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        2年級下冊語文同步練習(xí)卷

        時(shí)間: 慧珍791 分享

        2年級下冊語文同步練習(xí)卷

          當(dāng)我們在面臨考試的來臨的時(shí)候,不要緊張,讓我們來做套試題卷減輕一下壓力吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2年級下冊語文同步練習(xí)卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

          2年級下冊語文同步練習(xí)卷(一)

          一、把詞語寫完整。12%

          千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( )

          慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭

          二、填上合適的詞。9%

          一( )墻 (      )的稻田 (     )地走

          一( )馬 (      )的樂曲 (     )地問

          一( )秤 (      )的感情 (     )地看

          三、選詞填空。6%

          感覺 發(fā)覺 察覺

          1.我的心事到底還是被母親( )了。

          2.熟透的楊梅太甜了,吃起來都( )不到一點(diǎn)酸味了。

          3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門鈴,就被人( )了。

          四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%

          1、一個(gè)人無論( ),都( ),要( )。

          2、( )照在( ),沒有( ),湖面( )。

          五、將下列句子按正確的順序排列。4%

          ( )許多行人被吸引住了,都站在細(xì)雨中靜靜地聽他拉琴。

          ( )有一天,他在河邊練琴,天上下起了蒙蒙細(xì)雨。

          ( )聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì)入迷,忘了周圍發(fā)生的事情。

          ( )悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在林間小路上,人們久久不愿離去。

          六、讀一讀,連一連。10%

          獨(dú)坐幽篁里 早有蜻蜓立上頭 王維

          蓬頭稚子學(xué)垂綸 彈琴復(fù)長嘯 胡令能

          平明尋白羽 側(cè)坐莓苔草映身 盧綸

          月落烏啼霜滿天 沒在石棱中 張繼

          小荷才露尖尖角 江楓漁火對愁眠 楊萬里

          七、閱讀。29%

          小老鼠賞花(14%)

          春天到了,山上開滿了wǔ yán liù sè(   )的鮮花,小老鼠哼著歌兒去賞花。

          走著,走著,一不小心,小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英。“對不起!”小老鼠連忙說。

          蒲公英那長長的莖都被踩彎了,可它還是搖著頭說:“沒關(guān)系,我不會(huì)倒下,我要堅(jiān)持到花開的那一天,讓更多的人來xīn  shǎnɡ(   )。”

          小老鼠感動(dòng)了□沖著太陽喊道□太陽公公□快讓蒲公英開花吧□太陽聽了它的話,把溫暖的陽光灑在蒲公英的身上,蒲公英開出了美麗的花兒來。

          1、拼讀音節(jié),將詞語寫在文中的括號中。(2%)

          2、在文中找出下列詞語的近義詞(4%)

          急忙( ) 感激( )

          保持( ) 暖和( )

          3、在□里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(2%)

          4、“著”用部首查字法應(yīng)查( )部。用音序查字法應(yīng)查( )。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話中應(yīng)該讀(zháo zhe),用“√”勾出。它還可以組成詞語:( )(4%)

          5、小老鼠為什么而感動(dòng)呢?請用“ ”劃出相關(guān)的句子。(2%)

          鄉(xiāng)間綠陰(15%)

          鄉(xiāng)間,是樹的天地。公路兩旁,是高大的(梧 悟)桐樹。梧桐樹枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長廊。小河兩岸是成行的柳樹。柳條兒細(xì)細(xì)的,柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺(撥 拔),枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種(植 值)著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹……春末夏初,各種果樹舒枝展葉,郁郁蔥蔥,一(座座 坐坐)農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

          1、把括號里錯(cuò)誤的字劃去。(4%)

          2、文中描寫植物長得茂盛的詞語是( ) ( ),

          你能再寫兩個(gè)描寫植物的詞語嗎? ( ) ( )。(4%)

          3、用” ”劃出文中的比喻句。照樣子寫一寫。(2+3%),像 。

          4、短文中“農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹……”句中省略號(……) 表示(   )。(2%)

          A、省略了其他的果樹 B、省略了其他的景色 C、省略了其他的人

          八、看圖寫話18%。 寫字分5%。

          圖上畫了誰和誰?它們在什么地方?它們?yōu)槭裁磿?huì)在一起?他們會(huì)怎么做?又會(huì)說些什么?先仔細(xì)看圖,然后把你看到的、想到的都寫下來,這一定是一個(gè)很精彩的故事。

