類的歷史長多了。可是，它們為什么會突然神秘地消失了呢?
一種說法是：由于地球上突變寒冷，植物大量死亡，以植物為食的恐龍就難以生存了，冷血的恐龍也受不了嚴寒而死亡。
另一種說法是：宇宙行星撞擊了地球，塵埃遮住太陽長達三個月，恐龍因此滅絕了。
還有種種說法：不斷發展的哺乳動物經常偷吃恐龍蛋，使恐龍絕了后;突然出現的傳染病，使恐龍滅絕;全球氣溫下降，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍……
各種說法不一，都不足以使人信服，至今沒能解開這個謎。今天的人類只能從博物館、電影和書。
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