人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課看雪詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

時(shí)間：2017-03-31 09:03:26 嘉馨975由分享

　　人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課《看雪》是一篇寫(xiě)實(shí)的小短文，以對(duì)話(huà)為主要形式。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課《看雪》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課《看雪》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

　　【故鄉(xiāng)】

　　〖理解〗

　　出生或長(zhǎng)期居住的地方。

　　〖例句〗

　　張爺爺生活在臺(tái)灣，故鄉(xiāng)卻在河南省南陽(yáng)市。

　　【盼著】

　　〖理解〗

　　殷切地期望著。

　　〖例句〗

　　海峽兩岸同胞盼著臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。

　　【情景】

　　〖理解〗

　　(具體場(chǎng)合的)情形和景象。

　　〖搭配〗

　　情景感人，情景危險(xiǎn);夏天的情景，夜晚的情景。

　　〖例句〗

　　我永遠(yuǎn)忘不了李叔叔與壞人英勇搏斗的情景。

　　【深情】

　　〖理解〗

　　非常有感情;深厚的感情。

　　〖搭配〗

　　深情地想念，深情地關(guān)懷;包含深情，記住深情。

　　〖例句〗

　　好干部孔繁森對(duì)藏族同胞有無(wú)限的深情。

　　【微笑】

　　〖理解〗

　　略帶笑容。

　　〖搭配〗

　　微笑的表情，微笑的態(tài)度;微笑地招呼，微笑地點(diǎn)頭。

　　〖例句〗

　　這家商場(chǎng)開(kāi)展微笑服務(wù)以來(lái)，商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)額大增。

　　人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課《看雪》教學(xué)建議

　　一、識(shí)字寫(xiě)字

　　1、本課要求會(huì)認(rèn)的字大多在生活中比較常見(jiàn)，可以啟發(fā)學(xué)生在生活中留心觀察，自主識(shí)字。“指、接、講、鋪”等字，可以通過(guò)動(dòng)作演示幫助理解。

　　2、“省、櫥、指、仗”等字是翹舌音，要注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)。“鋪”在本課中表示一種動(dòng)作，讀 pū，當(dāng)它作名詞用時(shí)讀 pù，如，床鋪、臥鋪。

　　3、自編短文鞏固識(shí)字：

　　在省城長(zhǎng)途汽車(chē)站的對(duì)面，有一家新開(kāi)張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見(jiàn)玻璃柜里的一條銀色的項(xiàng)鏈，便指著這條項(xiàng)鏈，問(wèn)營(yíng)業(yè)員多少錢(qián)。營(yíng)業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說(shuō)：“8000元，不講價(jià)。”媽媽接過(guò)項(xiàng)鏈，覺(jué)得挺不錯(cuò)，就買(mǎi)下了。

　　4、寫(xiě)字指導(dǎo)：

　　本課要寫(xiě)的字中，有三個(gè)提手旁的字(打、指、接)，可以借助以前學(xué)習(xí)的提手旁的書(shū)寫(xiě)知識(shí)指導(dǎo)寫(xiě)字。注意提示：“指”字右上是“”，不要寫(xiě)成“”;“接”字右下的“女”，橫畫(huà)要長(zhǎng)些;“故”字右邊是反文兒，不是折文兒;“候”字，不要漏寫(xiě)中間的“豎”;“奇”要寫(xiě)得上小下大。

　　二、朗讀感悟

　　本文內(nèi)容和兒童生活有一定的距離，孩子們體會(huì)文中的思想感情難度較大。可采用探究性閱讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生在探究和朗讀中體會(huì)課文的思想感情。

　　1、通過(guò)各種途徑搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料，包括臺(tái)灣和祖國(guó)大陸的關(guān)系，臺(tái)灣的風(fēng)景名勝，臺(tái)灣回歸問(wèn)題等。

　　2、復(fù)習(xí)“識(shí)字3”中的“臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家”，把以前對(duì)臺(tái)灣的了解運(yùn)用到本課的學(xué)習(xí)中。

　　3、自讀課文，提出問(wèn)題。

　　4、小組交流解決各自所提問(wèn)題，進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。注意結(jié)合朗讀課文來(lái)思考和解決問(wèn)題。

　　5、各組挑選自己認(rèn)為最有意思或最有價(jià)值的問(wèn)題，提交全班討論。各組從其他組提的問(wèn)題中選擇自己感興趣的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步的交流、討論。

　　6、選擇同學(xué)們共同關(guān)心的問(wèn)題，引導(dǎo)大家讀書(shū)、思考、表達(dá)。教師也可提出重點(diǎn)問(wèn)題讓學(xué)生思考、討論。如，課文最后一句話(huà)，老師為什么要“深情”地說(shuō)?老師心里在想什么?

　　7、通過(guò)教師范讀、分角色讀等形式讓學(xué)生在讀中有所感悟。

　　8、課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情豐富，可配抒情音樂(lè)讓學(xué)生美讀。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　給臺(tái)灣小朋友寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)他們到自己的學(xué)校來(lái)做客。