          2年級下冊語文同步練習(xí)卷(二)

          一、 看拼音寫詞語。(8分)

          yīng gāi mào shèng hū rán xióng wěi

          hǒng piàn shì jiè huán rào huī huáng

          二、 比一比,填空。(8分)

          1. 沙 紗

          ( )發(fā) ( )土 ( )巾 泥( )

          2. 末 未

          ( )來 周( ) ( )尾 ( )必

          三、展筆順。(4分)

          瓦: 共( )筆。龍: 共( )筆。

          吾: 共( )筆。垂:共( )筆,第三筆是( )。

          四、照樣子,寫詞語。(11分)

          1.一朵( 花 ) 一輪( ) 一匹( ) 一朵 ( )一杯( )

          2.描寫顏色的詞語:碧綠

          3.表示動(dòng)作的詞語:跑步

          4.描寫春天百花盛開的四字詞語: __ __ _________ (3分)

          五、在加點(diǎn)字正確的讀音上畫“√”。(4分)

          1.在那樣一群小貓中間(jiàn,jiān),有一只黑白相間(jiàn,jiān)的小貓?zhí)貏e可愛。

          2.他上課總是特別好(hǎo,hào)動(dòng),不認(rèn)真聽講,所以成績一直不太好(hǎo,hào)。

          六、選擇合適的詞語填空。(5分)

          整潔 清潔 潔白

          1.姐姐的房間又( )又明亮。

          2.天鵝長著一身( )的羽毛。

          鮮花 鮮艷 新鮮

          1.這里的空氣很( )。

          2.( )的五星紅旗,高高地飄揚(yáng)在廣場上空。

          3.公園里( )盛開,美麗極了。

          七、照樣子,把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)

          1.花骨朵兒漸漸地長大了。

          漸漸地 。

          2.大家一邊看一邊說。

          一邊 一邊 。

          八、按課文內(nèi)容填空。(10分)

          1.野火燒不盡,( )。

          2.春風(fēng)一拂千山綠,( )。

          3.花要葉扶,( )。

          4.小島把湖水分成兩半,北邊像( ),叫日潭;南邊像( ),叫月潭。

          九、古詩誦讀及課外閱讀書目考查。(14分)

          1.古詩詞連線(8分)

          峨眉山月半輪秋 洞在清溪何處邊

          荷葉羅裙一色裁 玉碗盛來琥珀光

          桃花流水窅然去 芙蓉向臉兩邊開

          蘭陵美酒郁金香 影入平羌江水流

          桃花盡日隨流水 別有天地非人間

          2.《木偶奇遇記》(4分)

          ①當(dāng)皮諾曹被吊在大橡樹上時(shí),是( )救了他。

          A.翟彼特 B.蟋蟀 C.藍(lán)發(fā)仙女

          ②皮諾曹遇到的高個(gè)子強(qiáng)盜其實(shí)是( )。

          A.狐貍 B.貓 C.蟋蟀

          3.《三毛流浪記》(2分)

          三毛在錄取新生的成績榜上名列( )。

          A.第三 B.第一 C.第二

          十、閱讀積累與運(yùn)用。(16分)

          地球媽媽

          地球媽媽真好,她讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)小小的家。

          半空中的樹杈上,有小鳥和松鼠的家。池塘里的荷葉下面,有小魚和小蝦的家。地底下的泥洞里,有鼴(yǎn)鼠和兔子的家。地上的小房子里,有我和小狗的家……

          地球媽媽真好,她讓所有的孩子共有一個(gè)大大的家。

          1.讀短文后填空。(11分)

          ①這篇短文共有____個(gè)自然段,第2自然段有____句話。

          ②地球媽媽真好,她讓____、____、______、______、______、______、________、________都有一個(gè)小小的家。

          ③最后一段中“大大的家”指的是__________________。

          2. 讀一讀,照樣子寫一寫。(2分)

          例: 半空中的樹杈上,有小鳥和松鼠的家。

          __________________,有_________________的家。

          3. 你喜歡地球媽媽嗎?為什么?(3分)

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